{"id":2210,"date":"2018-01-20T19:08:55","date_gmt":"2018-01-20T18:08:55","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ies-vacarisses\/?p=2210"},"modified":"2018-10-30T09:09:42","modified_gmt":"2018-10-30T08:09:42","slug":"informacio-digital-de-les-sortides-publicada-a-la-pagina-web","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-vacarisses\/portada\/informacio-digital-de-les-sortides-publicada-a-la-pagina-web\/","title":{"rendered":"Informaci\u00f3 digital de les sortides, publicada a la p\u00e0gina web"},"content":{"rendered":"

Benvolguts, s’ha publicat a la p\u00e0gina web un recopilatori de totes les sortides que far\u00e0 cada curs. Aqu\u00ed les teniu totes unificades.<\/p>\n

Sortides de 1r d’ESO<\/strong><\/h1>\n\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDES\u00a0<\/b>1r TRIMESTRE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0FONT DE L\u2019ORPINA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: TUTORIA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: 30\/10\/2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r ESO<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: \u00a0<\/b>Els alumnes de 1r d\u2019ESO anirem a la font de l\u2019Orpina on es far\u00e0 un concurs de paradetes sobre la castanyada i Halloween en grups de 7\/8 alumnes per classe. L\u2019objectiu \u00e9s treballar la cohesi\u00f3 del grup.
\nMATERIAL: <\/b>Els grups s\u2019encarregaran de repartir-se entre ells qu\u00e8 volen portar de postres i\/o aliments pel concurs i de guarnir les paradetes. No s\u2019han de portar taules, ni cadires.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n
SORTIDES\u00a0<\/b>2n TRIMESTRE<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0DELTA DE LLOBREGAT<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: EXPERIMENTALS<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a031 de gener del 2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r ESO<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: \u00a0<\/b>Els alumnes faran una descoberta dels valors naturals del Delta i les seves caracter\u00edstiques territorials i la seva evoluci\u00f3, aix\u00ed com con\u00e8ixer la flora i la fauna que hi habiten. Al llarg del recorregut, i en funci\u00f3 del lloc on ens trobem, podrem visitar diferents ambients naturals com estanys, maresmes, prats humits, desembocadura, platges i pineda litoral.MATERIAL:<\/b> \u00a0Sabates i roba c\u00f2moda, bossa amb la llibreta per prendre anotacions, estoig, aigua i esmorzar, prism\u00e0tics (qui en tingui).<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0FUNDACI\u00d3 MIR\u00d3<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: EDUCACI\u00d3 VISUAL<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0dimarts 6 de febrer del 2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r ESO A i BDATA: \u00a0dimarts 20 de febrer del 2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r ESO C i D<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Activitat doble:-Taller interactiu sobre \u00a0escultures contempor\u00e0nies.-Visita a la col\u00b7lecci\u00f3 permanent de la Fundaci\u00f3 Joan Mir\u00f3.
\nMATERIAL: \u00a0<\/b>C\u00e0mera fotogr\u00e0fica o m\u00f2bil, fulls blancs i quelcom per escriure. Aigua i esmorzar.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDA: \u00a0Teatre \u201cL\u2019Ombra dels Beatles\u201d<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: Catal\u00e0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0\u00a023\/02\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r ESO<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Anirem al casal del poble a veure l\u2019obra de teatre \u201cL\u2019Ombra dels Beatles\u201d. \u00a0Sortirem del centre a les 10.25 i tornarem a les \u00a013h. La resta del dia hi haur\u00e0 classe normal.
\nMATERIAL:<\/b> \u00a0Cal\u00e7at c\u00f2mode per pujar caminant fins al poble, esmorzar i aigua.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0SING ALONG<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: ANGL\u00c8S<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: 6\/3\/2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r ESO<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Sortida al Casal del poble on es porta a terme el projecte Sing-a-long, un concert-karaoke on els\/les alumnes cantaran can\u00e7ons d\u2019 actualitat i cl\u00e0ssics. Les lletres estan projectades en una gran pantalla i la m\u00fasica \u00e9s en directe. Aquesta \u00e9s una activitat interactiva ja que \u00e9s l\u2019 alumnat el que actua.Sortida del centre a les 9:00 i arribada a les 11: 00hMATERIAL: \u00a0<\/b>Roba i cal\u00e7at c\u00f2mode. Despr\u00e9s es far\u00e0 classe normal.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDES\u00a0<\/b>3r TRIMESTRE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0MUSEU EGIPCI<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: SOCIALS<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a09\/4\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r ESO A i 1r CDATA: \u00a011\/4\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r ESO B i 1r D<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Excavaci\u00f3 d\u2019un jaciment arqueol\u00f2gic sota la supervisi\u00f3 d\u2019un arque\u00f2leg que explica el proc\u00e9s i guia la recerca posterior.El treball amb fitxes arqueol\u00f2giques permet a l\u2019alumne crear hip\u00f2tesis i extraure conclusions, de manera que \u00e9s capa\u00e7 de reconstruir el moment hist\u00f2ric que est\u00e0 excavant.
\nMATERIAL: <\/b>Motxilla amb llibreta per prendre anotacions, estoig, esmorzar i aigua.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDA: \u00a0CASA DE L\u2019OBAC<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: TUTORIA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA:<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>La Casa Nova de l\u2019Obac \u00e9s un antic mas de comen\u00e7aments del s.XIX adquirit per la Diputaci\u00f3 de Barcelona i habilitat com a punt d\u2019Informaci\u00f3 del Parc Natural. La visita ens convida a con\u00e8ixer l\u2019entorn de la fauna i flora de la vila tot fent un passeig pels voltants del Parc.MATERIAL: <\/b>Motxilla amb llibreta per prendre anotacions, estoig, Cal\u00e7at c\u00f2mode, esmorzar i aigua.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Sortides de 2n d’ESO<\/h1>\n

