{"id":9468,"date":"2018-05-16T08:12:16","date_gmt":"2018-05-16T06:12:16","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/?page_id=9468"},"modified":"2022-05-16T12:38:58","modified_gmt":"2022-05-16T10:38:58","slug":"optatives-i-itineraris-a-4t-deso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/optatives-i-itineraris-a-4t-deso\/","title":{"rendered":"Optatives i itineraris a 4t d&#8217;ESO"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-content\/uploads\/usu1438\/2021\/05\/Info-optatives-alumnes-3r-ESO-1.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-10694 alignleft\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-content\/uploads\/usu1438\/2021\/05\/Captura-de-Pantalla-2021-05-17-a-les-16.52.40-417x1024.png\" alt=\"\" width=\"417\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-content\/uploads\/usu1438\/2021\/05\/Captura-de-Pantalla-2021-05-17-a-les-16.52.40-417x1024.png 417w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-content\/uploads\/usu1438\/2021\/05\/Captura-de-Pantalla-2021-05-17-a-les-16.52.40-122x300.png 122w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-content\/uploads\/usu1438\/2021\/05\/Captura-de-Pantalla-2021-05-17-a-les-16.52.40.png 490w\" sizes=\"auto, (max-width: 417px) 100vw, 417px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A 4t d\u2019ESO el curr\u00edculum s\u2019organitza de manera diferent a la resta de cursos d\u2019ESO. Els canvis m\u00e9s significatius s\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Hi ha mat\u00e8ries obligat\u00f2ries (les ha de fer tothom) i mat\u00e8ries optatives.<\/li>\n<li>Les mat\u00e8ries obligat\u00f2ries s\u00f3n: CATAL\u00c0, CASTELL\u00c0, MATEM\u00c0TIQUES, SOCIALS, ANGL\u00c8S, EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA i \u00c8TICA.<\/li>\n<li>Les mat\u00e8ries optatives s\u00f3n 3. Poden ser:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">-BIOLOGIA-GEOLOGIA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 -INFORM\u00c0TICA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8211; ECONOMIA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8211; LLAT\u00cd<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">-F\u00cdSICA-QU\u00cdMICA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 -TECNOLOGIA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8211; FILOSOFIA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8211; FRANC\u00c8S<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 -VISUAL I PL\u00c0STICA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 &#8211; ARTS ESC\u00c8NIQUES\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0-M\u00daSICA<\/p>\n<ul>\n<li>Cada mat\u00e8ria optativa s\u00f3n 3 hores a la setmana durant tot el curs. Les mat\u00e8ries optatives s\u2019avaluen igual que les obligat\u00f2ries.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0ORGANITZACI\u00d3 DE LA TRIA AL NOSTRE INSTITUT:\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Durant el 3r trimestre de 3r d\u2019ESO s\u2019informa els alumnes i les seves fam\u00edlies, per tal que puguin triar les mat\u00e8ries optatives de 4t.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">La tria feta per cada alumne ha d\u2019estar consensuada entre ell\/a i la seva fam\u00edlia.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Aconsellem que, a l\u2019hora de fer la tria, penseu en all\u00f2 que voleu estudiar m\u00e9s endavant<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Els formulari de tria d\u2019optatives per al curs 22-23 s\u2019ha d&#8217;emplenar abans del dia <strong>27 de maig<\/strong>.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">A partir de la tria, l\u2019equip directiu organitza les tres franges de mat\u00e8ries optatives, procurant que tots els alumnes puguin fer les tres mat\u00e8ries escollides.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Si, malgrat el punt anterior, la demanda d\u2019alg\u00fa no es pot satisfer,\u00a0 es parlar\u00e0 amb ell\/a per oferir-li alternatives.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Al setembre l&#8217;alumnat sabr\u00e0 quines optatives far\u00e0 a 4t.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>ITINERARIS I OPTATIVES CURS 22\/23<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-10854\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-content\/uploads\/usu1438\/2022\/05\/Itineraris4t-1-1.jpg\" alt=\"\" width=\"818\" height=\"461\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-content\/uploads\/usu1438\/2022\/05\/Itineraris4t-1-1.jpg 818w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-content\/uploads\/usu1438\/2022\/05\/Itineraris4t-1-1-300x169.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-content\/uploads\/usu1438\/2022\/05\/Itineraris4t-1-1-768x433.