{"id":1709,"date":"2017-05-16T12:03:57","date_gmt":"2017-05-16T10:03:57","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iescamarles\/?page_id=1709"},"modified":"2019-06-18T13:15:18","modified_gmt":"2019-06-18T11:15:18","slug":"gep-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescamarles\/gep-2\/","title":{"rendered":"GEP (pluriling\u00fcisme)"},"content":{"rendered":"

L’Institut de Camarles participa per primer cop el curs 16-17 en el GEP (grup experimental de pluriling\u00fcisme). Aquest projecte t\u00e9 per objectiu augmentar el contacte de l’alumnat amb una segona llengua estrangera dins d’altres mat\u00e8ries del curr\u00edculum. Aix\u00ed, durant el curs 16-17 els alumnes de 1r i 4t d’ESO fan M\u00fasica en angl\u00e8s i els de 3r d’ESO EF, tamb\u00e9 en angl\u00e8s. Els alumnes de Qu\u00edmica de 1r\u00a0han fet un projecte de pr\u00e0ctiques de laboratori “a casa “<\/strong><\/em> en angl\u00e8s i franc\u00e8s. Aqu\u00ed podeu veure les pr\u00e0ctiques editades<\/p>\n

Osmosis<\/a><\/p>\n

Reaction between HCl and Al<\/a><\/p>\n

Extincteur fait a maison<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Curs 17-18 :es preveu incrementar progressivament les hores d’exposici\u00f3 dels alumnes a una segona llengua estrangera, per tal de millorar la seva compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica. Aix\u00ed, a m\u00e9s de les mat\u00e8ries que ja s’han fet en angl\u00e8s el curs passat, s’incorporen les seg\u00fcents :<\/p>\n

1r ESO : Socials i Mates en angl\u00e8s (la introducci\u00f3 s’anir\u00e0 fent de forma progressiva al llarg del curs).<\/p>\n

3r ESO : F\u00edsica i Qu\u00edmica en angl\u00e8s i franc\u00e8s (a ra\u00f3 d’una hora setmanal).<\/p>\n

1r BAT : Qu\u00edmica, projecte de pr\u00e0ctiques de laboratori “a casa “<\/strong><\/em> en angl\u00e8s i franc\u00e8s. Aqu\u00ed podeu veure les pr\u00e0ctiques editades<\/p>\n

Sugar Combustion<\/a><\/p>\n

Lava Lamp<\/a><\/p>\n

Apple’s\u00a0Oxidation Reaction<\/a><\/p>\n

Soulever un gla\u00e7on<\/a><\/p>\n

The paper that doesn’t burn<\/a><\/p>\n

How to prepare solutions<\/a><\/p>\n

Pr\u00e9paration de solutions<\/a><\/p>\n

Curs 18-19<\/strong> : Mat\u00e8ries que es treballen en llengua estrangera .<\/p>\n

1r ESO :\u00a0 Mates i M\u00fasica (ANG)<\/p>\n

2n ESO : Mates i Socials (ANG).<\/p>\n

3r ESO : FiQ es fan acivitats als desdoblaments en angl\u00e8s i franc\u00e8s .<\/p>\n

4t d’ESO, EF i M\u00fasica (ANG).<\/p>\n

1r BAT : Qu\u00edmica, projecte de pr\u00e0ctiques de laboratori “a casa “<\/strong><\/em> en angl\u00e8s i franc\u00e8s. Aqu\u00ed podeu veure les pr\u00e0ctiques editades:<\/p>\n

Influence of Temperature on difussion’s speed<\/a><\/p>\n

*PdR 4t ESO<\/strong><\/em> : Aquest curs s’ha treballat en entorn col.laboratius el projecte de recerca, mitjan\u00e7ant el google classroom. Una de les activitats de FiQ consistia en la construcci\u00f3 d’una depuradora “casolana” d’aig\u00fces residuals, i la posterior edici\u00f3 en v\u00eddeo del proc\u00e8s, utilitzant la llengua estrangera (angl\u00e8s \/ franc\u00e8s). Aqu\u00ed teniu alguns dels v\u00eddeos presentats :<\/p>\n

1.Construction d’une station d’\u00e9puration manuelle (grup Arnau Vila)<\/a><\/strong>
\n<\/b><\/p>\n

2. Construction d’une station d’\u00e9puration (grup Alba Franch)<\/strong><\/a><\/p>\n

3. Waste water treatment plant (grup Paula Xin)<\/a><\/strong><\/p>\n

4. Construction of waste water treatment plant (grup Ram\u00f3n Bertomeu)<\/strong><\/a><\/p>\n

5. Construction waste water treatment plant (grup Artur Andr\u00e9s)<\/strong><\/a><\/p>\n

6. Waste water treatment plant (grup Mariona Llosa)<\/strong><\/a><\/p>\n

7. A handmade water treatment plant (grup Ainhoa Pascua)<\/strong><\/a><\/p>\n

8. Water treatment plant (grup Juanma Guerrera)<\/strong><\/a><\/p>\n

9. A handmade water treatment plant (grup Felip Mu\u00f1oz)<\/strong><\/a><\/p>\n

10. Station d’\u00e9puration manuelle (grup Alfie Crawshaw)<\/strong><\/a><\/p>\n

11. Water treatment plant (grup Ana Svorak)<\/strong><\/a><\/p>\n

Per acabar la producci\u00f3 del curs 18-19, tenim una recepta de cuina<\/a> elaborada pels alumnes de 4t ESO.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L’Institut de Camarles participa per primer cop el curs 16-17 en el GEP (grup experimental de pluriling\u00fcisme). Aquest projecte t\u00e9 per objectiu augmentar el contacte de l’alumnat amb una segona llengua estrangera dins d’altres mat\u00e8ries del curr\u00edculum. Aix\u00ed, durant el curs 16-17 els alumnes de… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1709","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescamarles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1709","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescamarles\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescamarles\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescamarles\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescamarles\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1709"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescamarles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1709\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3131,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescamarles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1709\/revisions\/3131"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iescamarles\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1709"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}