REPTES 3r D’ESO: RIU, CÀMERA I ACCIÓ

Els de 3r d’ESO vam començar els reptes d’avaluació el divendres dia 8 de juny. Dilluns i dimarts vam fer les sortides a Cal Vidal i al Riu i la resta de dies, fins divendres, ens vam organitzar per anar realitzant el treball del nostre producte final: la creació d’un telenotícies d’uns 15 minuts amb les notícies que ens marcava el repte.  El dilluns dia 18 vam fer les presentacions orals. Com els nostres companys de 1r i 2n d’ESO aquest any tots els grups vam assistir a les presentacions orals de tots els companys i també vam avaluar-los tenint en compte una rúbrica d’avaluació que ens van passar els professors del tribunal.  Va ser una manera de poder veure la feina feta pels altres i també per poder-la valorar.

dav
sdr
dav

REPTES A 2n D’ESO: CATAPULTA’T A L’EDAT MITJANA

De l’11 al 15 de juny vam fer la setmana de reptes d’avaluació. El dia 18 també vam fer les presentacions orals com els companys dels altres cursos. En el nostre cas, vam fer la presentació del producte final del repte: una catapulta que havia de llançar el màxim de lluny possible un globus d’aigua.  Podeu veure’n algun vídeo a l’instagram o al Twitter de l’institut: @ie_santjordi.

A més a més, cada grup anàvem vestits de l’època medieval representant un estament concret. Ens va sortir rodó i comprovar per quins motius unes catapultes funcionaven millor que altres ens va permetre reflexionar entre tots plegats utilitzant els nostres coneixements de física i tecnologia.

Ah! I no ens oblidem de comentar que vam poder fer un Escape Room a l’institut! Vam tenir 20 minuts per poder resoldre els diferents enigmes que ens van proposar els professors. Vint minuts per escapar-nos del nostre confinament i salvar-nos de patir la pesta negra. Va ser molt divertit!

 

REPTES A 1r D’ESO: NAVASSENCS A LA ROMANA

Els alumnes de 1r d’ESO, la setmana de l’11 al 15 de juny vam fer el nostre repte d’avaluació tal i com us hem explicat en posts anteriors.  El dia 18 vam fer les exposicions orals presentant davant del tribunal de professors la feina realitzada. El repte consistia en fer una comparativa de la vida romana a Navàs. Els alumnes ens vam haver de posar a la pell dels romans en primera persona! Una gran experiència i un munt d’aprenentatges aconseguits.

Podeu veure un recull de fotografies:

 

 

PROJECTE ARTÍSTIC A 3r D’ESO

Els alumnes de 3r d’ESO hem fet una gravació semi-professional d’una cançó que ens agradi molt. Teniem diferents opcions: fer la base de la música i posar la veu en off, fer un videoclip de la cançó i la caràtula del disc, utilitzar la base de la cançó però canant nosaltres a damunt…

En aquest enllaç teniu un resum de la feina feta:

https://drive.google.com/file/d/14X_b-k8-7sWy2Vnb0cqI5oBBnIJcftXD/view?usp=sharing

 

 

 

2n DIA DE REPTES A ESO

Avui els de 1r d’ESO hem fet un Màster xef a la romana fent plats ben bons com si ens traslladéssim a l’època dels romans. Per fer de jurat d’aquest especial Màster xef ha vingut una Dòmina que ha escollit el grup guanyador. La Dòmina era una dama de l’època romana. Eren dames cultes i d’elevada posició aristocràtica. Els colors del vestit ja indicaven la posició aristocràtica de la dama.

 

Els de 2n d’ESO hem anat amb bicicleta fins a Puig-reig a fer una activitats del Templers al Castell de Puig-reig. Hem après que els templers varen rebre en herència el castell de Puig-reig i altres importants possessions gràcies al testament del trobador i vescomte Guillem de Berguedà. Durant el s.XIII senyorejaven un gran territori situat entre les comarques del Berguedà i la Cerdanya des de la comanda de Puig-reig, una de les poques comandes que l’orde va establir a la Catalunya vella.
Gràcies a una carta de franqueses de finals del s.XIII el castell de Puig-reig va poblar-se de nous habitants fins a erigir-se en un important nucli flanquejat per 3 línies de muralles defensives.

Avui ens hem pogut posar a la pell d’aquells templers fent servir la seva vestimenta i les “armes” que utilitzaven per lluitar.

