AVANCEM: Ensenyament i Aprenentatge Integrat de les Llengües

El programa d’innovació pedagògica del Departament d’Educació “Avancem: Ensenyament i Aprenentatge integrat de les llengües” té com a finalitat dotar el nostre alumnat d’una competència plurilingüe sòlida que afavoreixi  el seu creixement acadèmic i posterior inserció laboral. D’altra banda, fomenta un ensenyament de les llengües competencial, que parteixi del consens i la cooperació entre el professorat de llengua i que promogui el disseny de projectes d’aula en què participen diverses llengües.

La durada del programa és de tres cursos escolars i, durant els dos primers, un mínim del 80% del professorat de llengua de cada centre rep formació en tractament integrat de llengües (TIL). Aquests assessoraments en centre promouen l’enfocament comunicatiu de l’ensenyament de les llengües, aplicable a situacions d’aprenentatge en què coexisteixen diferents llengües. D’altra banda, els centres també reben orientacions per a la implementació del programa en el centre, el disseny d’un pla d’acció i l’elaboració d’una memòria final.

Els objectius específics de l’AVANCEM són, d’acord amb els diferents col·lectius a qui s’adreça, els següents:

Alumnat:

  • Millorar la competència comunicativa a través d’un ensenyament integrat de les llengües
  • Desvetllar la consciència plurilingüe dels aprenents per promoure valors democràtics (tolerància, respecte a la diferència…)
  • Desenvolupar competències clau per al s. XXI (bàsiques, del pensament i actitudinals o personals)
  • Adquirir estratègies d’intercomprensió i de transferència lingüística.
  • Fomentar el treball cooperatiu i per projectes
  • Adquirir estratègies per a l’aprenentatge autònom (aprendre a aprendre)

Professorat:

  • Incorporar en la docència estratègies per al tractament integrat de les llengües
  • Adquirir coneixement i estratègies per al disseny i la implementació de seqüències didàctiques competencials i de projectes de comunicació integrats
  • Reforçar el treball cooperatiu
  • Planificar conjuntament els objectius, els continguts i els criteris d’avaluació de les diferents llengües

Equips directius:

  • Incentivar la creació d’estructures organitzatives  que facilitin el treball  cooperatiu del professorat de l’àmbit lingüístic
  • Facilitar la cooperació docent, especialment entre el professorat de llengües, per tal d’afavorir la cohesió dins d’un mateix curs (o nivell) i també entre les diferents etapes educatives
  • Intercanviar experiències i bones pràctiques amb altres centres
  • Afavorir la implicació de la comunitat educativa en el projecte lingüístic plurilingüe del centre