{"id":69,"date":"2014-09-18T10:15:07","date_gmt":"2014-09-18T09:15:07","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iescapmany\/?page_id=69"},"modified":"2019-10-03T16:58:59","modified_gmt":"2019-10-03T14:58:59","slug":"menjador-escolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescapmany\/linstitut\/departaments-didactics\/menjador-escolar\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 F\u00edsica"},"content":{"rendered":"

AVALUACI\u00d3 CONT\u00cdNUA\/QUALIFICACI\u00d3<\/b><\/p>\n

La nota d\u2019avaluaci\u00f3 s\u2019obtindr\u00e0 del apartats seg\u00fcents:<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

CRITERIS D’AVALUACI\u00d3<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Curr\u00edculum ordinari d\u2019 Educaci\u00f3 F\u00edsica ESO<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
Activitats de s\u00edntesi<\/b><\/td>\nControls pr\u00e0ctics d\u2019habilitats motrius i\/o jocs finals de continguts esportius<\/span><\/td>\n<\/td>\n20%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Activitats de desenvolupament<\/b><\/td>\nEvoluci\u00f3 i millora de habilitats\u00a0 motrius\u00a0<\/span><\/p>\n

(Instrument: registre a la llibreta prof. o en r\u00fabriques)<\/span><\/td>\n

30%<\/span><\/td>\n70%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Participaci\u00f3 activa<\/span><\/p>\n

(Instrument: registre a la llibreta prof)<\/span><\/td>\n

20%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Actitud global: – cooperaci\u00f3, higiene, valors(respecte profe, companys, material,..), capacitat d\u2019escolta,..<\/span><\/td>\n20%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Actitud<\/b><\/td>\nBon comportament a la classe<\/span><\/td>\n10%<\/span><\/td>\n10%<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

    \n
  • Es tracta d\u2019una avaluaci\u00f3 trimestral i cont\u00ednua<\/span><\/li>\n
  • Per aprovar el trimestre es far\u00e0 la mitjana entre les notes globals de les unitats <\/span>did\u00e0ctiques o continguts treballats sempre que la nota superi el quatre, l\u2019alumne\/a s\u2019hagi presentat a tots els controls i hagi entregat totes les tasques.<\/li>\n
  • Per aprovar el curs, es far\u00e0 la mitjana de les notes dels 3 trimestres. Per poder fer-la caldr\u00e0 aprovar com a m\u00ednim 2 trimestres i haver-se \u00a0 presentat a tots els controls.<\/span><\/li>\n
  • Es programar\u00e0 les adaptacions necess\u00e0ries per l\u2019alumnat que tingui problemes per assolir les compet\u00e8ncies marcades i s\u2019avaluar\u00e0 segons els criteris establerts.<\/span><\/li>\n
  • Tamb\u00e9 es considerar\u00e0 la manca de respecte a les persones i al material, que pot comportar la no superaci\u00f3 de la mat\u00e8ria.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Si la mitjana de les notes de les tres avaluacions \u00e9s inferior a 5, l\u2019alumne haur\u00e0 de presentar-se a la prova de sufici\u00e8ncia que es realitzar\u00e0 en posterioritat a la prova de final de curs.\u00a0<\/span><\/p>\n

    En tots aquests casos, es procedir\u00e0 al sistema de recuperaci\u00f3<\/span>, <\/b>que consistir\u00e0 en una prova escrita, o un treball, per recuperar cada avaluaci\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n

    ASSIST\u00c8NCIA<\/b><\/p>\n

      \n
    • \n
        \n
      • Caldr\u00e0 assistir i participar en un 70 %<\/b> dels continguts treballats en una U.D o en un trimestre per aplicar els criteris.\u00a0 Per poder ser avaluat caldr\u00e0 justificar les faltes pel metge i en aquesta situaci\u00f3 s\u2019acordar\u00e0 amb el professor un treball compensatori. La nota del contingut treballat no podr\u00e0 ser superior a 7. Un alumne que tingui m\u00e9s d\u2019un 40%\u00a0 de faltes sense justificar per U.D o trimestre no podr\u00e0 aprovar.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

         <\/p>\n

          \n
        • Si per raons de <\/span>malalties eventuals (superior a un trimestre) l\u2019alumne\/a no pogu\u00e9s participar de les classes practiques, haur\u00e0 de portar un justificant m\u00e8dic i s\u2019acordar\u00e0 amb el professor un treball compensatori. <\/span>L\u2019assist\u00e8ncia a classe ser\u00e0 obligat\u00f2ria.\u00a0\u00a0<\/b><\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