 

Els de 3r d’ESO hem intercanviat els grups: els que ahir vam anar al riu, avui hem anat a Cal Vidal i, a l’inrevés. Avui, quan hem anat a la sucursal de la Caixa de Manresa, de manera espontània, hem volgut simular el robatori a l’oficina. La nostra guia, la Laia, ens ha explicat que l’oficina MAI va patir cap robatori i que a la colònia no hi havia mai cap problema de robatoris perquè tothom controlava a tothom i tothom sabia el què feia el veí. Si voleu veure el nostre vídeo, podeu mirar-lo a l’enllaç següent:

https://drive.google.com/file/d/1Xo0RiETCzwpXOUCgVEto19hqtiGq-j7E/view?usp=sharing

 

VIATGE A MALLORCA DELS DE 4t D’ESO

Aquesta tarda els de 4t d’ESO hem marxat cap a Mallorca! Després de tot el curs recollint diners i fent el projecte de recerca treballant el nostre viatge…. s’ha fet realitat! Ja hem agafat el vaixell i demà al matí ens despertarem i serem a Mallorca per disfrutar del munt d’activitats que nosaltres mateixos hem organitzat des de l’institut amb consens i dedicació. Aquí us deixem unes fotografies de les primeres hores del nostre viatge. Seguirem informant!

SETMANA DE REPTES D’AVALUACIÓ A ESO

Aquesta setmana a tots els cursos d’ESO hem començat els reptes d’avaluació. Cada curs realitza un repte específic dissenyat pels professors de totes les matèries de manera que els reptes són transversals i competencials. Els alumnes treballen per grups i són avaluats per la feina realitzada durant la setmana i per la presentació oral que faran el proper dilluns 18 del producte final del repte.

A primer d’ESO el repte es diu “Navassencs a la romana” i apliquem el nostre aprenentatge en un context diferent utilitzant com a base el món romà. Una part dels alumnes marxem a Altafulla per fer una experimentació “in situ” i altres alumnes ens quedem treballant a l’institut. Tant els que marxem com els que ens quedem a l’institut treballem la mateixa informació des del punt de vista de les diferents matèries. Avui dilluns dia 11, hem començat la presentació del crèdit amb tota la informació que necessitem i hem fet un joc de pistes pel poble.

A segon d’ESO el repte es diu “Catapulta’t a l’edat mitjana” i treballem els Templers de Puig-reig (anem en bicicleta fins a Puig-reig i així també treballem l’educació física), els diferents estaments a l’època medieval, formem el nostre propi gremi amb el seu escut d’armes i el producte final és la creació d’una catapulta tenint en compte els materials més òptims que ens permetin tirar el més lluny possible un objecte que determinen els professors. Avui hem fet la presentació del crèdit i hem començat a pensar en el disseny de la catapulta de cada grup tenint en compte els conceptes de materials, forces, pesos, etc.

 

A tercer d’ESO el retpe es diu “Riu, càmera i acció” i consisteix en treballar dos eixos vertebradors del poble de Navàs: el riu Llobregat i les colònies (amb l’exemple de la visita a la colònia Vidal). Amb la informació obtinguda al riu i a la visita de la colònia Vidal (hi anem amb bicicleta i així fem salut!) cal que creem el nostre producte final: un telenotícies amb unes pautes concretes que ens han marcat des de les diferents assignatures. A tall d’exemple, hem de fer una noticia en anglès, hem de fer una entrevista caracteritzant un de nosaltres com a personatge que vivia a la colònia Vidal, etc.  Avui dilluns una part del grup hem anat al riu a recollir un mostratge que després hem analitzat a l’institut al microscopi; mentre que l’altra part del grup hem anat amb bicicleta a Cal Vidal per visitar la colònia i conèixer de primera mà la vida a la colònia. Cal dir que nosaltres ja vam començar el crèdit divendres passat dia 8 de juny amb la presentació del crèdit, la informació sobre com realitzar un telenotícies i la visualització de part de la pel·lícula “Olor a colònia” rodada a Cal Vidal, el Guixaró i altres colònies properes a Navàs.

 

A PRIMÀRIA DISSECCIONEM UN SALTAMARTÍ

Avui els alumnes de 3rA de primària hem investigat amb els de 5èA com es dissecciona un saltamartí. L’aprenentatge entre iguals fa que la feina sigui divertida i que puguem memoritzar els continguts de manera més ràpida perquè parlem “el mateix idioma”!

