ALUMNES TECNOLÒGICS

Els alumnes de 4t d’ESO de l’Itinerari de Tecnologia fa dies que estem donant forma als nostres dissenys de cases. Aquest any hem incorporat el programa Autocad per aconseguir uns treballs més acurats i millorar i ampliar les nostres eines tecnològiques.

Després de dies d’esforç i aprenentatge, els nostres plànols van agafant forma!

TALLER D’AUTOPROTECCIÓ I SUPORT VITAL

Com cada any, els alumnes de 4t d’ESO participem en el taller d’autoprotecció i suport vital + DEA.

Cal estar ben informats per qualsevol emergència! Hem après que, el primer pas important és l’autoprotecció per evitar perills.

DIMARTS I DIVENDRES, CANTINA.

Els de la Cantina de Secundària no paren de sorprendre’ns amb les delícies que preparen per esmorzar, cada dimarts i divendres.

Ara tenim trenes de xocolata, xocolata desfeta i els productes ja habituals com els sucs, els paninis, i els creps.

NOTÍCIES MEDIAMBIENTALS

UNA EDUCACIÓ DE QUALITAT PER A TOTHOM

Dins de l’agenda de desenvolupament sostenible, el 25 de setembre de 2015 els líders polítics de 193 països es van comprometre a complir un conjunt d’objectius globals en un termini de 15 anys: erradicar la pobresa, protegir el planeta i assegurar la prosperitat per a tothom. En motiu d’aquest acord, els alumnes del centre presentarem diferents notícies sobre aquests objectius al llarg del curs. 

 

Els de 4t d’ESO volem fixar-nos en l’objectiu número 4: “una educació de qualitat”.  Creiem que l’educació és un dret de tots els nens i nenes del món i que, a més a més, cal que aquesta educació sigui de qualitat.  Hem de canviar una sèrie de xifres que són preocupants:

 

  • La matriculació a primària en els països desenvolupats ha arribat al 91% però 57 milions de nens i nenes en edat d’escolarització primària segueixen sense assistir a l’escola.
  • Més de la meitat dels nens i nenes que no estan matriculats a l’escola viuen a l’Àfrica Subsahariana.
  • Es calcula que el 50% dels nens i nenes que no van a l’escola primària viuen en zones afectades per conflictes.
  • 617 milions de joves al món no tenen els coneixements bàsics de matemàtiques ni tenen un nivell mínim d’alfabetització.

No creieu que són unes xifres preocupants? L’educació hauria d’evolucionar i arribar a ser de l’abast de tothom, sigui quin sigui el seu país de residència o condició social. És per això que l’ONU demana que es garanteixi una educació inclusiva i equitativa de qualitat i es promoguin oportunitats d’aprenentatge permanent per a tothom.

 

I nosaltres, per què creiem que és important l’educació de qualitat? L’accés a una educació de qualitat permet escapar-se del cicle de la pobresa, contribueix a reduir les desigualtats i a aconseguir la igualtat de gènere. També empodera les persones de tot el món perquè portin una vida més saludable i sostenible: si poden anar a l’escola, tenen accés a un munt d’informació que és útil per la seva vida diària i futura. Per últim, també fomenta la tolerància entre les persones i contribueix a crear societats més pacífiques.

 

I nosaltres, com a adolescents, què podem fer? Un munt de coses! 

  • Demanar als nostres governs que donin prioritat a l’educació en les seves polítiques i pràctiques de govern. 
  • Pressionar els nostres governs perquè assumeixin el ferm compromís de proporcionar ensenyament a primària i a secundària gratuït per a tothom, especialment per aquells grups vulnerables o marginats.
  • Animar el sector privat perquè inverteixi recursos en el desenvolupament de centre educatius i en l’elaboració d’eines pedagògiques.
  • Demanar a algunes ONG que treballin amb joves i altres grups per tal de promoure la importància de l’educació en les comunitats locals tal i com s’està fent en el nostre poble, per exemple. Començant per l’àmbit local podem arribar a un àmbit més general, més global!

