HEM VOLGUT SABER COM S’IMAGINEN ELS ALUMNES QUE ÉS UN POLLASTRE PER DINS. PER AIXÒ HAN FET UN DIBUIX PER SABER COM MENGEN I COM TRITUREN EL MENJAR.
Les diferents hipòtesis que diuen els nens.
- Dins la panxa hi ha un bassal i se’n va després al forat del cul.
- Hi ha uns àcids dins d’un estómac.
- Entra per un bec se’n va a una bossa i allà es tritura i va a uns tubs i fa la caca.
- Mastega amb el bec.
Després hem buscat diferents informacions per internet, ens ho hem explicat , hem contrastat aquestes diferents informacions i hem vist entre tots que el pollastre té un pedrer que és on tritura el menjar.
Un altre dia, la Ivet ens va portar un pollastre a la classe i el vam obrir. Vam veure el pedrer (però era buit) el pap, els pulmons, el cor, els ossos, el fetge, el cervell, un ull…
Un altre dia, el Roger C. en va portar un altre que era ple i vam poder veure el menjar una mica triturat.
Ara sabem que el pollastre s’empassa el menjar sencer i passa per l’esòfag, va al pap, després al pedrer i allà és on es tritura el menjar ja que hi té una musculatura més dura. Després va cap els intestins i després a l’anus.
L’aprenentatge vivencial ens motiva!
