EDUCACIÓ EMOCIONAL A L’ESO

Les emocions són importants i és per això que les treballem al nostre centre des de primària fins a 4t d’ESO. L’educació emocional fecta el desenvolupament dels alumnes, ja que incentiva la seva motivació, predisposa a actituds més positives, millora les seves relacions i obté millors resultats acadèmics.

Per aconseguir que un/a nen/a creixi, en tota la dimensió de la paraula, no n’hi ha prou amb l’adquisició de coneixements. Generar un clima emocional positiu també influirà de forma decisiva en el seu desenvolupament. Si l’educació ha de ser un procés d’aprenentatge per a la vida, les emocions són molt importants i les hem de tenir en compte.

Per als docents del nostre centre és important que ensenyem als nostres alumnes a gestionar les pròpies emocions: controlar la ràbia, conèixer la por, acceptar els errors, tenir empatia, tenir una bona autoestima … La relació amb els altres és essencial  i cal que ajudem els nostres alumnes a forjar-se una intel·ligència emocional, que està molt relacionada amb les emocions: és la capacitat de reconèixer les nostres pròpies emocions, les emocions dels altres i saber-les gestionar. Aquesta intel·ligència emocional és una habilitat que es va aprenent al llarg de la vida des de que som petits.

Hi ha una gran frase d’Aristòtil que diu: “Educar la ment sense educar el cor, no és educació en absolut.

Treballar la intel·ligència emocional a l’aula té molts beneficis, com per exemple:

  • Disminuir l’ansietat.
  • Control de l’estrès.
  • Gestió dels conflictes.
  • Millora l’autoestima.
  • Més èxit acadèmic.
  • Augmenta la tolerància a la frustració.
  • Equilibri emocional.
  • Menys conflictivitat.
  • Millora les habilitats socials.
  • Millorar l’empatia.
  • Millor comportaments prosocial.

A l’aula treballem els aspectes següents:

Identificar les pròpies emocions. Prendre consciència de les pròpies emocions, vol dir adonar-nos del que sentim i del que senten els altres: tristesa, felicitat, por, alegria, amor, ràbia, pena, gelosia…

  • Per ensenyar als nostres alumnes a identificar les pròpies emocions és útil que es formulin la pregunta: Com em sento?

És important que identifiquem les emocions i les etiquetem, les anomenem pel seu nom: ira, alegria, tristesa… Aquesta pregunta els nostres alumnes se la fan a primària i a secundària continuem treballant-la perquè a cada etapa vital és necessari treballar les diferents emocions. A tall d’exemple, a 1r d’ESO els alumnes tenen un diari de les emocions.

Comprendre les emocions. Cal que l’alumne entengui que aquelles emocions apareixen per un motiu o situació concreta. Tant les emocions pròpies com les emocions dels companys.

  • Per ensenyar als alumnes a comprendre les pròpies emocions és útil que es formulin la pregunta: Per què em sento així?
  • Per ensenyar als alumnes a comprendre les emocions dels altres és útil que es formulin la pregunta:Com crec que es sent l’altre? I treballar així l’empatia.

És important que treballem l’empatia per aprendre a comprendre els altres.

Expressar les emocions. Cal aprendre a expressar les nostres emocions ja que compartint-les ens sentirem millor i els altres ens podran ajudar.

  • Per ensenyar als alumnes a expressar les pròpies emocions és útil que es formulin la pregunta: M’agrada sentir-me així?

És important que aprenguem a expressar les emocions perquè els altres ens comprenguin. Cal que les expressem de manera adequada i correcte.

Regular les emocions. Cal que els alumnes aprenguin habilitats per regular i controlar les seves emocions.

  • Per ensenyar als alumnes a regular les pròpies emocions és útil que es formulin la pregunta: Què puc fer per controlar el que sento?

És important que regulem les nostres emocions ja que si no ho fem aquestes ens limitaran i ens faran actuar de manera incorrecte.

