A \u00a02n d\u2019ESO hem volgut aprofitar l\u2019assignatura d\u2019angl\u00e8s per millorar l\u2019expressi\u00f3 oral en llengua anglesa. Per fer-ho hem utilitzat el teatre com a eina i despr\u00e9s ho hem volgut arrodonir convertint alguns exercicis de classe i algunes obres que hem escrit nosaltres mateixos en pel\u00b7l\u00edcules. Ha estat un proc\u00e9s llarg i hem anat construint recursos d\u2019expressi\u00f3 oral i expressi\u00f3 corporal, i per rematar-ho, hem apr\u00e8s a editar els nostres propis videos. Ens hi hem esfor\u00e7at molt, per\u00f2 creiem que ha valgut la pena.<\/strong><\/p>\n Les classes han anat evolucionant mica a mica. Vam comen\u00e7ar amb l\u2019estudi dels temps verbals en passat en el rol de narrador<\/strong> de contes populars i familiars, vam continuar amb escenificacions molt breus del conte de la caputxeta vermella o el gegant egoista, escenificacions per a les quals els alumnes comptaven amb molt poc temps de preparaci\u00f3 i pocs recursos, i es podien ajudar del text en paper si el necessitaven per sentir m\u00e9s seguretat. Tamb\u00e9 hi ha hagut moments en qu\u00e8 l\u2019angl\u00e8s era simplement la llengua vehicular de jocs d\u2019expressi\u00f3 corporal, jocs i din\u00e0miques de grup<\/strong> pensats per potenciar l\u2019agilitat i rapidesa mental. Tamb\u00e9 vam teatralitzar poesies i vam improvitzar escenes senzilles. Tot aix\u00f2 eren exercicis per agafar confian\u00e7a.<\/p>\n Despr\u00e9s vam comen\u00e7ar a interpretar en petits grups esquetxos de 2 a 5 actors, amb el gui\u00f3 a la m\u00e0 si calia com a crossa<\/strong>, per\u00f2 posant especial \u00e8mfasi en l\u2019expressi\u00f3. Per grups, assaj\u00e0vem a l\u2019aula i represent\u00e0vem davant la classe. Alguns d\u2019aquests treballs amb paper ja els vam gravar. Aqu\u00ed sota podeu veure unes quantes de les nostres opinions sobre el projecte.<\/p>\n En general l’activitat ens ha agradat, per\u00f2 tamb\u00e9 ens ha fet posar nerviosos. Podeu veure qu\u00e8 n’opinen alguns alumnes de cada grup participant en aquest v\u00eddeo.<\/p>\n https:\/\/youtu.be\/wDKY94Rhua8<\/p>\n I aviat ens vam agrupar lliurement<\/strong> petits grups<\/strong> per decidir quina obra vol\u00edem que fos el nostre projecte final del projecte, que havia de culminar en un v\u00eddeo editat pels alumnes de cada grup. Alguns grups van triar obres ja escrites i d\u2019altres van voler escriure el seu propi gui\u00f3. Alguns alumnes fins i tot han escrit guions pensant en gravar-los despr\u00e9s i la manera com els volien filmar.<\/p>\n El resultat de tot aix\u00f2, s\u00f3n els v\u00eddeos que podeu veure a continuaci\u00f3, tots ells produ\u00efts per l\u2019alumnat de tots els grups de 2n d\u2019ESO i que aqu\u00ed classifiquem en 3 categories: <\/strong>videos produ\u00efts a partir d\u2019una obra original<\/strong> <\/strong>dels alumnes de 2n d\u2019ESO de l\u2019INS Consell de Cent; <\/strong>esquetxos filmats sense gui\u00f3; <\/strong><\/strong>esquetxos filmats amb el suport del gui\u00f3.<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n Esperem que us agradin!<\/p>\n![\"camera](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesconselldecent\/wp-content\/uploads\/usu708\/2016\/01\/camera-general-1.jpg\")
<\/a> ![\"camera](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesconselldecent\/wp-content\/uploads\/usu708\/2016\/01\/camera-sant-jordi.jpg\")
<\/a>\u00a0![\"camera](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesconselldecent\/wp-content\/uploads\/usu708\/2016\/01\/camera-perruca.jpg\")
<\/a><\/p>\n