Projecte Aula Oberta 2012-13

Fases del projecte:

1. Els alumnes reben, les hores de taller de Ca La Badia, les bases prèvies teòriques físiques i tecnològiques per tal d’entendre i desenvolupar el projecte.
2. Paral·lelament al taller de l’ institut un grup d’alumnes comença a reciclar material que servirà per construir la caixa de fusta (174 x 64 x 24 cm) i que servirà d’estructura base per a contenir tots els elements del col·lector.
   
   Fig. 2- Construcció caixa contenidor del col·lector.
   
   

    

3. Aïllaran l’interior de la caixa amb fibra de vidre.
   
   Fig. 3- Detall fibra de vidre.
   
   

   

    

   Fig. 4-Detall col·locació fibra de vidre al col·lector.

    

    

    

4. Folraran l’interior de la caixa amb planxa d’acer o d’alumini.
   
   Fig. 5- Detall xapa.
   
   

   
   Fig. 6- Col·locació xapa metàl·lica a l’interior del col·lector.
   
   
5.  A la caixa es faran els forats d’entrada (lateral inferior) i sortida (lateral contrari superior) per tal de crear, al seu interior, una circulació d’aire (l’aire calent pesa menys i tendeix a pujar).
6.  Es recolliran llaunes d’alumini suficients (llaunes de refresc, aproximadament unes 175) per construir els tubs que conduiran l’aire per l’interior.
7. Es foradaran totes les llaunes i es formaran 10 tubs de 18 llaunes enganxades i connectades entre elles.
   
   
   Fig. 7-Detall del treball de preparar les llaunes.
8. 
   Fig. 8- Les llaunes s’uneixen amb adhesiu i es disposen en fileres que seran insertades al col·lector.
   
   
9.  S’instal·laran  les fileres de llaunes a l’interior de la caixa connectades amb els espais que conformen els forats d’entrada i de sortida del col·lector; d’aquesta manera aconseguirem la circulació d’aire pel seu interior.
   
   
   Fig. 9- Fileres de llaunes formant tubàries.
10. Es pintarà tot l’interior amb pintura acrílica de color negre amb la finalitat d’atrapar els rajos solars.
    
    
    Fig. 10- Resultat de pintar l’interior del col·lector.
11. Es tancarà tota l’ instal·lació  amb vidre o policarbonat per aconseguir l’efecte hivernacle al seu interior.
    
    Fig. 11 Tancament del col·lector amb vidre o policarbonat.
12. Es substituirà per un finestral de vidre o be es penjarà a la paret de l’edifici amb subjeccions metàl·liques. 
    
13. Per últim es connectarà amb l’entrada i sortida d’aire de la sala que es vol calefactar (amb l’aïllament necessari per no perdre la calor pel recorregut) .

El fet de construir un col·lector solar fa que els nostres alumnes tinguin coneixement i contacte amb teories aplicades a una realitat tangible, diversitat de tècniques i materials en un sol projecte: treballs amb fusta, amb policarbonat, amb l’alumini, amb materials aïllants,…
L’objectiu final d’aquest projecte transversal és una educació integral propera a una formació professional inicial.