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 818px) 100vw, 818px\" \/>DESCRIPCI\u00d3 DE LES MAT\u00c8RIES OPTATIVES DE 4t ESO<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0Biologia i geologia: <\/strong>El contingut d&#8217;aquesta optativa es pot resumir en tres blocs:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Qu\u00e8 \u00e9s l\u2019ADN, com es pot con\u00e8ixer la informaci\u00f3 que cont\u00e9 aquest o en qu\u00e8 consisteix l\u2019enginyeria gen\u00e8tica i quin pot ser el futur d\u2019aquesta.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Raonarem com va sorgir la vida a la Terra, com ha evolucionat aquesta (per exemple, per qu\u00e8 hi havia dinosaures en una \u00e8poca, d\u2019on van sorgir aquests i com van desapar\u00e8ixer) i com uns simis van transformar-se en \u00e9ssers humans.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Estudiarem perqu\u00e8 el relleu va canviant, al llarg de milions d\u2019anys, i coneixerem quins s\u00f3n els or\u00edgens de les muntanyes (com St. Lloren\u00e7 del Munt o Montserrat), rius, deserts, etc.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>F\u00edsica i qu\u00edmica: <\/strong>El contingut d&#8217;aquesta optativa es pot resumir en tres blocs:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Aprendrem com es va descobrir que la mat\u00e8ria est\u00e0 formada per \u00e0toms, i quina \u00e9s la seva estructura. Despr\u00e9s relacionarem aquesta estructura amb les mol\u00e8cules que poden formar.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Aprendrem a interpretar les reaccions qu\u00edmiques que determinen els canvis que veiem, a la natura o al nostre propi cos.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Aprofundirem en els temes de F\u00edsica que hem treballat en altres cursos, com els que estudien el moviment dels objectes, les forces i energies, o les ones, com les que formen la llum i els colors o els sons.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Llat\u00ed: <\/strong>Els continguts d&#8217;aquesta optativa se centren en el coneixement de la cultura, civilitzaci\u00f3 i societat romana d\u2019\u00e8poca cl\u00e0ssica, treballant-lo amb les noves tecnologies i fent sortides relacionades amb el que treballem a l\u2019aula. A m\u00e9s, ens introduirem en el m\u00f3n de la llengua llatina i dels llatinismes utilitzats en diferents aspectes de la societat actual com ara el dret, l\u2019economia o la medicina.<\/p>\n<p><strong>Arts esc\u00e8niques<\/strong>: Els continguts d&#8217;aquesta assignatura estan orientats a la preparaci\u00f3 per al Batxillerat d\u2019arts esc\u00e8niques i es poden resumir en dos blocs principals:<\/p>\n<ul>\n<li>An\u00e0lisi de les diferents produccions de les arts esc\u00e8niques al llarg de la hist\u00f2ria.<\/li>\n<li>Aprendre a utilitzar t\u00e8cniques d&#8217;expressi\u00f3 esc\u00e8nica mitjan\u00e7ant la improvisaci\u00f3, el teatre, la m\u00fasica i la dansa.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019objectiu final de la mat\u00e8ria d\u2019arts esc\u00e8niques \u00e9s la creaci\u00f3, representaci\u00f3 i interpretaci\u00f3 d\u2019un projecte esc\u00e8nic col\u00b7lectiu.<\/p>\n<p><strong>Tecnologia: <\/strong>Els continguts de Tecnologia s&#8217;organitzen en tres blocs:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"padding-left: 60px;\">Disseny de l&#8217;habitatge i construcci\u00f3 d&#8217;una maqueta.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 60px;\">Electr\u00f2nica: construcci\u00f3 de circu\u00efts i pr\u00e0ctiques amb ARDUINO.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 60px;\">Rob\u00f2tica: construcci\u00f3 d&#8217;un robot.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Inform\u00e0tica: <\/strong>Els continguts d&#8217; Inform\u00e0tica s&#8217;organitzen en els seg\u00fcents blocs:<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li style=\"padding-left: 30px;\">G-suite: aplicacions Google<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">L\u2019ordinador: maquinari i programari<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Edici\u00f3 de v\u00eddeo i t\u00e8cnica d\u2019animaci\u00f3.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Introducci\u00f3 a la programaci\u00f3.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Disseny d\u2019aplicacions per a m\u00f2bils.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">\u00a0Disseny 3D i edici\u00f3 d\u2019imatges<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Educaci\u00f3 visual i pl\u00e0stica: <\/strong>aquesta optativa tracta tots els aspectes de la cultura visual, l&#8217;art i les imatges des de tres projectes desenvolupats per trimestres.