{"id":30335,"date":"2025-01-08T10:46:44","date_gmt":"2025-01-08T09:46:44","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/?p=30335"},"modified":"2025-01-27T09:15:09","modified_gmt":"2025-01-27T08:15:09","slug":"ciencies-en-perill","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/portada\/ciencies-en-perill\/","title":{"rendered":"Ci\u00e8ncies en perill!"},"content":{"rendered":"\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n

MANIFEST CI\u00c8NCIES EN PERILL<\/mark><\/h2>\n\n\n\n
\n
ADHESI\u00d3 MANIFEST CI\u00c8NCIES<\/a><\/div>\n\n\n\n
CARTA INFORMATIVA<\/a><\/div>\n\n\n\n
SIGNATURES<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Contextualitzaci\u00f3 i posicionament davant dels canvis anunciats pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional, que afecten les mat\u00e8ries de ci\u00e8ncies de 1r de batxillerat.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El divendres 13 de desembre del 2024 la Direcci\u00f3 General d\u2019Innovaci\u00f3, Digitalitzaci\u00f3 i Curr\u00edculum publicava un document anunciant canvis en el Batxillerat de cara al curs 25\/26, a causa d’un requeriment estatal respecte del compliment de la LOMLOE.<\/p>\n\n\n\n

Aquest document recull canvis que afecten diferents aspectes del batxillerat, per\u00f2 un dels canvis m\u00e9s rellevants, i que motiva aquest escrit, \u00e9s el que afecta les mat\u00e8ries de ci\u00e8ncies de 1r de batxillerat.<\/p>\n\n\n\n

Cal comen\u00e7ar amb els antecedents: en el darrer canvi de normativa de batxillerat, recollida en el Decret 171\/22, d\u2019ordenaci\u00f3 dels estudis de batxillerat, ja es va implementar una reducci\u00f3 hor\u00e0ria a les mat\u00e8ries de modalitat de 1r de batxillerat, que va afectar a totes les modalitats. Aquesta reducci\u00f3 hor\u00e0ria va anar en general associada a una reducci\u00f3 de curr\u00edculum a 1r de batxillerat, per\u00f2 en alguns casos els continguts van ser inclosos en el curr\u00edculum de 2n de batxillerat (sense ampliaci\u00f3 hor\u00e0ria).<\/p>\n\n\n\n

El canvi proposat ara afecta nom\u00e9s les mat\u00e8ries de ci\u00e8ncies. La progressi\u00f3 dels canvis en les mat\u00e8ries de modalitat del batxillerat cient\u00edfic, aix\u00ed com la seva dedicaci\u00f3 hor\u00e0ria, queden recollides en aquesta taula:<\/p>\n\n\n\n

