{"id":5978,"date":"2026-06-09T09:22:25","date_gmt":"2026-06-09T07:22:25","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/?p=5978"},"modified":"2026-06-09T09:22:27","modified_gmt":"2026-06-09T07:22:27","slug":"un-dia-poc-comu-al-banus-diversio-i-por","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/general\/un-dia-poc-comu-al-banus-diversio-i-por\/","title":{"rendered":"UN DIA POC COM\u00da AL BAN\u00daS: DIVERSI\u00d3 I POR"},"content":{"rendered":"\n

Per J\u00falia Ben\u00edtez Bigas, alumna de 1r de batxillerat tecnol\u00f2gic.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Alguna vegada has volgut formar part d\u2019un t\u00fanel del terror? Doncs aix\u00f2 \u00e9s exactament el que alguns alumnes de 1r de Batxillerat i de 4t d\u2019ESO van poder fer.<\/p>\n\n\n\n

El passat 31 d\u2019octubre, l\u2019Institut Ban\u00fas es va transformar completament. Les classes habituals van deixar pas a diverses activitats especials i poc comunes. Una de les m\u00e9s destacades va ser el t\u00fanel del terror, organitzat, ambientat i interpretat pels alumnes de les mat\u00e8ries d\u2019Escenografia i Arts Esc\u00e8niques de Batxillerat. Paral\u00b7lelament, al pati, l\u2019alumnat de l\u2019optativa de CIATE (Curs d\u2019Iniciaci\u00f3 a T\u00e8cnic d\u2019Esport) organitzava i dinamitzava jocs esportius cooperatius per als alumnes de 2n i 3r d\u2019ESO. D\u2019aquesta manera, l\u2019espera per accedir al t\u00fanel del terror es feia m\u00e9s amena i divertida.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Des del punt de vista dels alumnes de 1r de Batxillerat, el muntatge i l\u2019organitzaci\u00f3 del t\u00fanel del terror van ser una experi\u00e8ncia molt enriquidora i entretinguda. Nom\u00e9s arribar al passad\u00eds, l\u2019ambient ja canviava: llums t\u00e8nues, decorats foscos i una llarga fila d\u2019alumnes amb ganes d\u2019entrar, expectants per descobrir qu\u00e8 els esperava a l\u2019interior.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Tanmateix, la realitat dels actors era ben diferent. Dins del t\u00fanel, envoltats de fum, calor i una il\u00b7luminaci\u00f3 limitada, havien de repetir les mateixes escenes una vegada i una altra. Durant tres hores seguides, els alumnes gaireb\u00e9 no van tenir temps de descansar. L\u2019entusiasme inicial es va anar transformant, a poc a poc, en cansament i certa angoixa, una situaci\u00f3 que probablement s\u2019hauria pogut evitar amb una millor organitzaci\u00f3 dels torns.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Malgrat tot, les actuacions van ser molt satisfact\u00f2ries si es tenen en compte el temps de preparaci\u00f3 disponible i els recursos limitats. Els estudiants d\u2019ESO que anaven passant pel recorregut mostraven clarament la seva satisfacci\u00f3 i, com no podia ser d\u2019una altra manera, tamb\u00e9 algun ensurt.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Al pati, en canvi, l\u2019ambient era completament diferent. Hi predominaven el moviment, l\u2019activitat i l\u2019energia. Mitjan\u00e7ant cinc propostes cooperatives diferents, dirigides per alumnes de 1r de Batxillerat, es promovien valors com la col\u00b7laboraci\u00f3, la integraci\u00f3 i el joc net entre companys i companyes. Durant dues hores, els participants van gaudir d\u2019activitats sense interrupci\u00f3. Tot i que, igual que en el t\u00fanel del terror, una mica m\u00e9s de preparaci\u00f3 i menys repetici\u00f3 haurien estat positives, el resultat final va ser molt din\u00e0mic, participatiu i ben valorat pels assistents.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Tot i tractar-se de propostes molt diferents, els alumnes coincidien que totes dues aportaven experi\u00e8ncies valuoses. El t\u00fanel del terror oferia adrenalina, emoci\u00f3 i sorpresa, mentre que els jocs cooperatius fomentaven l\u2019activitat f\u00edsica, la conviv\u00e8ncia i el companyerisme. La combinaci\u00f3 d\u2019ambdues activitats va permetre als alumnes desconnectar de la rutina acad\u00e8mica i gaudir d\u2019una jornada diferent dins del centre.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

En definitiva, la jornada de Halloween va representar una oportunitat perqu\u00e8 els alumnes d\u2019Escenografia i de CIATE poguessin aprendre noves habilitats, posar en pr\u00e0ctica els seus coneixements i comprovar les seves capacitats d\u2019organitzaci\u00f3 i dinamitzaci\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Per damunt de tot, el Ban\u00fas va gaudir d\u2019un dia diferent, necessari i molt ben rebut per tota la comunitat educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Per J\u00falia Ben\u00edtez Bigas, alumna de 1r de batxillerat tecnol\u00f2gic.<\/p>\n

Alguna vegada has volgut formar part d\u2019un t\u00fanel del terror? Doncs aix\u00f2 \u00e9s exactament el que alguns alumnes de 1r de Batxillerat i de 4t d\u2019ESO van poder fer.<\/p>\n

El passat 31 d\u2019octubre, l\u2019Institut Ban\u00fas es va… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":37,"featured_media":5984,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[139,3,1,29],"tags":[140,136],"class_list":["post-5978","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educaciofisica","category-eso","category-general","category-portada","tag-associacio-esportiva","tag-educacio-fisica"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5978","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/37"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5978"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5978\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5988,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5978\/revisions\/5988"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5984"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5978"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5978"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesbanus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5978"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}