I en català sempre direm saltamartí? Encara que en català no sigui correcte moltes vegades diem “saltamontes” degut a la influència del castellà. És una paraula que encara no està acceptada però tots parlem de “saltamontes”, oi? I doncs, què és un saltamartí? Segons el DIEC, el Diccionari de l’Institut d’Estudis Catalans, és un insecte ortòpter (Ordre d’insectes pterigots, mastegadors, de cos cilíndric, cap allargat, potes ben desenvolupades, amb un parell d’ulls compostos, ocels i òrgans timpànics, que comprèn les llagostes, els grills i els saltamartins) saltador, sense pèls i de color verd. Així doncs, tant podem parlar de saltamartí com de llagostes. Normalment preferirem utilitzar saltamartí perquè la paraula llagosta té una connotació negativa de plaga. A més, molts cops si parlem de llagostes ens imaginem les que ens podem trobar en una mariscada!

SENDING A VIDEO TO AUSTRALIA!!!

The students of 4th primary school have prepared our video to answer the students of the Australian school. Last week we received their video and we are very happy to exchange information with them and improve our English. Working beyond borders is really funny!!!

You can see our video in the link below:

https://drive.google.com/file/d/1yHIkoa6Eu4nWpFTxRHpLoWXMNS_O4Nhg/view?usp=sharing

 

ÀGORA A L’ESO: “DE GIRA”

Els alumnes d’ESO hem estat treballant durant tot el curs l’Àgora. L’Àgora és una assignatura transversal que fem durant una hora a la setmana a cada curs. Els alumnes treballen de manera autònoma i decideixen quina matèria en concret volen treballar a partir dels diferents projectes que els professors de cada matèria els proposen. Durant tot el curs han fet diferents projectes i això assegura que l’alumnat pugui treballar diferents àmbits de coneixement, al seu ritme i de manera totalment autònoma.

“De Gira” és un projecte que consisteix en el següent:

Des de grups musicals fins a solistes, tots són conscients que el seu públic és molt important. Per això, de tant en tant, els fans estan de sort i poden veure’ls actuar en viu i directe: comencen les gires.

A tots i totes ens agradaria assistir a un d’aquests concerts. Però primer cal estar informats, no creus? Aquesta és la teva missió: informar-te. Hauràs de triar el/la cantant o grup musical que vulguis i seguir-li la pista en la seva gira.

Una de les tasques d’aquest projecte és triar les 3 cançons que els alumnes prefereixin del grup/solista. Utilitzant el programa “Audacity” han de fer una barreja de les 3 i crear-ne una de nova. Voleu veure’n alguns exemples? Cliqueu l’enllaç següent:

https://drive.google.com/drive/folders/1XcK0085aLvmwXUwp7SFjNf3w654w_ELG?usp=sharing

 

3a CAMINADA NOCTURNA – 3r D’ESO

Divendres passat dia 8 de juny els alumnes de 3r d’ESO van organitzar la 3a caminada nocturna per començar a recaptar diners pel viatge de final de curs de 4t d’ESO. És una activitat molt familiar, amb un recorregut assequible per a totes les edats i amb el plus que es va a l’entorn del poble on tenim indrets meravellosos.

La caminada va començar a les 8 del vespre. Des de les 6 de la tarda, alumnes de 3r amb l’ajuda de les seves famílies van començar a preparar les taules a cada control i el sopar que es va donar a Galera. Va ser una jornada de família i escola d’aquelles que tant ens agrada fer al nostre centre.

La participació de la caminada va ser de més de 300 persones. Estem molt contents perquè tot va sortir rodó i el temps ens va respectar!

CANTINA EN VERSIÓ PROFESSORAT

Divendres passat dia 8 de juny els professors de secundària vam decidir donar un cop de mà als alumnes de 4t d’ESO de l’itinerari d’emprenedoria, els encarregats cada dilluns i divendres de fer la cantina a l’institut.