SORTIDES\u00a0<\/b>1r TRIMESTRE<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDA: \u00a0SANT SALVADOR DE LES ESPASES<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: TUTORIA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: 30\/10\/2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 2n \u00a0ESO<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: \u00a0<\/b>Els alumnes de 2n d\u2019ESO anirem a Sant Salvador de les Espases i al arribar al Pla del Fideuer farem el concurs de paradetes i esmorzarem tot celebrant la Castanyada.
\nMATERIAL: <\/b>Roba i cal\u00e7at adequat per a l\u2019excursi\u00f3, aigua, esmorzar i \u00a0material per a fer les paradetes. \u00a0No s\u2019han de portar taules, ni cadires.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDA: \u00a0Teatre \u201cFuenteovejuna\u201d<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: Castell\u00e0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0\u00a020\/11\/2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 2n ESO<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: \u00a0<\/b>Anirem al teatre Poliorama de Barcelona a veure una obra que t\u00e9 com a fons Fuenteovejuna de L\u00f3pez de Vega per\u00f2 tractada d\u2019una manera moderna.
\nMATERIAL:<\/b> \u00a0Esmorzar, aigua i ganes de passar-s\u2019ho b\u00e9.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDES<\/b> 2n TRIMESTRE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0Obra de teatre \u201cMr. Bullying\u201d<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: Tutoria<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0\u00a025\/01\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 2n ESO<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Des de tutoria un dels temes que es tracten \u00e9s el bullying. Aquest curs, a m\u00e9s de les activitats que fem habitualment, hem incl\u00f2s una sortida a veure l\u2019obra de teatre \u201cMr. Bullying\u201d a l\u2019Hospitalet de Llobregat.
\nMATERIAL:<\/b> Esmorzar, aigua i ganes de passar-s\u2019ho b\u00e9.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0Museu de la T\u00e8cnica i la Ci\u00e8ncia de Terrassa<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: Tecnologia i F\u00edsica i Qu\u00edmica<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0\u00a014\/02\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 2n ESO<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Farem una Visita Guiada per con\u00e8ixer els materials i la taula peri\u00f2dica, i tamb\u00e9 un Taller d\u2019 Electricitat i Magnetisme.
\nMATERIAL:<\/b> \u00a0Els alumnes cal que portin esmorzar, fulls (carpeta o llibreta), bol\u00edgraf i el dossier que els haur\u00e0 repartit el professor.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0Teatre \u201cL\u2019Ombra dels Beatles\u201d<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: Catal\u00e0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0\u00a023\/02\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 2n ESO<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Anirem al Casal del poble a veure l\u2019obra de teatre \u201cL\u2019Ombra dels Beatles\u201d. Sortirem del centre a les 8:30 i tornarem a les \u00a011h. La resta del dia hi haur\u00e0 classe normal.
\nMATERIAL:<\/b> \u00a0Cal\u00e7at c\u00f2mode per pujar caminant fins al poble, esmorzar i aigua.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0Sing Along<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: Angl\u00e8s<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a06\/03\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 2n ESO<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Es tracta d\u2019un Karaoke d\u2019una llista de can\u00e7ons en \u00a0llengua anglesa que s\u2019han treballat pr\u00e8viament a la classe d\u2019angl\u00e8s.