Gestionar les emocions.  A partir de les emocions que sentim hem de ser capaços de triar què fer i com actuar.

  • Per ensenyar als alumnes a gestionar les pròpies emocions és útil que es formulin la pregunta: Què puc fer per canviar i sentir-me millor?

És important que aprenguem a gestionar les emocions perquè això ens ajudarà a actuar de manera correcte i prendre les decisions encertades.

Qualsevol situació de la vida quotidiana, que es dona a l’escola, és bona per practicar i desenvolupar la consciència emocional.

És important dedicar temps al treball emocional, això vol dir que a vegades cal deixar el que s’està fent per aprofitar aquella situació per parlar amb els alumnes, per parlar del que ha passat i de com s’han sentit els implicats en aquella situació. A l’ESO ho treballem també a partir de la mediació. A vegades hi ha comportametns que calen gestionar-se a partir de mediació on hi participen alumnes que han fet el taller de mediació o, depenent del tema a tractar, la professora que fa mediació i el psicopedagog de secundària.

Cal que transmetem als alumness que no hi ha emocions bones i emocions dolentes, sinó que totes les emocions són vàlides, no passa res si estem enfadats o tristos,  el més important és saber gestionar aquestes emocions.

A través d’aquest diàleg amb els alumnes, a part de treballar l’empatia, també ajudem a desenvolupar la seva consciència emocional, que siguin conscients de com es senten.

Aquí teniu un exemple d’una dinàmica de grup feta a educació emocional de 1r d’ESO en la qual treballavem la confiança:

 

SORTEGEM LA PRIMERA CISTELLA ECOLÒGICA A PRIMÀRIA!

El divendres passat dia 11, els alumnes de 5è del taller de l’hort vam sortejar la nostra primera cistella ecològica!

A la cistella hi havia tres enciams diferents, un manat de cebes, un manat d’alls tendres, un de ravanets i una mica de menta. Tots els productes són del nostre hort ecològic.

L’afortunada del sorteig va ser la Xènia de 1rB. Enhorabona!!!

TALLER DE GEOCACHIING

Un altre dels tallers que fem a l’ESO és el de Geocaching. Què és el geocaching? És un joc de troballes que forma part d’una tendència que uneix la vessant esportiva amb la gamificació, és a dir, el joc. El geocaching és  una manera de fer esport i turisme tot passant una bona estona.

És ja un joc d’abast mundial que consisteix a buscar tresors (que s’anomenen geocaches) que estan amagats utilitzant un dispositiu GPS. El nombre de geocachers està augmentant de manera exponencial aquests últims anys i una gran part dels aficionats són famílies i Navàs no és una excepció.

Si voleu, us podeu descarregar aquesta app al mòbil per saber les “geocaches” que teniu aprop!!! https://play.google.com/store/apps/details?id=cgeo.geocaching&hl=es

Però no oblideu que són tresors i que no es poden compartir de forma massiva!

Si voleu conèixer encara més detalls sobre aquest tema, podeu veure aquest vídeo explicatiu (en anglès) del què és el geocaching. Let’s play!! http://youtu.be/7UM8zWMifpE

Aquí teniu un parell de fotografies del geocaching que vam fer divendres passat dia 11 de maig:

TALLERS DE MOU-TE I PÀDEL

Divendres passat dia 11 de maig els dels tallers d’ESO de Mou-te i de Pàdel vam tornar a sortir amb la bicicleta per l’entorn del poble. Quan arriba el bon temps sempre procurem aprofitar aquest entorn meravellós per poder fer esport a l’aire lliure. Tenim ganes de repetir-ho per poder experimentar, ajudar-nos quan tenim problemes amb les cadenes de les bicis, amb una roda que punxa… i si ho podem acabar remullant-nos al riu…. què més podem demanar?!

HORT ECOLÒGIC DE SECUNDÀRIA

Ja hem collit enciams i cebes tendres ecològiques al nostre hort ecològic de secundària! El nostre hort fa molt de goig i veure que tot el que hem sembrat creix i ho podem collir per consumir-ho ens omple d’il·lusió per seguir treballant.

