{"id":683,"date":"2011-04-12T07:45:12","date_gmt":"2011-04-12T05:45:12","guid":{"rendered":"http:\/\/blocs.xtec.cat\/iesantonitorroja\/?p=683"},"modified":"2023-11-05T09:07:30","modified_gmt":"2023-11-05T08:07:30","slug":"els-companys-del-pqpi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesantonitorroja\/general\/els-companys-del-pqpi\/","title":{"rendered":"Els companys del PQPI"},"content":{"rendered":"

Des de fa alguns cursos tenim, entre nosaltres a l’institut, uns nois i noies que no estudien ni ESO ni Batxillerat i que ens criden for\u00e7a l’atenci\u00f3. S\u00f3n els alumnes del PQPI (Programa de Qualificaci\u00f3 Professional Inicial) d’Auxiliar de Pintura i els hem volgut con\u00e8ixer una mica m\u00e9s.<\/p>\n

\"Alguns
Alguns alumnes del PQPI amb els seus professors<\/figcaption><\/figure>\n

Els PQPI s’adrecen als joves m\u00e9s grans de\u00a016 anys (16 anys complerts o que els compleixin abans del 31 de desembre de l’any d’inici del programa, i priorit\u00e0riament menors de 21 anys) que finalitzen l’etapa de l’ensenyament secundari obligatori (ESO) sense haver obtingut el t\u00edtol de graduat\/ada en educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria. <\/span><\/p>\n

La finalitat dels programes \u00e9s proporcionar una formaci\u00f3 b\u00e0sica i professional que faciliti la incorporaci\u00f3 al m\u00f3n laboral o la continu\u00eftat d’un\u00a0itinerari formatiu, especialment en la formaci\u00f3 professional\u00a0de grau mitj\u00e0, un cop superada la prova d’acc\u00e9s. Tamb\u00e9 donen l’opci\u00f3 de fer una formaci\u00f3 complement\u00e0ria per obtenir el t\u00edtol de graduat\/ada en ESO. Els aprenentatges assolits es reconeixen tant en l’\u00e0mbit acad\u00e8mic (proves d’acc\u00e9s al grau mitj\u00e0 d’FP\u00a0i proves\u00a0per a l’obtenci\u00f3 del graduat d’educaci\u00f3 secund\u00e0ria) com en l’\u00e0mbit laboral (obtenci\u00f3 de certificat de professionalitat).<\/p>\n

Hem anat a parlar amb els professors del PQPI, l’Antonio i la Teresa, i amb alguns dels alumnes. La Teresa \u00e9s la professora dels m\u00f2duls B (\u00e9s a dir, la formaci\u00f3 b\u00e0sica de car\u00e0cter general:\u00a0matem\u00e0tiques, catal\u00e0, inform\u00e0tica, aplicacions a l’ofici, coneixement de l’entorn social i professional, i desenvolupament i recursos personals) i l’Antonio s’encarrega d’impartir els m\u00f2duls A (els corresponents a la formaci\u00f3 professional espec\u00edfica: l’ofici de pintor pr\u00f2piament dit).\u00a0A m\u00e9s, l’alumnat realitza un per\u00edode de pr\u00e0ctiques en empreses del sector professional escollit amb qu\u00e8 es familiaritzen tant en les habilitats\u00a0professionals\u00a0apreses com en la din\u00e0mica quotidiana d’una empresa real.<\/p>\n

\"La
La zona de consergeria, adequada per l'alumnat del PQPI<\/figcaption><\/figure>\n

El curs dura 1.050 hores: l’inici de curs va ser el 21 de setembre i acaben el 30 de juny. Despr\u00e9s, quan s’acaba el curs, els professors fan el seguiment de la inserci\u00f3 laboral de l’alumne\/a.<\/p>\n

Els alumnes, des de que van comen\u00e7ar el curs, han folrat de fusta els passadissos de consergeria, han pintat els passadissos del primer pis, estan restaurant el gimn\u00e0s i hauran de baixar un piano per restaurar-lo. En cursos anteriors, han\u00a0folrat\u00a0de fusta el menjadors del centre, han pintat els lavabos de la zona de consergeria, han arranjat la planta baixa de la torre de Sant Antoni, han restaurat algunes de les portes de l’edifici, etc.<\/p>\n

\"Actualment,
Actualment, estan reformant el gimn\u00e0s del centre<\/figcaption><\/figure>\n

Quan vam\u00a0preguntar\u00a0els professors sobre els conflictes amb els alumnes, han respost que cada any \u00e9s diferent, que han tingut alumnes de tot tipus i que, amb el pas del temps, quan els veuen, els saluden i els diuen que els curs que van fer els va servir d’alguna cosa.<\/p>\n

Tamb\u00e9 hem parlat amb l’alumnat que aquest curs est\u00e0 fent el PQPI al nostre centre. Manifesten que s’hi han apuntat perqu\u00e8 els interessa, per treure’s un t\u00edtol o per aprendre l’ofici. La majoria dels als alumnes ho han sabut o els han informat, el curs els ha agradat, ja sigui per la sortida que van fer a Lleida o pel fet de con\u00e8ixer nous companys.\u00a0En aquest curs, han apr\u00e9s a guixar les parets, a respectar les normes de seguretat i\u00a0higiene\u00a0en el treball, i a respectar la gent per quan vagin a treballar. Despr\u00e9s del curset, moltes pensen fer la prova d’acc\u00e9s als Cicles Formatius de Grau Mitj\u00e0 per seguir formant-se, o buscar feina o fer cursets d’inform\u00e0tica, etc.\u00a0Respecte als companys, no han tingut cap problema i a tots els ha interessat aquest curs de pintura, per\u00f2 asseguren que \u00e9s millor estudiar els ensenyaments reglats (com l’ESO), i que cal aprofitar aquesta oportunitat quan es t\u00e9.<\/p>\n

I una frase per a la reflexi\u00f3: \u00a0Tothom pot pintar, per\u00f2 no tothom pot ser pintor!!<\/em><\/p>\n

Ariadna Prats i Latifa Laha (3r ESO)<\/h4>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Des de fa alguns cursos tenim, entre nosaltres a l’institut, uns nois i noies que no estudien ni ESO ni Batxillerat i que ens criden for\u00e7a l’atenci\u00f3. S\u00f3n els alumnes del PQPI (Programa de Qualificaci\u00f3 Professional Inicial) d’Auxiliar de Pintura i els hem volgut con\u00e8ixer una mica m\u00e9s. Els PQPI s’adrecen als joves m\u00e9s grans […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[266,1],"tags":[318,335,336,337],"class_list":["post-683","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2010-2011","category-general","tag-fiap","tag-formacio-professional","tag-pintura","tag-pqpi"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesantonitorroja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/683","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesantonitorroja\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesantonitorroja\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesantonitorroja\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesantonitorroja\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=683"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesantonitorroja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/683\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8344,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesantonitorroja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/683\/revisions\/8344"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesantonitorroja\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=683"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesantonitorroja\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=683"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesantonitorroja\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=683"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}