\nMATERIAL:<\/b> \u00a0Els alumnes han de saber les lletres de les can\u00e7ons treballades a classe i\/o a casa i anar amb ganes de participar i pujar a l\u2019escenari.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDES\u00a0<\/b>3r TRIMESTRE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0Museu de les Matem\u00e0tiques<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: Matem\u00e0tiques<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0\u00a015\/05\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 2n ESO<\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Farem una Visita Guiada al museu de les Matem\u00e0tiques a Cornell\u00e0 de Llobregat. All\u00e0 podran descobrir les matem\u00e0tiques en un context diferent, a un museu on es va a jugar. Tamb\u00e9 participaran en una gimcana matem\u00e0tica on aplicar els coneixements estudiats al curs i el seu propi enginy.
\nMATERIAL:<\/b> \u00a0Els alumnes hauran de portar esmorzar, aigua i ganes de treballar les matem\u00e0tiques de manera diferent i divertida.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Sortides de 3r d’ESO<\/h1>\n\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDES 3r ESO: <\/b>1r TRIMESTRE<\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0CASTANYADA A \u00a0CAN VIVES<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: TUTORIA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0\u00a030 d\u2019octubre del 2017 \u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Sortim a les 8:00 i arribem al centre a les 14:00hPer celebrar la castanyada, l\u2019alumnat de 3r fa una passejada per l\u2019entorn de Vacarisses fins a la masia de Can Vives, un cop all\u00e0 el professorat els ha preparat una gimcana amb varies proves a realitzar. Els alumnes competeixen per grups classe.
\nMATERIAL:<\/b> Motxilla petita, \u00a0roba i cal\u00e7at apte i c\u00f2mode per la \u00a0muntanya i \u00a0esmorzar.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDA: ANEM AL TEATRE<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: TUTORIA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0\u00a014 de desembre del 2017 \u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Sortim a les 12:25 i arribem al centre a les 14:30h.Al Casal de Vacarisses, \u00a0anem a veure l\u2019obra de teatre : Limbo<\/b>
\nMATERIAL:<\/b> Cal\u00e7at c\u00f2mode, pugem caminant<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDES<\/b> 2n TRIMESTRE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0SING-A-LONG<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: ANGL\u00c8S<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0\u00a06 de mar\u00e7 del 2018 <\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Sortida a les 10:25 cap al Casal del poble on es porta a terme el projecte Sing-a-long, un concert-karaoke on els\/les alumnes cantaran can\u00e7ons d\u2019 actualitat i cl\u00e0ssics. Les \u00a0lletres estan projectades en una gran pantalla i la m\u00fasica \u00e9s en directe. Aquesta \u00e9s una activitat interactiva ja que \u00a0\u00e9s l\u2019 alumnat el que actua.MATERIAL:<\/b> cal\u00e7at c\u00f2mode per anar caminant al Casal. Recordar que es far\u00e0 la classe les dues primeres hores del dia i les dues \u00faltimes hores.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: MINI MOSTRA DEL SAL\u00d3 DE L\u2019ENSENYAMENT AL PUNT DE VOL<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: TUTORIA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0\u00a021 de mar\u00e7 del 2018 \u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT:<\/b>A les 12:40 \u00a0<\/b>sortim cap al Punt de Vol de Vacarisses on farem una activitat de formaci\u00f3 per a con\u00e8ixer les diferents offertes de futur despr\u00e9s de l\u2019ESO.
\nMATERIAL:<\/b> motxilla, estoig per omplir un q\u00fcestionari, cal\u00e7at c\u00f2mode \u00a0i \u00a0esmorzar. \u00a0Recordar que es far\u00e0 la classe la resta del dia.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDES<\/b>\u00a03r TRIMESTRE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
SORTIDA: \u00a0VISITA AL CTRV<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: TUTORIA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0\u00a018 i 19 D\u2019ABRIL \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Per n\u00famero d\u2019alumnes la sortida es realitzar\u00e0 en dos dies: 18 abril, \u00a03r ESO C i D Sortida: 9:15h arribada al centre 12: 30h19 d\u2019abril, 3r ESO A i B Sortida: 9:15h arribada al centre 12: 30h<\/p>\n