A l’hort posem en pràctica no només els coneixements sobre la terra, les diferents verdures que sembrem, sinó que també aprofitem per realitzar activitats de matemàtiques, de tecnologia… sempre des d’un àmbit competencial i significatiu aprenem que la millor manera d’adquirir informació i conceptes és posant-ho a la pràctica.  Per cert, treballar la terra no només és cosa de nois!

 

 

TALLER D’ÀCIDS I BASES

Dijous 10 de maig, els de 4t d’ESO de física i química vam anar al taller d’àcids i bases del camp d’aprenentatge del Bages “la Culla”.

Aquest taller és l’adaptació d’una part del mòdul del programa APQUA. APQUA és un projecte educatiu dirigit a tota la població, centrat en els productes i els processos químics i en el risc que el seu ús representa per a les persones i per al medi ambient.

Els objectius d’aquest taller els podríem resumir en els següents punts:

  • Introduir el concepte àcid-base.
  • Elaborar un indicador vegetal.
  • Fabricar una mostra patró a partir de substàncies de pH conegut.
  • Determinar el pH de noves substàncies a partir d’aquest patró.
  • Posar de manifest la reactivitat dels àcids davant dels metalls i analitzar els productes que se’n generen.
  • Aprendre com es pot neutralitzar un àcid i determinar-ne la seva concentració.

Un cop acabada la part pràctica, ens van passas un power point per revisar els conceptes treballats. Aquí teniu un tastet del taller amb aquestes fotografies:

 

PREMIATS A LA BARCELONADA 2018

Aquest dimecres dia 9 de maig, els alumnes de 4t d’ESO que vam participar al concurs Barcelonada 2018 hem estat premiats amb el 2n premi a la millor fotografia bookface i al màxim rànquing trivial! Premis a la feina ben feta!

Estem orgullosos de l’aprenentatge global i competencial que aprenen els nostres alumnes al centre. Són alumnes creatius, amb habilitats en resolució de problemes, acostumats a l’aprenentatge significatiu i a treure el màxim profit de les seves capacitats individuals tant a nivell intel·lectual com a nivell emocional. Treballen molt bé sota pressió trobant les respostes més càlides i creatives a partir del treball cooperatiu del grup. La feina ben feta té recompensa!

ELS D’EDUCACIÓ INFANTIL ANEM AL TEATRE

Dimecres dia 9 de maig els alumnes d’Educació Infantil vam anar al teatre a veure l’obra “Jai, el mariner” un espectacle de titelles i actors de veritat sense text i on la música fa de fil conductor. La història gira al voltant de tres comediants que van de port en port explicant aventures de mar i ara narren la història de Jai el mariner i el seu viatge cap a l’amor de la bonica Marie Claire. Una aventura emocionant, plena de balenes gegants, taurons famèlics, micos salvatges, tempestes i molt de mar.

Zipit Company, la companyia encarregada de fer l’obra, és una companyia de teatre de titelles creada el 2011 ubicada entre Tiana i Arenys de Mar. La companyia treballa per fer espectacles per transmetre històries màgiques d’aventures, emocions i sensacions. Els tres integrants de la companyia són Glòria Arrufat, Paulette San Martín i Ivo G. Suñé, tres joves amb una gran trajectòria artística com a titellaires i moltes més disciplines, ja que cadascun d’ells té diferents especialitats: interpretació, creació, vestuari i estètica, escenografia, construcció de titelles, il·luminació i so. La companyia ha fet gires arreu de l’Estat espanyol i també a l’estranger, en països com ara Israel, França, Mèxic i Suïssa.

Aprofitant que han fet una gira pel Bages, hem aprofitat per gaudir d’aquest màgic espectacle.

