{"id":1666,"date":"2017-12-05T17:06:58","date_gmt":"2017-12-05T16:06:58","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/iesalfacs\/?page_id=1666"},"modified":"2018-01-31T10:49:36","modified_gmt":"2018-01-31T09:49:36","slug":"tei","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesalfacs\/linstitut\/tei\/","title":{"rendered":"TEI-Tutoria entre iguals"},"content":{"rendered":"

La R\u00e0pita fa front a l\u2019assetjament escolar amb el programa \u2018Tutoria Entre Iguals\u2019<\/a><\/h1>\n

INTRODUCCI\u00d3<\/strong><\/p>\n

El PROGRAMA TEI, del que \u00e9s autor Andr\u00e9s Gonz\u00e1lez Bellido, inicia el seu desenvolupament en el 2002 i el proc\u00e9s d’implementaci\u00f3 en centres educatius de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria en el 2003.
\n\u00c9s un programa de conviv\u00e8ncia institucional que implica a tota la comunitat educativa, s’orienta a millorar la integraci\u00f3 escolar i treballar per una escola inclusiva i no violenta, fomentant que les relacions entre iguals siguin m\u00e9s satisfact\u00f2ries, dirigit a la millora o modificaci\u00f3 del clima i la cultura del centre respecte a la conviv\u00e8ncia, conflicte i viol\u00e8ncia (f\u00edsica, emocional o psicol\u00f2gica)
\nEs basa en la tutoritzaci\u00f3 emocional entre iguals on el respecte, l’empatia i el comprom\u00eds s\u00f3n els pilars b\u00e0sics del seu desenvolupament als centres educatius:
\nEn secund\u00e0ria els alumnes de 3r s\u00f3n tutors emocionals dels de 1r.<\/p>\n

OBJECTIUS<\/strong><\/p>\n

– Sensibilitzar a la tota la comunitat educativa sobre els efectes de la viol\u00e8ncia.
\n– Conscienciar a la comunitat educativa sobre les causes de la viol\u00e8ncia i informar sobre les conseq\u00fc\u00e8ncies personals, socials i educatives.
\n– Facilitar el proc\u00e9s d’integraci\u00f3 d’alumnes, cap a una educaci\u00f3 inclusiva.
\n– Crear un referent (tutor\/a) per afavorir l’autoestima i disminuir la inseguretat que provoquen els espais i les situacions desconegudes.
\n– Apoderar \u00a0l’alumnat com a subjecte din\u00e0mic de la conviv\u00e8ncia, en la prevenci\u00f3 de la viol\u00e8ncia.
\n– Desenvolupar l’empatia i el comprom\u00eds individual i del grup classe (espectadors) davant el sofriment de les v\u00edctimes d’actes de viol\u00e8ncia i assetjament escolar.
\n– Compensar el desequilibri de poder i for\u00e7a propi de la viol\u00e8ncia i l’assetjament des d’una perspectiva preventiva i dissuasiva.
\n– Integrar la \u201cTOLER\u00c0NCIA ZERO\u201d respecte a la viol\u00e8ncia i maltractament, com un tret d’identitat del centre educatiu.
\n– Desenvolupar i compartir la XARXA DE CENTRES, TEI, TOLER\u00c0NCIA ZERO respecte a la viol\u00e8ncia i l’assetjament escolar.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A l\u2019Institut \u201cEls Alfacs\u201d, despr\u00e9s d\u2019haver \u2013se format el professorat per poder dur a terme el projecte, ja han comen\u00e7at a implementar-lo des de principis d\u2019aquest curs 2017-2018. El primer que s\u2019ha realitzat durant aquest 1r trimestre ha estat la presentaci\u00f3 a l\u2019alumnat dels cursos afectats, \u00e9s a dir, 1r i 3r d\u2019ESO i realitzar activitats de presentaci\u00f3 de tutors i tutoritzats despr\u00e9s d\u2019haver \u2013se fet les parelles pertinents per part del grup impulsor del projecte al centre.<\/p>\n

En primer lloc, els alumnes de 1r d\u2019ESO i els de 3r, per tal de con\u00e8ixer-se, van estar xarrant de com van ser els seus inicis a l\u2019institut i si van tindre cap dificultat. A m\u00e9s, van comentar si havien fet noves amistats al centre i si encara conservaven les que havien fet a Prim\u00e0ria, explicant cadasc\u00fa de quin centre procedia. Tamb\u00e9 van tractar de les coses que m\u00e9s els agrada de l\u2019institut i si n\u2019hi havia alguna que canviarien. Per acabar, van compartir les seues aficions, les activitats extraescolars que realitzaven i qu\u00e8 voldrien fer en el futur, tant pel que fa als estudis com al m\u00f3n laboral.<\/p>\n

Una representant dels tutors i tutores de 3r d\u2019ESO , J\u00falia Bell\u00e9s, explicava que \u201c\u00e9s una experi\u00e8ncia molt bonica, ja que tu mateix et sents satisfet d\u2019ajudar els m\u00e9s menuts i que a mi tamb\u00e9 m\u2019hauria agradat tenir un tutor\/a per a ajudar-me en tots els problemes que hagu\u00e9s tingut… A la primera classe, es veia els nens molt alegres i entregats, amb il\u00b7lusi\u00f3 de con\u00e8ixer el seu tutor i compartir experi\u00e8ncies. La primera quedada sols va ser molt bonica ja que ell (Vasile Zancu, de 1r) em va explicar tot el que li passava i no va tenir vergonya ni cap prohibici\u00f3.\u201d<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La R\u00e0pita fa front a l\u2019assetjament escolar amb el programa \u2018Tutoria Entre Iguals\u2019 INTRODUCCI\u00d3 El PROGRAMA TEI, del que \u00e9s autor Andr\u00e9s Gonz\u00e1lez Bellido, inicia el seu desenvolupament en el 2002 i el proc\u00e9s d’implementaci\u00f3 en centres educatius de prim\u00e0ria i secund\u00e0ria en el 2003. \u00c9s un programa de conviv\u00e8ncia institucional que implica a tota […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":19,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1666","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesalfacs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1666","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesalfacs\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesalfacs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesalfacs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesalfacs\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1666"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesalfacs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1666\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1735,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesalfacs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1666\/revisions\/1735"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesalfacs\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesalfacs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1666"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}