Perquè una educació de qualitat és un dret que tothom ha de poder tenir a l’abast de la mà.

 

    Alumnes de 4t ESO – Novembre 2019

 

ECOKASA

Ja serà el nostre 6è any del Projecte Ecokasa.

Es tracta d’un Projecte que portema terme els alumnes de 4t d’ESO de l’itinerari tecnològic. Però no és territori exclusiu dels de 4rt, ja que alguns alumnes de 2n també comencem els nostres propis projectes.

Als alumnes ens agrada perquè ens permet mostrar la nostra creativitat aplicant-la en un aspecte de la vida real, aprenent de manera competencial i amb una gran motivació.

A més a més aquest any hem introduïut l’Autocad per dissenyar les nostres propostes.

SORTIDA DE COHESIÓ DE 4t D’ESO

A 4t d’ESO hem anat a fer una sortida de cohesió a l’Ametlla.

Durant uns dies hem estat organitzant jocs per posar-nos a prova entre nosaltres. La traca final ha estat el concurs de pinxos que hem preparat i degustat nosaltres.

Ens ho hem passat molt bé, tant organitzant com assistint a la sortida!

SETMANA BIO

Els alumnes de 4tA i B de Primària hem participat en la Setmana Bio amb un taller. Hem fet un test utilitzant materials reciclats i hem plantat unes llavors. A veure si aconseguim que germinin! Ens han explicat un conte i hem parlat de com cuidar i respectar el nostre planeta.

 

A 3r de Primària vam tenir la visita de la Sol Galatro de “Un Raig de Sol de Contes” i ens va explicar els Contes Reciclats.

 

Per la nostra banda, les alumnes de de 4t d’ESO d’Emprenedoria hem visitat l’empresa Delicies del Berguedà. Dins de la Setmana Bio i el programa de Sobirania Alimentària de que promou l’Ajuntament de Navàs. Els nostres objectius han estat captar un model d’empresa amb funcions socials, conèixer la seva estructura organitzativa com a cooperativa i donar valor a una solució sostenible de l’economia local com és la sobirania alimentària.

 

I a Educació Infantil ens ha visitat la Nona Umbert de la companyia “Fes-t’ho com vulguis” per explicar-nos “Històries del Bosc”. Ens ha encantat!

 

 

I QUAN ACABEM L’ESO, QUÈ?

Aquesta és una pregunta cada cop més recorrent entre els alumnes de 4t. S’acosta el moment de dir adéu al Sant Jordi i decidir definitivament cap a on encaminem el nostre futur.

Però anem pas a pas, de moment hem començat a realitzar pràctiques individuals i de grup sobre orientació professional de cara a l’any vinent. Per saber què volem ser de grans és bàsic tenir clar com som, i això ho vam treballar a partir de qüestionaris d’autoconeixement. Un cop assentem els nostres punts forts i el febles (sí, algun també en tenim), seguim treballant per descobrir l’oferta educativa de la comarca. D’aquesta manera, amb l’autoconeixement i la descoberta de l’entorn, tenim més eines per decidir amb coherència sobre el nostre futur.

https://drive.google.com/file/d/1_1u1z5iliWHeK_cfrQ0KFc2sbIWrQ0gB/view?usp=sharing

 

EDUCACIÓ EMOCIONAL A 4t

Dijous passat va ser un dia dur a 4t d’ESO. Tres exàmens de Competències Bàsiques! Català, Matemàtiques i Castellà, va ser esgotador.

Per sort els de 4t A, vam poder acabar el dia amb un interessant taller sobre “Relacions sanes de parella”. Emmarcat dins de l’àrea d’Educació Emocional, el taller ens va servir per reflexionar tranquil·lament sobre les relacions que establim amb qui més estimem. Per poder gaudir al màxim de les relacions amb el què i qui ens envolta cal fer aquestes parades al camí, repensar el què fem i el què volem, i encara el present i el futur amb la consciència tranquil·la.

https://drive.google.com/file/d/14nr_bU3O6JYEo7oIXNWriP0AyZlp4I8U/view?usp=sharing