 

ELS TECNÒLEGS DE 4t I L’AJUNTAMENT

Dimarts 8 de maig els de 4t dels itineraris de Tecnologia vam poder veure el camionet elèctric de l’Ajuntament del poble aprofitant que estem treballant els diferents motors.

D’aquesta manera, vivim un aprenentatge significatiu i competencial perquè tot allò que hem vist a l’aula ho podem veure i tocar en el nostre entorn.  I és a partir d’aquestes vivències que memoritzem els aprenentatges i aconseguim que quedin al nostre cervell per molt més temps. És a través dels aprenentatges vivencials i de les emocions que el nostre cervell memoritza a llarg termini les informacions apreses.

TALLERS ESPORTIUS DE SECUNDÀRIA

Divendres dia 4 de maig els alumnes dels tallers de Mou-te i Pàdel vam anar a la Resclosa dels Manresans amb bicicleta. Alguns ja vam trobar que feia calor i ja vam remullar-nos al riu.

Des del nostre centre treballem l’esport i el treball en equip de manera competencial. No només a les hores d’educació física sinó també amb els tallers que fem el divendres. Uns bons exemples són els tallers de Mou-te on fem escalada, sortides amb bicicletes…. o el taller de pàdel que any rere any té molta demanda.

Gràcies a aquests tallers els alumnes aprenem hàbits saludables, la manera com cal fer esport de adequada a cada edat i l’equipament necessari per realitzar cada esport.

Us deixem un enllaç amb fotografies de la sortida:

https://drive.google.com/file/d/19defncLgSocVGzQvulqcwuwGKgjfgdsQ/view?usp=sharing

PROJECTE “TITÀNIC” DE 2n D’ESO

El divendres dia 4 de maig els alumnes de 2n d’ESO vam fer la comprovació del nostre producte final del projecte “Titànic”. La prova de foc era senzilla però a l’hora ens tenia una mica amb l’ai al cor perquè no les teníem totes per estar al 100% segurs de si el nostre Titànic acabaria flotant a la piscina o no…

Evidentment a l’aula vam treballar molt la flotabilitat, les forces i els materials necessaris per construir un Titànic que aconseguís flotar, i a casa vam fer les proves a la banyera per saber si la cosa funcionaria… però una cosa és la banyera de casa i l’altra la piscina del poble!

Després de la feina feta els resultats van ser molt bons i tots els vaixells van flotar a la perfecció, repte aconseguit!!!

Podeu veure algunes fotografies dels nostres Titànics i un vídeo als enllaços següents:

https://drive.google.com/file/d/11cnj5mzRX0v7X2RCu10s97uQymfGtRoQ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/11fdD-i1WSY-6TEb5ayhuq1OYiwkGSpiZ/view?usp=sharing

 

 

PLAYING GAMES WITH PRIMARY SCHOOL STUDENTS

Last Thursday it was the last day that the students of 3rd ESO visited the students of 3rd primary school to play some games they have invented about clothes and weather. The topics were previously prepared by the English teacher of primary school and the games were specifically created by the students of 3rd ESO.

We all had great fun! It was very nice to see how everyone cooperated and did his/her best. Congratulations to everyone!

Take a look at the photographs:

https://drive.google.com/file/d/1v0a6_nHvFi7ZQWp-2jjMxOI6a6qOrAUi/view?usp=sharing

PROJECTE REFUGIATS: “BUSCANT UNA NOVA VIDA”

Dijous dia 3 de maig els alumnes de 2n d’ESO vam continuar amb el nostre projecte de VIP i educaió emocional sobre els refugiats. El nom del projecte és “Buscant una nova vida” i ja n’hem explicat més informació en posts anteriors.

El dijous vam anar a Berga per poder fer una altra trobada de cohesió amb els refugiats. Vam fer una caminada tots junts fins a Queralt per promoure de nou l’aprenentatge en valors, la solidaritat i el coneixement de les realitats d’aquests refugiats que s’allotgen a l’Alberg de Berga.

