{"id":1078,"date":"2016-10-06T17:03:03","date_gmt":"2016-10-06T16:03:03","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/?page_id=1078"},"modified":"2018-07-19T10:36:51","modified_gmt":"2018-07-19T08:36:51","slug":"la-usee","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbarribesos\/la-usee\/","title":{"rendered":"EL SIEI"},"content":{"rendered":"

\"cropped-20160912_085858-01\"<\/a><\/p>\n

A l’institut Barri Bes\u00f2s hem estrenat una USEE que \u00e9s un nou recurs que ens dota d’instuments per poder atendre millor la diversitat del centre.<\/p>\n

L’equip docent presentem a continuaci\u00f3\u00a0la nostra USEE:<\/p>\n

\"Si
Imatge de Joan Turu<\/figcaption><\/figure>\n

La USEE* en 8 idees clau<\/strong><\/h1>\n

*Unitat de suport a l\u2019educaci\u00f3 especial<\/p>\n

    \n
  1. La USEE \u00e9s una MESURA EXTRAORDIN\u00c0RIA d\u2019atenci\u00f3 a alumnat amb discapacitat intel\u00b7lectual i\/o trastorn del desenvolupament.<\/li>\n
  2. La seva finalitat \u00e9s afavorir L\u2019APRENENTATGE i LA PARTICIPACI\u00d3 d\u2019aquest alumnat en la vida del centre.<\/li>\n
  3. La clau per assolir aquesta finalitat \u00e9s aplicar estrat\u00e8gies did\u00e0ctiques i metodol\u00f2giques a l\u2019AULA ORDIN\u00c0RIA que resulten innovadores i suposen canvis i millores pel que fa a l\u2019atenci\u00f3 de TOT l\u2019alumnat.<\/li>\n
  4. \u00c9s responsabilitat de TOT l\u2019equip docent l\u2019atenci\u00f3 i l\u2019acompanyament d\u2019aquests alumnes per que puguin desenvolupar al m\u00e0xim les seves habilitats.<\/li>\n
  5. El recurs USEE ha de permetre afavorir l\u2019atenci\u00f3 a la diversitat, aportant eines i estrat\u00e8gies, per tal de caminar cap a un centre m\u00e9s inclusiu.<\/li>\n
  6. La tasca de les docents de la USEE ser\u00e0 DONAR SUPORT als professors del grup ordinari en la planificaci\u00f3 conjunta i disseny d\u2019activitats que facilitin la participaci\u00f3 de tots els alumnes, l\u2019elaboraci\u00f3 conjunta de materials espec\u00edfics o adaptats i l\u2019acompanyament dels alumnes en l\u2019activitat a l\u2019aula ordin\u00e0ria. Les docents de la USEE tamb\u00e9 donaran suport en la tutoria i l\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019alumnat at\u00e8s per la USEE.<\/li>\n
  7. La tasca de l\u2019educadora de la USEE ser\u00e0 donar suport als alumnes amb necessitats educatives especials<\/b> perqu\u00e8 puguin participar en les activitats que organitzi el centre educatiu, aix\u00ed com aplicar programes de treball preparats pel tutor o especialistes i participar en la seva l’elaboraci\u00f3 .<\/li>\n
  8. \u00c9s fonamental la col\u00b7laboraci\u00f3 i la implicaci\u00f3 de tota la comunitat educativa (equip docent, fam\u00edlia, i professionals de suport) en la presa de decisions i en l\u2019acompanyament de l\u2019alumnat de la USEE.<\/li>\n<\/ol>\n

    Informaci\u00f3 extreta de Resoluci\u00f3 de 23 de juny de 2016<\/b><\/a>, per la qual s\u2019aproven els documents per a l\u2019organitzaci\u00f3 i la gesti\u00f3 dels centres per al curs 2016-2017.<\/p>\n

    A m\u00e9s a m\u00e9s, en una sessi\u00f3 de sensibilitzaci\u00f3 amb el professorat vam compartir les seg\u00fcents idees:
    \n