La visita engloba un taller: Missi\u00f3 residus i la visita a les instal\u00b7lacions del CTRV. L\u2019anada i tornada ser\u00e0 en autocar.
\nMATERIAL:<\/b> motxilla, estoig per omplir un q\u00fcestionari, cal\u00e7at c\u00f2mode \u00a0i \u00a0esmorzar. \u00a0Recordar que es far\u00e0 la classe de primera hora del dia i les dues \u00faltimes hores.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
SORTIDA: \u00a0TREBALL DE S\u00cdNTESI A SITGES<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
ASSIGNATURA: TUTORIA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DATA: \u00a0\u00a014 i 15 de juny del 2018<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Aquesta sortida \u00e9s curricular per tot l\u2019alumnat i es realitzar\u00e0 en dues modalitats, amb o sense pernoctaci\u00f3.L\u2019horari ser\u00e0 el seg\u00fcent:Dia 14 de juny:<\/p>\n

Sortida de Vacarisses: les 8\u201915h.<\/p>\n

Arribada a Sitges per realitzar l\u2019activitat del treball de s\u00edntesi a les 9:30h.<\/p>\n

9:30 a 13:30: Gimcana per Sitges.<\/p>\n

13:30 dinar i estona a la platja. CAL PORTAR DINAR DE CARMANYOLA O ENTREP\u00c0.<\/p>\n

17:00 entrada al camping el Garrofer de Sitges, on farem nit.<\/p>\n

21:00 SOPAR, cada bungalow s\u2019ha d\u2019organitzar per a preparar-se el sopar, disposen de cuina i utensilis al bungalow.
\nDia 15 de juny:<\/p>\n

8:00 esmorzar ( organitzat en cada bungalow)<\/p>\n

9:30h: \u00a0Inici de les activitats de kayak i voley platja.<\/p>\n

13:30h: \u00a0tornada cap a Vacarisses.<\/p>\n

*L\u2019alumnat, les fam\u00edlies dels quals estaran avisades que no faran nit a Sitges, el dia 14 de juny sortiran del centre i tornaran el mateix dia a les 14:30h. El mateix passar\u00e0 el dia 15 de juny. Les activitats del treball de s\u00edntesi es realitzaran en aquesta franja, la resta de jornada ser\u00e0 l\u00fadica per l\u2019alumnat que roman a Sitges.<\/i>
\nMATERIAL:<\/b><\/p>\n

    \n
  • protecci\u00f3 solar (crema solar, gorra, para-sol opcional)<\/li>\n
  • 2 mudes<\/li>\n
  • pijama<\/li>\n
  • roba de bany<\/li>\n
  • sabates c\u00f2modes per caminar i sabates de bany tancades pel kayak.<\/li>\n
  • sac o llen\u00e7ol per dormir.<\/li>\n
  • tovallola de platja\/piscina i de bany<\/li>\n
  • esmorzar, dinar, berenar, i sopar pel dia 14 de juny i esmorzar pel dia 15.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Sortides de 4t d’ESO<\/h1>\n

