| Durada setmanal [hores] | |||
| 1r ESO | Grup | Desdoblaments | Flexibles |
| Llengua Catalana | 3 | ||
| Llengua Castellana | 3 | ||
| Llengua Anglesa | 2 | 1 | |
| Matemàtiques | 3 | ||
| Ciències Socials | 3 | ||
| Ciències Naturals | 2 | 1 | |
| Tecnologies | 1 | 1 | |
| Educació Física | 2 | ||
| Educació Musical | 2 | ||
| Educació Visual i Plàstica | 1 | ||
| 2n ESO | Grup | Desdoblaments | Flexibles |
| Llengua Catalana | 3 | ||
| Llengua Castellana | 3 | ||
| Llengua Anglesa | 2 | 1 | |
| Matemàtiques | 4 | ||
| Ciències Socials | 3 | ||
| Ciències Naturals | 2 | 1 | |
| Tecnologies | 1 | 1 | |
| Educació Física | 2 | ||
| Educació Musical | 1 | ||
| Educació Visual i Plàstica | 2 | ||
| Aula Oberta (Orientació) | 9 |
| 3r ESO | Grup | Desdoblaments | Flexibles |
| Llengua Catalana | 3 | ||
| Llengua Castellana | 3 | ||
| Llengua Anglesa | 2 | 1 | |
| Matemàtiques | 3 | ||
| Ciències Socials | 3 | ||
| Biologia | 1 | 1 | |
| Física i Química | 1 | 1 | |
| Tecnologies | 1 | 1 | |
| Educació Física | 2 | ||
| Educació Musical | 1 | ||
| Educació Visual i Plàstica | 1 | 1 | |
| Aula Oberta (Orientació) | 9 | ||
| E. ciutadania | 1 |
| 4r ESO | Grup | Desdoblaments | Flexibles |
| Llengua Catalana | 3 | ||
| Llengua Castellana | 3 | ||
| Llengua Anglesa | 2 | 1 | |
| Matemàtiques | 4 | ||
| Ciències Socials | 3 | ||
| Educació Física | 2 | ||
| Aula Oberta (Orientació) | 9 | ||
| E.Éticocívica | 1 |
Matèries optatives específiques de 4rt d’ESO
| Franja 1 | Franja 2 | Franja 3 |
| Visual i Plàstica | Biologia | Tecnologia |
| Física i Química | Llatí | Francès |
| Dibuix Tècnic | Informàtica | Música |
| Orientació | Informàtica Adaptada | Orientació |
Programació optatives
L’estructura de les optatives de cada nivell està dissenyada per afavorir a l’assoliment de les competències bàsiques. Totes les optatives de 1r a 3r tenen una durada de 2 hores per setmana. I té com a eix principal:
| Millorar l’expressió escrita dels nostres alumnes en els tres idiomes. | |
| Millorar la comprensió, plantejament i resolució dels problemes. | |
| Millorar l’expressió oral i l’ús de les TIC aplicats. | |
| Tècniques d’estudi, organització i expressió a través de l’esport i la música . |
| 1r ESO | Català | Castellà | Anglès | Matemàtiques | Tecnologia | Diversitat | Diversitat i E. Física |
| (Escriptura competencial) | (Escriptura competencial) | (Escriptura competencial) | (Resolució de problemes) | (Ofimàtica) | (Organització per l’estudi) | Expressió amb l’esport | |
| Quadrimestral | Quadrimestral | Quadrimestral | Quadrimestral | Quadrimestral | Anual | Anual | |
| 2n ESO | Francès | Diversitat i E.Física | Biologia | Matemàtiques | Tecnologia | Música | Diversitat |
| Llengua estrangera | Expressió amb l’esport | Expressió Oral i TIC. | Matemàtiques competencials | Tecnologia competencial | Expressió amb la música | Teatre Social | |
| Anual | Anual | Quadrimestral | Quadrimestral | Quadrimestral | Quadrimestral | Anual | |
| 3r ESO | Francès | Català | Física i Química | Visual i Plàstica | Clàssiques | Tecnologia | C. Socials |
| Llengua estrangera | Expressió Oral | (Resolució problemes) | Escriptura competencial i TIC mitjançant la Revista digital | (Escriptura competencial) | TecnologiaCompetencial i diversitat | Emprenedoria | |
| Anual | Anual | Anual | Anual | Anual | Anual | Anual |
Alternatives a la religió
Les matèries alternatives a la religió també pretenen reforçar les competències bàsiques abans descrites.
| Grup | Matèria | Durada setmanal |
| 1r ESO | Competència Social | Anual |
| Expressió escrita | 2 hores | |
| 2n ESO | Taller d’escriptura | Anual |
| Expressió escrita | 1 hora | |
| 3r ESO | Competència Social (Debat) | Anual |
| Expressió Oral | 1 hora | |
| 4rt ESO | Treball competencial | Trimestral |
| Matemàtiques: resolució de problemesCastellà: Escriptura competencialCatalà: Escriptura competencial | 1 hora |
