{"id":14131,"date":"2018-06-27T09:07:10","date_gmt":"2018-06-27T07:07:10","guid":{"rendered":"https:\/\/blocs.xtec.cat\/revistadigitalinsdaran\/?p=428"},"modified":"2025-02-19T09:20:05","modified_gmt":"2025-02-19T08:20:05","slug":"els-credits-de-sintesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesaran\/revtotdetoti\/els-credits-de-sintesi\/","title":{"rendered":"ELS CR\u00c8DITS DE S\u00cdNTESI"},"content":{"rendered":"

El cr\u00e8dit de s\u00edntesi consisteix en un conjunt d’activitats d’ensenyament-aprenentatge concebudes per comprovar si han assolit els objectius establerts en les diverses \u00e0rees curriculars.<\/p>\n

La setmana del 8 a l’11 de maig l’alumnat de 1r, 2n, 3r i 4t de l’ESO, van estar realitzant els seus cr\u00e8dits de s\u00edntesi, cadascun amb tem\u00e0tiques diferents.<\/p>\n

\u00a0\"\"\u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n

El cr\u00e8dit de s\u00edntesis dels alumnes de 1r ESO consisteix en la realitzaci\u00f3 d\u2019un fullet\u00f3 tur\u00edstic sobre la Val d\u2019Aran, amb l\u2019objectiu de donar a con\u00e8ixer la cultura, els paratges naturals, el patrimoni cultural etc.<\/p>\n

Per a realitzar-lo es duen a terme diferents sortides a diferents llocs d’inter\u00e8s, com ara: Aran Park, Museu dera Lan, Museu de la Val d\u2019Aran.<\/p>\n

 <\/p>\n

2n ESO.- L’AIGUA UN RECURS EXPLOTABLE<\/strong> (Val d’Aran)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El cr\u00e8dit de s\u00edntesis dels alumnes de 2n ESO t\u00e9 com a eix de treball \u201cL\u2019aigua: un recurs explotable\u201d. <\/strong>En aquest cas es vol donar a con\u00e8ixer el paper tan important que t\u00e9 l\u2019aigua com a recurs h\u00eddric de la vall.<\/p>\n

Per a poder realitzar-lo es duen a terme diferents sortides, com ara: central hidroel\u00e8ctrica, depuradora (Vielha), piscifactoria de Les, Museu de la Nheu<\/strong> (Unha)<\/p>\n

3r ESO.- ERA CASA DE JOANCHIQUET DE VILAM\u00d2S<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El cr\u00e8dit de s\u00edntesis de l’alumnat de 3r ESO es centra amb con\u00e8ixer la vida dels avantpassats aranesos, la seva organitzaci\u00f3 social i familiar, la feina al bosc, els costums de la \u00e8poca etc.<\/p>\n

Per fer-ho, que millor que mitjan\u00e7ant la visita a \u201cEra casa de Joanchiquet<\/strong>\u201da Vilam\u00f2s, ja que representa el prototip de casa tradicional aranesa.<\/p>\n

4t ESO T\u00daNEL DE VIELHA \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El cr\u00e8dit de s\u00edntesis de l\u2019alumnat de 4t ESO t\u00e9 com a finalitat con\u00e8ixer la import\u00e0ncia que t\u00e9 el T\u00fanel de Vielha<\/strong> per a les comunicacions de la Vall d\u2019Aran amb la resta de Catalunya, ja que abans que es constru\u00eds tan sols s\u2019hi podria accedir a trav\u00e9s del port de la Bonaigua, la seva hist\u00f2ria, l\u2019impacte econ\u00f2mic i social que va significar per als habitants de la vall.<\/p>\n

Per a poder desenvolupar aquest treball es realitza una visita a les instal\u00b7lacions del t\u00fanel.<\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El cr\u00e8dit de s\u00edntesi consisteix en un conjunt d’activitats d’ensenyament-aprenentatge concebudes per comprovar si han assolit els objectius establerts en les diverses \u00e0rees curriculars.
\nLa setmana del 8 a l’11 de maig l’alumnat de 1r, 2n, 3r i 4t de l’ESO, van estar realitzant els seus… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[113],"tags":[],"class_list":["post-14131","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-revtotdetoti"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesaran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14131","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesaran\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesaran\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesaran\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesaran\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14131"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesaran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14131\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17193,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesaran\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14131\/revisions\/17193"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesaran\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14131"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesaran\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14131"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesaran\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14131"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}