    SORTIDES 4t ESO: <\/b>1r TRIMESTRE<\/p>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: <\/b>TEATRE VICT\u00d2RIA \u00a0\u201cCABARET, EL MUSICAL\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a018\/10\/2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 4t ESO<\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Ambientat al Berl\u00edn de 1931, CABARET \u00e9s el musical que demostra com deixar-se guiar pel cor per sobreviure en un m\u00f3n que s\u2019ensorra. Gaudirem de diferents can\u00e7ons emblem\u00e0tiques de la hist\u00f2ria dels musicals: Willkomen, Cabaret, Money Money\u2026 CABARET \u00e9s el musical de Broadway que tothom hauria de veure.MATERIAL:<\/b> \u00a0Esmorzar<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: <\/b>Estruch, Sabadell<\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a027\/10\/2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 4t ESO<\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>\u00a0Aquesta activitat, a c\u00e0rrec de la companyia Sif\u00f3, consisteix en una visita a La Vela, la carpa de l\u2019Estruch, adaptada a tots els nivells educatius. La proposta pret\u00e9n donar a con\u00e8ixer aquest nou espai de creaci\u00f3 de la ciutat: un personatge del circ ens mostrar\u00e0 all\u00f2 que s\u2019amaga entre bastidors \u00a0tot narrant la hist\u00f2ria del circ a Catalunya.Aquesta sortida \u00e9s pels alumnes de l\u2019optativa de Visual i pl\u00e0stica i el pagament no est\u00e0 incl\u00f2s a la quota de sortides.
    \nMATERIAL:<\/b> \u00a0Esmorzar i roba c\u00f2moda.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: \u00a0Circuit per les Vendranes<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: TUTORIA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: \u00a0\u00a0<\/b>30 d\u2019octubre del 2017 \u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Sortim a les 8:00 i arribem al centre a les 14:00hPer celebrar la castanyada, l\u2019alumnat de 4t fa una passejada per l\u2019entorn de Vacarisses fent una volta circular pels cingles i les Vendranes.
    \nMATERIAL:<\/b> Motxilla petita, \u00a0roba i cal\u00e7at apte i c\u00f2mode per la \u00a0muntanya i \u00a0esmorzar.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: Institut Santa Eul\u00e0lia i Foment<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a003\/11\/2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 4t ESO<\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>El projecte de recerca de 4t ESO pret\u00e9n refor\u00e7ar la tasca orientadora de l\u2019alumnat en el darrer tram d\u2019 escolaritzaci\u00f3. Coneixerem un centre on es realitzen Cicles formatius i despr\u00e9s assistirem a una xerrada a l\u2019Oficina de Foment.
    \nMATERIAL:<\/b> \u00a0Esmorzar i material escolar per agafar apunts.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: <\/b>\u00a0F\u00e0brica de ciment Lafarge i Tur\u00f3 de Montcada<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: \u00a0Projecte Recerca<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a013(4t A) i 14 (4tB i C) de novembre de 2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 4t ESO<\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Aquesta sortida va lligada al m\u00f3n laboral dintre del projecte de recerca de con\u00e8ixer una f\u00e0brica real per tal de mostrar-los \u00a0la ci\u00e8ncia i la t\u00e8cnica de la hist\u00f2ria industrial de Catalunya.Sortida del centre amb autocar a les 8:15 i arribada a kes 14:30h.MATERIAL:<\/b> \u00a0esmorzar, aigua i material escolar.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: <\/b>\u00a0Incoplas<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: \u00a0Projecte Recerca<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: 01\/12\/2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 4t ESO<\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT:<\/b> L\u2019empresa Incoplas,<\/b> INDUSTRIA COSMO PL\u00c1STICA, S.A., \u00e9s una empresa dedicada a la fabricaci\u00f3 de bosses de pl\u00e0stic a mida des de l \u2018any 1960. En aquesta sortida els alumnes podran observar el treball en cadena d\u2019una empresa del poble de Vacarisses i tot all\u00f2 que necessiten per comen\u00e7ar a treballar al m\u00f3n laboral. MATERIAL:<\/b> Esmorzar,material escolar per agafar apunts i fitxa projecte de recerca. La sortida durar\u00e0 1h 30 min. La resta de mat\u00ed farem classe normal.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: ANEM AL TEATRE<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: TUTORIA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: \u00a0\u00a014 de desembre del 2017 \u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Sortim a les 12:25 i arribem al centre a les 14:30h.Al Casal de Vacarisses, \u00a0anem a veure l\u2019obra de teatre : Limbo
    \nMATERIAL:<\/b> Cal\u00e7at c\u00f2mode, pugem caminant<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n

