{"id":10906,"date":"2023-06-05T09:00:08","date_gmt":"2023-06-05T07:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/?p=10906"},"modified":"2023-06-05T09:02:15","modified_gmt":"2023-06-05T07:02:15","slug":"language-assistants-program-els-profes-mes-joves-de-linstitut","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/general\/language-assistants-program-els-profes-mes-joves-de-linstitut\/","title":{"rendered":"“Language Assistants Program”, els “profes” m\u00e9s joves de l’institut"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Durant el segon i tercer trimestre d\u2019aquest curs, alguns alumnes de 4t, 2n i 1r d\u2019ESO<\/strong> han participat en un projecte experimental d\u2019apadrinament ling\u00fc\u00edstic en angl\u00e8s<\/strong>.<\/p>\n

Diversos alumnes voluntaris de 4t han fet d\u2019assistents ling\u00fc\u00edstics a les classes d\u2019angl\u00e8s d\u2019alguns grups de 1r i 2n. Cada voluntari de 4t ha preparat diverses hores de classe amb activitats orals, moltes d\u2019elles jocs, que despr\u00e9s ha portat a les aules de l\u2019alumnat m\u00e9s jove de l\u2019institut.<\/p>\n

Aquest projecte experimental pretenia oferir a l\u2019alumnat de 4t la possibilitat de fer una activitat diferent, creativa i motivadora on es barregen nombroses compet\u00e8ncies i on l\u2019alumnat pren un paper actiu en benefici de la comunitat educativa. D\u2019altra banda, part de l\u2019alumnat de 1r i 2n ha pogut gaudir d\u2019unes classes diferents, b\u00e0sicament orals, en grups redu\u00efts, i amb un \u201cprofessorat\u201d proper amb qui comparteix referents i maneres de fer i aprendre.<\/p>\n

Aquestes s\u00f3n les valoracions d\u2019alguns alumnes participants:<\/p>\n

\n

\u00abEn general, el que hem fet amb els alumnes de 4t ens ha agradat molt, hem apr\u00e8s algunes coses i s\u2019ha fet m\u00e9s f\u00e0cil d\u2019entendre. Els nostres \u201c mestres \u201c han estat molt amables i ens han ajudat si ho necessit\u00e0vem.<\/span>\u00bb<\/span><\/p>\n

\u00abPersonalment, a mi m\u2019ha agradat molt perqu\u00e8 he pogut entendre algunes coses amb una explicaci\u00f3 diferent, a part que sempre teniem alg\u00fa per ajudar-nos.\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

Alumnat de 1r d\u2019ESO B<\/p>\n

\n

\u00abDes de l’alumnat de 4t ESO, creiem que aquest \u00e9s un projecte molt benefici\u00f3s tant per als m\u00e9s petits com per a nosaltres. Parlant des del nostre punt de vista, ha estat una experi\u00e8ncia nova molt positiva, que ens ha fet pensar setmanalment per a poder aportar noves idees i activitats amb les quals l’alumnat de 2n d’ESO gaud\u00eds, parl\u00e9s i, a la vegada, aprengu\u00e9s angl\u00e8s.\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n

Candela Llamas i Candela Gil, 4t d\u2019ESO<\/p>\n

Des del departament de lleng\u00fces estrangeres<\/strong>, valorem molt positivament l\u2019activitat, que el proper curs mirarem de fer extensiva a tots els grups de 1r i 2n d\u2019ESO.<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/td>\n\"\"<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Durant el segon i tercer trimestre d\u2019aquest curs, alguns alumnes de 4t, 2n i 1r d\u2019ESO han participat en un projecte experimental d\u2019apadrinament ling\u00fc\u00edstic en angl\u00e8s.
\nDiversos alumnes voluntaris de 4t han fet d\u2019assistents ling\u00fc\u00edstics a les classes d\u2019angl\u00e8s d\u2019alguns grups de 1r i 2n. Cada… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10916,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[3,7,1,728,29],"tags":[765,804,141,911],"class_list":["post-10906","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eso","category-eso-4","category-general","category-llengues-estrangeres","category-portada","tag-departament-de-llengues-estrangeres","tag-english","tag-ins-berenguer-dentenca","tag-language-assitents-program"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10906","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10906"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10906\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10920,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10906\/revisions\/10920"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10916"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10906"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10906"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10906"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}