            \n
          • Quant a les malalties o lesions llargues en qu\u00e8 l\u2019alumne\/a no pot fer les classes amb normalitat durant tot el curs caldr\u00e0 presentar un certificat m\u00e8dic on consti que l\u2019alumne queda exempt aclarint els motius i el departament\u00a0 adaptar\u00e0 el curr\u00edculum a les necessitats de l\u2019alumne.\u00a0<\/span><\/li>\n
          • Dos retards de l\u2019alumne a la classe es considera una falta injustificada.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

            RECUPERACI\u00d3 DE LA MAT\u00c8RIA<\/b><\/p>\n

            a) al juny<\/strong>:<\/span><\/p>\n

            \uf0b7 evoluci\u00f3 al llarg del curs (10 % de la nota)<\/span><\/p>\n

            \uf0b7 dossier (40% de la nota)<\/span><\/p>\n

            \uf0b7 prova cardiovascular (50% restant)<\/span><\/p>\n

            \uf0b7 prova opcional relacionada amb el ball que es tindr\u00e0 en consideraci\u00f3<\/span><\/p>\n

            b) del curs anterior<\/strong>:<\/span><\/p>\n

            \uf0b7 Cal aprovar el primer trimestre i en el cas de recuperar el curs de segon d\u2019ESO per no haver realitzat nataci\u00f3 s\u2019haur\u00e0 de presentar un treball escrit de Nataci\u00f3.<\/span><\/p>\n

             <\/p>\n

            CRITERIS GENERALS D\u2019AVALUACI\u00d3 DE BATXILLERAT<\/b><\/p>\n

             <\/p>\n

            INSTRUMENTS<\/b><\/p>\n

            Per obtenir la informaci\u00f3 desitjada utilitzarem els seg\u00fcents instruments i estrat\u00e8gies:<\/span><\/p>\n

            Ex\u00e0mens Pr\u00e0ctics<\/b>:<\/span><\/p>\n

            * Test f\u00edsics o de car\u00e0cter motriu, proves d\u2019execuci\u00f3 t\u00e8cnica o t\u00e0ctica, i\/o l\u2019observaci\u00f3 d\u2019una situaci\u00f3 real de joc. (Test t\u00e8cnic. ) (L\u2019observaci\u00f3 podr\u00e0 ser objectiva o subjectiva).\u00a0<\/span><\/p>\n

            * Produccions i representacions d\u2019activitats individualment i amb grup.<\/span><\/p>\n

            * Llistes de control, escala num\u00e8rica o descriptiva.\u00a0<\/span><\/p>\n

            Treballs conceptuals:<\/b><\/p>\n

            * Apunts,articles i fitxes de classe.<\/span> (Dossier\u00a0 de classe si s\u2019escau).<\/span><\/p>\n

              \n
            • Presentaci\u00f3 d\u2019activitats escrites.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

              \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0* Treballs monogr\u00e0fics, murals i treballs escrits.<\/span><\/p>\n

              Actitud:<\/b><\/p>\n

              \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0* Registres d\u2019esdeveniments ( esfor\u00e7, superaci\u00f3 i respecte)\u00a0<\/span><\/p>\n

              \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0*\u00a0 Apunts a la llibreta(assist\u00e8ncia)<\/span><\/p>\n

              \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0* Registre llibreta (dutxa i higiene)<\/span><\/p>\n

              AVALUACI\u00d3 CONT\u00cdNUA\/QUALIFICACI\u00d3<\/b><\/p>\n

              La nota d\u2019avaluaci\u00f3 s\u2019obtindr\u00e0 del apartats seg\u00fcents:<\/span><\/p>\n

              40% ex\u00e0mens pr\u00e0ctics individuals i en grup.<\/span><\/p>\n

              40% treball diari a classe (t\u00e8cnic,t\u00e0ctic i actitudinal).\u00a0<\/span><\/p>\n

