{"id":1039,"date":"2016-02-09T10:14:14","date_gmt":"2016-02-09T09:14:14","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iescastellbisbal\/general\/quimica-2\/"},"modified":"2016-02-09T10:14:14","modified_gmt":"2016-02-09T09:14:14","slug":"quimica-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescastellbisbal\/general\/quimica-2\/","title":{"rendered":"Qu\u00edmica"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong>Qu&iacute;mica interactiva UAB 2n de batxillerat<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Els alumnes de 2n de batxillerat que cursen la mat&egrave;ria de modalitat de qu&iacute;mica van anar el dia 2 de febrer a les Jornades de Qu&iacute;mica a la UAB, anomenades Qu&iacute;mica Interactiva<\/p>\n<p>Aquestes activitats tenen com a objectiu potenciar en els estudiants de secund&agrave;ria l&#8217;inter&egrave;s per la qu&iacute;mica.<\/p>\n<p>La sessi&oacute; ha comen&ccedil;at amb una xerrada informativa i la visita a una exposici&oacute; que mostra la import&agrave;ncia de la qu&iacute;mica en la vida quotidiana.<\/p>\n<p>M&eacute;s tard els alumnes han anat a l&#8217;aula d&#8217;inform&agrave;tica de la Facultat de Ci&egrave;ncies, on han fet simulacions te&ograve;riques per con&egrave;ixer l&#8217;aigua. Han treballat amb el programa ChemBio3D, que permet construir i visualitzar tot tipus de mol&egrave;cules i predir la seva estructura molecular real basant-se en models cl&agrave;ssics. Aix&iacute; han pogut optimitzar la geometria de la mol&egrave;cula d&#8217;aigua, han pogut veure l&#8217;estructura de 5 mol&egrave;cules d&#8217;aigua per comprovar com la formaci&oacute; d&#8217;enlla&ccedil;os d&#8217;hidrogen determina l&#8217;estructura del conjunt, modelitzar l&#8217;estructura d&#8217;una nanogota d&#8217;aigua (50 mol&egrave;cules) i estudiar la solvataci&oacute; dels ions sodi i clor en una dissoluci&oacute; aquosa.<\/p>\n<p>L&#8217;&uacute;ltima part de la sessi&oacute; ha consistit a fer diferents pr&agrave;ctiques experimentals als laboratoris docents del Departament de Qu&iacute;mica, en grups de dos alumnes. Han fet diferents pr&agrave;ctiques com ara: determinar les empremtes dactilars per dos m&egrave;todes diferents (amb iode i amb superadhesiu), determinar sang per quimioluminisc&egrave;ncia amb luminol, identificar metalls (Ni, Cu, Fe) en aig&uuml;es de consum, i fabricar pol&iacute;mers entrecreuats de poliacrilamida, gels polim&egrave;rics, reaccions redox oscil&middot;lants entre d&#8217;altres.<\/p>\n<p>Tamb&eacute; han vist demostracions d&#8217;algunes experi&egrave;ncies amb metalls amb mem&ograve;ria de forma (Nitinol) i&nbsp; experimentar amb&nbsp; nitrogen l&iacute;quid. Aix&iacute;, doncs, aquestes pr&agrave;ctiques han perm&egrave;s als alumnes tenir acc&eacute;s a t&egrave;cniques instrumentals i reactius ben diferents dels que tenim en el centre.<\/p>\n<p>Esperem que a m&eacute;s d&#8217;aprendre de la qu&iacute;mica, n&#8217;hagueu gaudit!<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<p style=\"text-align: center;\">\n<p style=\"text-align: center;\"><embed type=\"application\/x-shockwave-flash\" src=\"https:\/\/photos.gstatic.com\/media\/slideshow.swf\" flashvars=\"host=picasaweb.google.com&amp;hl=ca&amp;feat=flashalbum&amp;RGB=0x000000&amp;feed=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Fdata%2Ffeed%2Fapi%2Fuser%2F117735038271527543563%2Falbumid%2F6249216631908961745%3Falt%3Drss%26kind%3Dphoto%26hl%3Dca\" pluginspage=\"http:\/\/www.macromedia.com\/go\/getflashplayer\" height=\"192\" width=\"288\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Qu&iacute;mica interactiva UAB 2n de batxillerat<br \/>\nEls alumnes de 2n de batxillerat que cursen la mat&egrave;ria de modalitat de qu&iacute;mica van anar el dia 2 de febrer a les Jornades de Qu&iacute;mica a la UAB, anomenades Qu&iacute;mica Interactiva<br \/>\nAquestes activitats tenen com a objectiu potenciar en els&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescastellbisbal\/general\/quimica-2\/\" title=\"Read Qu\u00edmica\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[71,74],"class_list":["post-1039","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","tag-intraweb","tag-noticies"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescastellbisbal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1039","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescastellbisbal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescastellbisbal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescastellbisbal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescastellbisbal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1039"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescastellbisbal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1039\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescastellbisbal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1039"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescastellbisbal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1039"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescastellbisbal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1039"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}