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Al primer trimestre farem una s\u00e8rie de jocs d&#8217;intel\u00b7lig\u00e8ncia visual i uns exercicis de dibuix t\u00e8cnic b\u00e0sic que ens permetran construir una maqueta arquitect\u00f2nica virtual, tot un projecte multim\u00e8dia que integra literatura, m\u00fasica i animaci\u00f3.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Al segon trimestre, cada alumne ( i tamb\u00e9 en grup) treballa all\u00f2 que m\u00e9s li interessa des del punt de vista de les arts visuals : es tracta d&#8217;un projecte que pot ser d&#8217;animaci\u00f3, disseny gr\u00e0fic, moda, videojocs, arquitectura, dibuix, c\u00f2mic, multim\u00e8dia, cinema, ci\u00e8ncia i tecnologia, tot dependr\u00e0 de cadasc\u00fa.<\/li>\n<li style=\"padding-left: 30px;\">Al tercer trimestre coneixerem les eines de pintura i dibuix per crear un llibre d&#8217;artista amb la tem\u00e0tica de la figura humana, l&#8217;autorretrat.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Franc\u00e8s: <\/strong>Aquesta mat\u00e8ria deixa de ser obligat\u00f2ria pels alumnes que la van triar a 1r d\u2019ESO. Els que decideixin continuar han de saber que el contingut i el ritme de les classes incrementaran el nivell d\u2019exig\u00e8ncia i cal implicar-s\u2019hi. Com sempre, es treballaran les quatre compet\u00e8ncies per\u00f2 amb l\u2019objectiu de facilitar l\u2019assoliment del nivell B1. A final de curs, els alumnes que aix\u00ed ho vulguin, podran presentar-se a les proves oficials (DELF). Si un alumne comtempa la possibilitat de fer el batxibac, no podr\u00e0 deixar el franc\u00e8s.<\/p>\n<p><strong>Economia:<\/strong> Els objectius principals d\u2019aquesta mat\u00e8ria s\u00f3n que l\u2019alumne pugui comprendre els conceptes b\u00e0sics de l\u2019economia, analitzar l\u2019efecte de les decisions econ\u00f2miques en la vida dels ciutadans i prendre consci\u00e8ncia de l\u2019exist\u00e8ncia de diferents models econ\u00f2mics.\u00a0 Tamb\u00e9 descriure els diferents tipus d\u2019empreses i analitzar el teixit empresarial del pa\u00eds i ser capa\u00e7os de gestionar la seva economia personal mitjan\u00e7ant l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019un pressupost i l\u2019an\u00e0lisi del grau de compliment d\u2019aquest.<\/p>\n<p><strong>Filosofia: <\/strong><\/p>\n<p>&#8220;Filosofar \u00e9s reflexionar de forma cr\u00edtica i rigorosa sobre q\u00fcestions importants per l&#8217;\u00e9sser hum\u00e0 com: qu\u00e8 \u00e9s el b\u00e9? qu\u00e8 \u00e9s la veritat, la felicitat&#8230;.<\/p>\n<p>Veurem l&#8217;origen hist\u00f2ric de la filosofia a partir de l&#8217;estudi d&#8217;alguns autors i temes seleccionats. S&#8217;analitzaran textos. Es donaran eines per raonar amb l\u00f2gica i es treballar\u00e0 de manera tan individual com en grup. Tamb\u00e9 hi haur\u00e0 algunes proves escrites.<\/p>\n<p>Aquesta mat\u00e8ria no solucionar\u00e0 els nostres problemes per\u00f2 pot ajudar a repensar el nostre dia a dia i mirar-ho tot des d&#8217;una perspectiva diferent&#8221;<\/p>\n<p><strong>M\u00fasica: <\/strong>Els continguts d&#8217;aquesta assignatura estan orientats a la preparaci\u00f3 per al Batxillerat d\u2019arts esc\u00e8niques i\u00a0 es poden resumir en dos blocs principals:<\/p>\n<ul>\n<li>An\u00e0lisi de les caracter\u00edstiques m\u00e9s rellevants de les diverses propostes musicals en les diferents etapes hist\u00f2riques.<\/li>\n<li>Interpretaci\u00f3, improvisaci\u00f3 i creaci\u00f3 individual o en grup de diferents propostes musicals relacionades amb l\u2019assignatura d\u2019arts esc\u00e8niques.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-content\/uploads\/usu1438\/2021\/05\/Info-optatives-alumnes-3r-ESO-1.pdf\"><\/a><br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nA 4t d\u2019ESO el curr\u00edculum s\u2019organitza de manera diferent a la resta de cursos d\u2019ESO. Els canvis m\u00e9s significatius s\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Hi ha mat\u00e8ries obligat\u00f2ries (les ha de fer tothom) i mat\u00e8ries optatives.<\/li>\n<li>Les mat\u00e8ries obligat\u00f2ries s\u00f3n: CATAL\u00c0, CASTELL\u00c0, MATEM\u00c0TIQUES, SOCIALS, ANGL\u00c8S, EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA i \u00c8TICA.<\/li>\n<li>Les mat\u00e8ries&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/optatives-i-itineraris-a-4t-deso\/\" title=\"Read Optatives i itineraris a 4t d&#8217;ESO\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-9468","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9468","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9468"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9468\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10856,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9468\/revisions\/10856"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-viladecavalls\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9468"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}