Des de l’àmbit matemàtic hem proposat per al dia de Sant Jordi un concurs molt especial i, probablement, molt diferent del que habitualment se sol fer per a un dia com aquest, força lligat amb la literatura: un concurs de fotografia matemàtica.

Aquest concurs culmina un dels darrers projectes que hem realitzat a l’àmbit matemàtic, el projecte “ARTeMATica”, en el que vam fer servir l’anàlisi de diverses obres d’art per a estudiar diferents elements bàsics de la geometria en el pla així com les seves propietats. Amb aquest projecte, el nostre alumnat ha entrenat tant la seva mirada matemàtica, que ara mateix és capaç de descobrir multitud de formes geomètriques i relacions matemàtiques en el seu entorn més proper. Però, no només això, aquesta mirada matemàtica l’han sabut capturar i plasmar en diverses fotografies que han estat exposades al vestíbul principal del nostre centre per a tots i totes els que formem la comunitat educativa de l’IE Sant Esteve, oferint així a tothom la possibilitat de participar en l’elecció de la fotografia guanyadora.

Les tres fotos guanyadores, escollides, conjuntament pel vot popular com per un jurat, format per professors de diferents àmbits i sensibilitats artístiques, seran enviades avui mateix per participar en el 22è Concurs de fotografia matemàtica organitzat per l’ABEAM (Associació de Barcelona per a l’estudi i l’aprenentatge de les Matemàtiques). El concurs té els objectius bàsics següents:

• Fer veure a l’alumnat de primària, secundària, batxillerat, cicles formatius i al professorat que les matemàtiques estan immerses en la realitat que ens envolta.
• Fer un treball matemàtic diferent del que es fa habitualment a les aules plantejant activitats per a la diversitat de l’alumnat.
• Millorar l’autoestima de l’alumnat.
• Fomentar l’esperit crític de l’alumnat.
• Desenvolupar la competència artística i creativa de l’alumnat.
• Donar eines didàctiques al professorat que despertin en l’alumnat la curiositat per conèixer quin és l’entrellat de la bellesa que ens envolta.

Des del nostre àmbit voldríem posar en relleu que, tot i que només tres de les diferents fotografies han estat escollides com guanyadores, tots i totes hem sortit guanyant d’alguna manera: l’alumnat, per haver assolit aquests continguts força abstractes d’una forma significativa, propera i divertida; el professorat de l’àmbit, per la satisfacció de veure que els i les nostres alumnes són capaços d’aplicar i materialitzar aquests continguts d’una forma acurada i artística i, per últim, la comunitat educativa per haver pogut gaudir d’una exposició diversa, dinàmica i acolorida en un moment en què l’accés a la cultura està força limitat.

Aquí podeu veure l’exposició del concurs de FOTOGRAFIA MATEMÀTICA.