{"id":25050,"date":"2024-03-20T11:43:36","date_gmt":"2024-03-20T10:43:36","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/?p=25050"},"modified":"2024-03-20T11:43:44","modified_gmt":"2024-03-20T10:43:44","slug":"gimcana-nanotecnologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/iesagustiserra\/general\/gimcana-nanotecnologica\/","title":{"rendered":"Gimcana nanotecnol\u00f2gica"},"content":{"rendered":"

El passat dia 1 de mar\u00e7 el departament de ci\u00e8ncies va organitzar la 5a edici\u00f3 de l’activitat anomenada “gimcana nanotecnol\u00f2gica<\/strong>” adre\u00e7ada a tot l’alumnat 1r de batxillerat amb l’objectiu de donar a con\u00e8ixer una mica m\u00e9s el M\u00f3n de la nanotecnologia.<\/p>\n

Aquesta activitat s’emmarca en un projecte m\u00e9s ampli que duem a terme des del curs 2017-2018 arran del programa Nanoeduca organitzat per diferents entitats com la Universitat de Barcelona: Centres Cient\u00edfics i Tecnol\u00f2gics (CCiTUB) (<\/span><\/span>www.ccit.ub.edu<\/span><\/span><\/a>)<\/span><\/span>, l’<\/span>Institut Catal\u00e0 de Nanoci\u00e8ncia i Nanotecnologia (ICN2) (<\/span><\/span>www.icn.cat<\/span><\/span><\/a>), la <\/span><\/span>Universitat Aut\u00f2noma de\u00a0Barcelon<\/span><\/span>a (<\/span><\/span>www.uab.cat<\/span><\/span><\/a>) i el <\/span><\/span>Centre de Recursos Pedag\u00f2gics Espec\u00edfics de Suport a la Innovaci\u00f3 i la Recerca Educativa (CESIRE – Dept. Ensenyament) (<\/span><\/span>agora.xtec.cat\/cesire<\/span><\/a>)<\/span><\/u> <\/span>i que consta de diferents accions: una xerrada divulgativa del tema, la nanogimcana, l’assist\u00e8ncia al “Festival 10 a la menos 9” al Cosmocaixa\u00a0 per, finalment, participar amb la creaci\u00f3 d’un v\u00eddeo on es promocioni un producte elaborat gr\u00e0cies a la nanotecnologia i relacionat amb un ODS en el Concurs Ci\u00e8ntific Nanoeduca, enguany en la 8a edici\u00f3 i al que ja hem participat altres vegades.<\/p>\n

Com cada any l’activitat consisteix en un conjunt de minitallers relacionats amb la nanotecnologia en els que l’alumnat experimenta amb la Nanoencapsulaci\u00f3, materials amb mem\u00f2ria de forma, materials especials com el graf\u00e8 i els ferrofluids i per \u00faltim amb materials i teixits hidrof\u00f2bics. Per acabar la nanogimcana vam fer un Kahoot.<\/p>\n

Pensem que es tracta d’una activitat que, tot i que at\u00e8s el nombre elevat d’alumnes que es mobilitzen en els tallers, a vegades resulta una mica desordenada, serveix perqu\u00e8 l’alumnat aprengui i comprovi l’enorme import\u00e0ncia que t\u00e9 la nanotecnologia en el dia a dia.<\/p>\n

I ja per acabar, volem agrair la col\u00b7laboraci\u00f3 de tots els docents que ens van acompanyar aquest dia i que vam permetre la realitzaci\u00f3 dels minitallers.<\/p>\n