{"id":4114,"date":"2021-04-12T17:32:23","date_gmt":"2021-04-12T15:32:23","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/?p=4114"},"modified":"2021-04-12T17:37:03","modified_gmt":"2021-04-12T15:37:03","slug":"lescenari-es-nostre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/general\/lescenari-es-nostre\/","title":{"rendered":"L\u2019escenari \u00e9s nostre"},"content":{"rendered":"<p><strong>Les renovades sales dels centres educatius Barri Bes\u00f2s i La Pau es transformen en nous pols culturals al barri<\/strong><\/p>\n<p>Quan trenquem barreres tothom guanya, diuen. I deu ser veritat si mirem el que est\u00e0 passant en alguns barris de la ciutat on els seus centres educatius estan obrint-se a tot el ve\u00efnat. De forma literal, i tamb\u00e9 metaf\u00f2rica, les parets d&#8217;instituts i escoles s&#8217;estan tornant m\u00e9s poroses i, m\u00e9s enll\u00e0 del cl\u00e0ssic binomi d&#8217;alumnat i fam\u00edlia, s&#8217;est\u00e0 desenvolupant nous lla\u00e7os entre entitats, associacions i grups de persones. S\u00f3n nous espais oberts que generen noves relacions sense tants l\u00edmits de temps o jerarquies, on l&#8217;aprenentatge esdev\u00e9 disruptiu, continu i comunitari.<\/p>\n<p><strong>Un exemple d&#8217;aquesta l\u00ednia pedag\u00f2gica \u00e9s el circuit de noves sales de diverses escoles que s\u00f3n d&#8217;\u00fas i gaudiment per l&#8217;alumnat i tamb\u00e9 pel ve\u00efnat en diversos districtes de Barcelona<\/strong>. Algunes d&#8217;aquestes sales eren abans un antic gimn\u00e0s o un petit teatre d&#8217;escola. Ara, aquests equipaments, remodelats de dalt a baix, tenen en com\u00fa que ofereixen un espai transversal per les activitats habituals del centre -classes d&#8217;educaci\u00f3 f\u00edsica, extraescolars, reunions d&#8217;AFA, etc-, per\u00f2 tamb\u00e9 acullen activitats d&#8217;entitats de barri -assajos de m\u00fasica, formacions o trobades d&#8217;associacions o tallers- i, a m\u00e9s, <strong>fan oferta de programaci\u00f3 cultural estable i gratu\u00efta oberta a tothom<\/strong>. Aquest \u00e9s el cas de les noves sales al barri del Bes\u00f2s i el Maresme i al barri de La Pau.<\/p>\n<p><strong>A l&#8217;institut Barri Bes\u00f2s, la reestructuraci\u00f3 d\u2019un espai, la renovaci\u00f3 de l&#8217;escenari i camerinos i la millora t\u00e8cnica del sistema de projecci\u00f3, llums i d&#8217;\u00e0udio ha perm\u00e8s reconvertir una vella sala d&#8217;insti en un nou espai de refer\u00e8ncia cultural al territori. <\/strong>\u00c9s un projecte transversal on participa molta gent: membres d\u2019entitats educatives, d\u2019entitats culturals, d\u2019equipaments comunitaris, estudiants, fam\u00edlies i associacions de barri.<\/p>\n<p>Un mat\u00ed del mes de mar\u00e7, la sala acull a la comissi\u00f3 de programaci\u00f3, integrada per un grup d&#8217;estudiants de l&#8217;institut, per membres de l&#8217;equip de Barcelona Districte Cultural i del Centre C\u00edvic del Bes\u00f2s, que coordina la programaci\u00f3 de la sala. Toca preparar el programa de la sala per l&#8217;\u00faltim trimestre del curs i van per feina. De cara a l&#8217;escenari, mirant una gran pantalla, l&#8217;\u00c1lba, la Sara i l&#8217;Oxana, de 4art d&#8217;ESO, juntament amb l&#8217;Alba de Batxillerat, comencen a visionar v\u00eddeos de companyies de dansa, circ i teatre. Entre pe\u00e7a i pe\u00e7a, intercanvien impressions i apunten conceptes t\u00e8cnics. &#8220;El que m\u00e9s m&#8217;ha agradat han estat les companyies de dansa, la veritat&#8221;, comenta una alumna. \u201cM\u00e9s enll\u00e0 del que us agradi, tamb\u00e9 hem de pensar en la intencionalitat de la programaci\u00f3&#8221;, apunta Germ\u00e0, director del Centre C\u00edvic. &#8220;Hem de reflexionar si volem prioritzar la presentaci\u00f3 de l&#8217;equipament al barri, si volem perfilar-lo com un espai trencador, o volem fer un tastet de diferents arts&#8221;, continua. Les joves escolten, parlen entre elles i tornen a mirar els v\u00eddeos de les noves propostes que l&#8217;Edu, de l&#8217;equip de Barcelona Districte Cultural, va explicant i posant en context. &#8220;Aquest esfor\u00e7 de reflexionar i decidir el programa \u00e9s en si mateix una activitat pedag\u00f2gica&#8221;, comentar\u00e0 despr\u00e9s l&#8217;Edu.<br \/>\nCarles Pinar Nicol\u00e1s, cap de projectes de la Direcci\u00f3 de Serveis a les Persones i Territori del districte explica que en poc temps la sala Carlos D\u00edaz ha esdevingut un espai d&#8217;\u00fas intensiu. \u201cDurant el 2020 ha hagut un fort impuls a aquest \u00fas at\u00e8s que \u00e9s una sala amb un aforament important, i ben dotada t\u00e8cnicament. La sala d&#8217;actes del centre c\u00edvic \u00e9s m\u00e9s petita, i amb la pand\u00e8mia, i la restricci\u00f3 d&#8217;aforaments, la Sala Carlos D\u00edaz ha estat providencial\u201d, subratlla. <\/p>\n<p>M\u00e9s informaci\u00f3 a: <a href=\"https:\/\/pladebarris.barcelona\/ca\/noticia\/lescenari-es-nostre_1056018\" rel=\"noopener noreferrer\" target=\"_blank\">https:\/\/pladebarris.barcelona\/ca\/noticia\/lescenari-es-nostre_1056018<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A l&#8217;institut Barri Bes\u00f2s, la reestructuraci\u00f3 d\u2019un espai, la renovaci\u00f3 de l&#8217;escenari i camerinos i la millora t\u00e8cnica del sistema de projecci\u00f3, llums i d&#8217;\u00e0udio ha perm\u00e8s reconvertir una vella sala d&#8217;insti en un nou espai de refer\u00e8ncia cultural al territori. &hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/general\/lescenari-es-nostre\/\" title=\"Read L\u2019escenari \u00e9s nostre\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4115,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[100,111,31,1,75,29],"tags":[],"class_list":["post-4114","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-activitats","category-alumnes","category-ampa","category-general","category-installacions","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4114","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4114"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4114\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4119,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4114\/revisions\/4119"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4114"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4114"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4114"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}