              20% treballs conceptuals.<\/span><\/p>\n

                \n
              • Es tracta d\u2019una avaluaci\u00f3 trimestral i continuada.<\/span><\/li>\n
              • \u00a0La neteja regular al final de la sessi\u00f3 \u00e9s condici\u00f3 indispensable per superar la mat\u00e8ria. La dutxa continuada possibilitar\u00e0 l\u2019acc\u00e9s al deu.<\/span><\/li>\n
              • Per aprovar el trimestre es far\u00e0 la mitjana entre les notes globals de les unitats did\u00e0ctiques o els\u00a0 continguts treballats, sempre que la nota superi el tres, l\u2019alumne\/a s\u2019hagi presentat a tots els controls i hagi entregat totes les tasques <\/b>sempre que s\u2019hagin entregat tots els treballs conceptuals.<\/span><\/li>\n
              • Per aprovar el curs, es far\u00e0 la mitjana de les notes dels 3 trimestres. Per poder fer-la caldr\u00e0 aprovar com a m\u00ednim 2 trimestres,\u00a0 sempre i quan no hi hagi cap trimestre susp\u00e8s amb una nota inferior a quatre<\/span> i que l\u2019alumne s\u2019hagi\u00a0 presentat a tots els controls.<\/b><\/li>\n
              • Programarem les adaptacions necess\u00e0ries per l\u2019alumnat que tingui problemes per assolir les compet\u00e8ncies marcades i l\u2019avaluarem segons els criteris establerts.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                ASSIST\u00c8NCIA<\/b><\/p>\n

                  \n
                • Caldr\u00e0 assistir i participar en un 70 % dels continguts treballats<\/b> en una U.D o en un trimestre per aplicar els criteris.\u00a0 Per poder ser avaluat caldr\u00e0 justificar les faltes pel metge i en aquesta situaci\u00f3 s\u2019acordar\u00e0 un treball compensatori amb el\/la professor\/a. La nota del contingut treballat no podr\u00e0 ser superior a 7,en cas que no es contempli un aprenentatge motor. <\/span>Un\/a alumne que tingui m\u00e9s d\u2019un 30%\u00a0 de faltes sense justificar per U.D. o trimestre no podr\u00e0 aprovar.<\/span><\/li>\n
                • Si per raons de <\/span>malalties o lesions eventuals<\/b>\u00a0 l\u2019alumne\/a no pogu\u00e9s participar de les classes pr\u00e0ctiques, haur\u00e0 de portar un <\/span>justificant m\u00e8dic<\/b> i s\u2019acordar\u00e0 amb el\/la professor\/a un treball compensatori. <\/span>L\u2019assist\u00e8ncia a classe ser\u00e0 obligat\u00f2ria.\u00a0\u00a0<\/b><\/li>\n
                • Quant a les <\/span>malalties o lesions llargues<\/b> en qu\u00e8 l\u2019alumne\/a no pot assistir a classes durant tot el curs, caldr\u00e0 presentar <\/span>un certificat m\u00e8dic on consti que<\/b> l\u2019alumne\/a queda exempt, <\/b>tot i<\/span> \u00a0aclarint els motius, i el departament adaptar\u00e0 el curr\u00edculum a les necessitats de l\u2019alumne\/a. <\/span>L\u2019assist\u00e8ncia a classe \u00e9s obligat\u00f2ria.<\/b><\/li>\n
                • Dos retards<\/b> de l\u2019alumne\/a a la classe es considera una falta injustificada.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                  AVALUACIONS EXTRAORDIN\u00c0RIES I RECUPERACIONS<\/b><\/p>\n

                    \n
                  • S\u2019establiran mecanismes de recuperaci\u00f3 i refor\u00e7 a final de curs basats en proves relacionades amb els criteris d\u2019avaluaci\u00f3 i les compet\u00e8ncies no assolides.<\/span><\/li>\n
                  • Per als alumnes que hagin de recuperar al\u00a0 juny o al setembre caldr\u00e0 presentar un treball te\u00f2ric, determinat pel departament, i realitzar l\u2019examen pr\u00e0ctic en relaci\u00f3 als continguts del curs. El percentatge de la nota ser\u00e0 el 50% per al te\u00f2ric i el 50% per al pr\u00e0ctic.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                    AVALUACI\u00d3 CONT\u00cdNUA\/QUALIFICACI\u00d3 La nota d\u2019avaluaci\u00f3 s\u2019obtindr\u00e0 del apartats seg\u00fcents:   CRITERIS D’AVALUACI\u00d3   Curr\u00edculum ordinari d\u2019 Educaci\u00f3 F\u00edsica ESO Activitats de s\u00edntesi Controls pr\u00e0ctics d\u2019habilitats motrius i\/o jocs finals de continguts esportius 20% Activitats de desenvolupament Evoluci\u00f3 i millora de habilitats\u00a0 motrius\u00a0 (Instrument: registre a la llibreta prof. o en r\u00fabriques) 30% 70% Participaci\u00f3 activa […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":1736,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-69","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescapmany\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/69","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescapmany\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescapmany\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescapmany\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescapmany\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescapmany\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/69\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5006,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescapmany\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/69\/revisions\/5006"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescapmany\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1736"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescapmany\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}