Decret 142\/2008<\/strong><\/td>Decret 171\/2022<\/strong> Aplicat a partir del curs 22\/23<\/td>Modificaci\u00f3 prevista pel curs 25\/26<\/strong><\/td><\/tr>
F\u00edsica 4\u202fh<\/td>F\u00edsica 3\u202fh<\/td>  F\u00edsica i Qu\u00edmica 3\u202fh<\/td><\/tr>
Qu\u00edmica 4\u202fh<\/td>Qu\u00edmica 3\u202fh<\/td><\/tr>
Biologia 4\u202fh<\/td>Biologia 3\u202fh<\/td>Biologia, Geologia i Ci\u00e8ncies Ambientals 3\u202fh<\/td><\/tr>
Ci\u00e8ncies de la Terra i el Medi Ambient 4\u202fh<\/td>Geologia i Ci\u00e8ncies Ambientals 3\u202fh<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Ara mateix el canvi anunciat \u00e9s nom\u00e9s de nomenclatura i de dotaci\u00f3 hor\u00e0ria, per\u00f2 aquest canvi planteja moltes preguntes que caldr\u00e0 respondre: hi haur\u00e0 modificacions en els curr\u00edculums de 1r de batxillerat? Com afectar\u00e0 aix\u00f2 a les mat\u00e8ries de 2n de batxillerat? Com afectar\u00e0 aix\u00f2 a les PAU? Com afectar\u00e0 aix\u00f2 als estudis universitaris?<\/p>\n\n\n\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional anuncia el canvi, i assegura que els continguts d\u2019aquestes mat\u00e8ries de modalitat es podran complementar a trav\u00e9s de mat\u00e8ries optatives. Ara mateix no est\u00e0 definit com ser\u00e0 aquesta proposta d\u2019optatives, per\u00f2 aquesta opci\u00f3 planteja dos riscos important\u00edssims. D\u2019una banda, la \u201cfragmentaci\u00f3 del coneixement\u201d en diferents mat\u00e8ries, que pot acabar suposant m\u00e9s c\u00e0rrega de tasques i proves pels alumnes. D\u2019altra banda, el fet que la MEITAT dels coneixements b\u00e0sics de ci\u00e8ncies estiguin expulsats a mat\u00e8ries optatives, que cada centre pot triar al seu arbitri, generaria difer\u00e8ncies gens equitatives en el coneixement que rebr\u00e0 l\u2019alumnat de Catalunya, respecte a les ci\u00e8ncies. Fet que considerem totalment injust i injustificable.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 volem destacar dos elements clau a tenir en compte respecte del curr\u00edculum i la normativa de batxillerat: la necessitat de tenir estabilitat normativa, aix\u00ed com la necessitat de disposar de temps per a aprofundir.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019estabilitat normativa \u00e9s una necessitat de tot el sistema educatiu, per\u00f2 es posa especialment de manifest en el batxillerat, ja que els canvis en el curr\u00edculum van acompanyats de canvis en les PAU. Actualment, tot just s\u2019estan comen\u00e7ant a implementar les noves PAU, fruit de la LOMLOE. Amb el canvi anunciat pel Departament, s\u2019obre un gran interrogant sobre com hauran de ser les PAU del curs 26\/27, amb totes les incerteses per al professorat i per a l\u2019alumnat que aix\u00f2 suposa.<\/p>\n\n\n\n

D\u2019altra banda, cal remarcar que el conjunt de mat\u00e8ries del batxillerat (comunes, de modalitat i optatives), han d\u2019oferir una base s\u00f2lida de coneixements i compet\u00e8ncies. Per a fer-ho, \u00e9s important que les mat\u00e8ries estiguin ben dimensionades, i que el seu curr\u00edculum i la seva dedicaci\u00f3 hor\u00e0ria siguin coherents i realistes. Cal tenir temps suficient a classe per a poder abordar conceptes i compet\u00e8ncies complexes, per a poder reflexionar, per a poder resoldre problemes connectats amb el m\u00f3n real. Aix\u00f2, evidentment, va molt m\u00e9s enll\u00e0 de les mat\u00e8ries de ci\u00e8ncies, ja que est\u00e0 relacionat amb tots els \u00e0mbits de coneixement. Tanmateix, aquest anunci de modificaci\u00f3 de les mat\u00e8ries de ci\u00e8ncies a 1r de Batxillerat posa en risc que es pugui aprofundir en el pensament i el coneixement cient\u00edfic. En l\u2019actual context social, en qu\u00e8 proliferen les teories pseudocient\u00edfiques i el negacionisme, \u00e9s m\u00e9s important que mai oferir uns coneixements cient\u00edfics s\u00f2lids i de qualitat.<\/p>\n\n\n\n

Per tot aix\u00f2, demanem retirar la darrera proposta de modificaci\u00f3 de la dotaci\u00f3 hor\u00e0ria de les mat\u00e8ries de ci\u00e8ncies 1r de batxillerat.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

MANIFEST CI\u00c8NCIES EN PERILL Contextualitzaci\u00f3 i posicionament davant dels canvis anunciats pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional, que afecten les […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30365,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[1375,1374],"class_list":["post-30335","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-portada","tag-ciencies-en-perill","tag-manifest"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30335","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30335"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30335\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30578,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30335\/revisions\/30578"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30365"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30335"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30335"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30335"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}