Aquesta setmana ha sigut una mica intensa per als alumnes de 4t perquè era la setmana d’exàmens finals i per aquest motiu els encarregats de la cantina van demanar si el divendres podien no fer cantina per centrar-se ens els útlims exàmens. D’aquí va venir una idea dels professors: “i si fem la cantina nosaltres?” Dit i fet, el professorat es va organitzar per anar a comprar, per cuinar les pizzes (amb l’ajuda d’alguns alumnes de 3r d’ESO) i per vendre-les. Un dia de cantina diferent perquè entre tots ho fem tot. Som un equip!

ORIENTACIÓ A 4t DE PRIMÀRIA

Els alumnes de 4t de primària vam treballar l’orientació a l’aula fent diferents activitats. Divendres passat dia 8 de juny, un bomber GRAE ens va venir a fer una xerrada i ens va respondre les nostres preguntes sobre les excursions a la muntanya. Ens agrada molt resoldre els nostres dubtes i estar ben informats!

“BUSCANT UNA NOVA VIDA” – INGRESSEM ELS DINERS

La setmana passada, els alumnes de 2n d’ESO vam fer l’ingrés de 130,40 euros recollits en el berenar de l’acte realitzat dins del nostre projecte “buscant una nova vida”. I estem molt contents no només pel fet de saber que hem pogut ajudar, sinó també perquè vam rebre l’agraïment de Proactiva Open Arms.

1a FIRA DE L’APRENENTATGE

El proper dijous dia 21 de juny, a les 5 de la tarda, els alumnes de l’institut escola us esperem al passeig Ramon Vall per poder-vos mostrar part de la feina feta durant aquest curs 2017-2018. Hi haurà diferents estands i a cada un d’ells hi trobareu el resultat final d’un projecte concret, d’un taller, etc. Tothom hi és convidat i ens agradaria molt que els alumnes de qualsevol curs de primària també vingueu a donar un volt per la fira, segur que us agradarà i us sorprendrà perquè també hi haurà treballs dels vostres companys o potser algun de vostre!

A més, farem la inauguració de la Food Truck! Així doncs, trobareu els productes de la cantina a la food truck que han habilitat els alumnes de 4t d’ESO de l’itinerari 4 dins de la matèria de tecnologia. No us perdeu les nostres receptes ni venir a veure de primera mà com ens ha quedat d’estupenda la caravana!

Us esperem a tots! Serà una bona manera de finalitzar el curs, no us sembla?

FORMACIÓ DEL PROFESSORAT

La setmana passada els docents del nostre centre van participar en dues formacions diferents. D’una banda, dimarts 5 de juny els membres del SIEI van informar el claustre de primària sobre les últimes novetats legislatives quant a l’escola i el sistema educatiu inclusiu.

I el dijous dia 7 de juny, a la sessió de clausura dels coordinadors de la Xarxa de Competències Bàsiques vam reflexionar amb les idees de la Neus Sanmartí (que des de l’any passat ens forma a tot el claustre) que ens va presentar “L’avaluació en el marc de l’aprenentatge per projectes”.

HORT ECOLÒGIC A PRIMÀRIA

La setmana passada a primària ja va passar l’últim grup al taller de l’hort. Durant tot el curs hem pogut aprendre un munt de coses sobre com plantar les verdures i a quina època cal fer-ho, com i quan s’han de regar i cuidar, etc.

El nostre enciam és més bo que qualsevol altre! I sabeu què? Doncs que plantant les nostres verdures i tastant-les, alguns de nosaltres hem descobert que aquella verdura que a casa sempre havíem evitat…. resulta que ara ens encanta!

I com ja sabeu, fa unes setmanes vam sortejar una cistella amb productes de l’hort ecològic. La setmana passada vam sortejar la segona que va tocar a l’Ammar de 2n A. D’aquesta manera, els productes de l’hort poden arribar a qualsevol casa de l’escola. No trobeu que és una idea genial?

 

PAPIROFLÈXIA A 3r DE PRIMÀRIA

Dimarts dia 5 de juny els alumnes de 3r A de primària vam fer uns tallers de papiroflèxia que ens van preparar i ens van fer els alumnes de 5è A. Ens agrada molt fer treball cooperatiu i aprendre i compartir coneixements amb companys i companyes d’altres cursos.

UN CURS, UN CIM – CICLE MITJÀ

Dijous 31 de maig els de cicle mitjà vam anar des de Palomera a Vallcebre fent el projecte “un curs, un cim”. Un any més, una experiència molt enriquidora, fent esport amb els companys, les mestres i amb diversió asseugrada anant al Parc de Palomera.