En podeu veure algunes fotos clicant l’enllaç següent:

https://drive.google.com/file/d/1MTzUIzsVqDYZre-NYuU7BneuguqHn0fT/view?usp=sharing

 

CERTÀMEN DE LECTURA EN VEU ALTA

El dia 2 de maig la Clàudia Serra va assistir a la semifinal del Certàmen de Lectura en Veu Alta. Tot i no haver passat a la final va ser una gran experiència i la Clàudia ho va fer d’allò més bé. Enhorabona!

Des del nostre centre, promovem el gust per la lectura dedicant uns espais a l’aula tant a primària com a secundària. Es tracta que els alumnes aprenguin el valor de la lectura: llegir ens fa més lliures i també ens fa més creatius, més crítics i ens proporciona més informació sobre un munt de temes. I la importància de la lectura va molt més enllà de llegir un munt de pàgines, es tracta que els nostres alumnes aprenguin que cal que hi hagi una bona comprensió lectora per poder entendre no només els enunciats dels exercicis o dels reptes proposats, sinó també per una millor comprensió de qualsevol tema i història que llegim.

COLÒNIES A LA GARROTXA – COMISSIÓ ESCOLA I FAMÍLIES

Bon dia famílies!

Us escrivim des de la Garrotxa uns pares i mares voluntaris del centre que ens hem ofert per gaudir de les colònies que s’han organitzat des de la comissió escola i famílies.

Us volem donar a conèixer la iniciativa que, des de principi de curs, s’ha anat gestionant amb moltes ganes i, sobretot, il·lusió. Aquest cap de setmana, alumnes des de P4 fins a ESO i voluntaris estem vivint experiències molt gratificants i que esperem que l’any que ve puguin ser compartides per molts alumnes més.

També esperem que des del claustre es promogui aquesta activitat que, amb tant d’anhel, estem intentant que arreli altre cop a l’escola.

Us deixem un vídeo que recull algunes imatges de l’experiència viscuda fins ara:

https://drive.google.com/file/d/1XG2F7JcBMP7lagP4ir_KjrDSh928Sh6Y/view?usp=sharing

UN CURS, UN CIM – PRIMER ENTRENAMENT A ESO

Des de fa uns anys els alumnes del nostre centre formen part del projecte “Un curs, un cim” en el qual cada curs des de cicle inicial fins a 4t d’ESO pugen a un cim ja sigui de les rodalies del poble o bé de la comarca veïna del Berguedà.

Cada cim està adaptat a l’edat dels nostres alumnes i, amb anterioritat, a l’assignatura d’educació física es treballen diferents informacions referents a la muntanya així com estiraments i exercicis específics que permeten fer l’activitat sense patir cap tipus de lesió.

A l’ESO els cims que pugem acostumen a ser cims amb un cert desnivell i és per això que abans cal que els alumnes s’entrenin. Abans del cim fem dos entrenaments fent una caminada d’un parell d’hores com a mínim que ens porta fins a algun cim proper.

El passat divendres vam fer el primer entrenament. Els alumnes de 1r i 2n d’ESO vam pujar al Cim de Vilafresca i els alumnes de 3r i 4t d’ESO vam pujar al Cim de l’Àliga.

Us deixem un enllaç on podreu veure quin bon dia ens va fer!

https://drive.google.com/file/d/1JI_NJ_6S85d-0A4ch24DImnJfqgKK_Ir/view?usp=sharing

 

 

ENGLISH ACTIVITIES AT PRIMARY SCHOOL

The students of 2nd ESO and 3rd ESO are going to primary school to do some activities with the students of 1st primary school and the students of 3rd primary school.

The students of 2nd ESO are doing story telling time and the students of 3rd ESO are preparing games about clothes and weather vocabulary. The students of primary school are having great fun! These activities will continue until next week.

It’s very interesting to teach other students! Take a look at our experience with the link below:

https://drive.google.com/file/d/1EkzB40orHVnM-21iVO4FXz3vo2ek_Nbl/view?usp=sharing