    SORTIDES\u00a0<\/b>2n TRIMESTRE<\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: <\/b>\u00a0UAB<\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: \u00a0Projecte Recerca<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: \u00a025\/01\/2018 i 29\/01\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 4t ESO<\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>El projecte de recerca de 4t ESO pret\u00e9n refor\u00e7ar la tasca tutorial i orientadora de l\u2019institut Vacarisses en el darrer tram d\u2019escolaritzaci\u00f3 dels joves. Aquesta est\u00e0 enfocada en con\u00e8ixer la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona. La UAB ofereix una visita guiada al campus als centres de secund\u00e0ria, de batxillerat i de cicles de formaci\u00f3 de grau superior. Les visites es realitzen al campus de Bellaterra i estan adre\u00e7ades als estudiants per tal d\u2019entrar en contacte directe amb la realitat de la UAB i con\u00e8ixer els estudis, els serveis i les instal\u00b7lacions.
    \nDia 25\/01\/2018 \u2013 Sortida de 4t A a les 9:00h arribada al centre 12:40h.Dia 25\/01\/2018 -Sortida \u00a0de 4t B a les 10:25h arribada al centre 14:00hDia 29\/01\/2018 -Sortida \u00a0de 4t C a les 10:25h arribada al centre 14:00h
    \nMATERIAL:<\/b> Esmorzar,material \u00a0escolar per agafar apunts i fitxa projecte de recerca<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: \u00a0SING A LONG<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: ANGL\u00c8S<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: \u00a0\u00a06 de mar\u00e7 del 2018 <\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Sortida a les 10:25 cap al Casal del poble on es porta a terme el projecte Sing-a-long, un concert-karaoke on els\/les alumnes cantaran can\u00e7ons d\u2019 actualitat i cl\u00e0ssics. Les \u00a0lletres estan projectades en una gran pantalla i la m\u00fasica \u00e9s en directe. Aquesta \u00e9s una activitat interactiva ja que \u00a0\u00e9s l\u2019 alumnat el que actua.
    \nMATERIAL:<\/b> cal\u00e7at c\u00f2mode per anar caminant al Casal. Recordar que es far\u00e0 la classe les dues primeres hores del dia i les dues \u00faltimes hores.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n

    SORTIDES<\/b>\u00a03r TRIMESTRE<\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: <\/b>\u00a0Sal\u00f3 de l\u2019ensenyament<\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: \u00a0Projecte Recerca<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: 15\/03\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 4t ESO<\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>El Sal\u00f3 de l\u2019Ensenyament \u00e9s la gran cita anual de l\u2019\u00e0mbit educatiu a Catalunya. La trobada agrupa diverses iniciatives adre\u00e7ades a estudiants, fam\u00edlies i professionals del m\u00f3n de l\u2019ensenyament, amb l\u2019objectiu d\u2019oferir-los informaci\u00f3 \u00e0mplia i actualitzada de l\u2019oferta d\u2019estudis.MATERIAL:<\/b> Esmorzar,material escolar per agafar apunts i fitxa projecte de recerca<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: \u00a0Proves cangur<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: Matem\u00e0tiques<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: Mar\u00e7 2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 4t ESO<\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT<\/b>: Alumnes destacats en aquesta mat\u00e8ria participaran en un joc-concurs anual que es desenvolupa el mateix dia en totes les nacions participants. L\u2019objectiu d\u2019aquesta iniciativa \u00e9s estimular i motivar l\u2019inter\u00e8s per les matem\u00e0tiques.S\u2019informar\u00e0 particularment a les fam\u00edlies \u00a0dels alumnes que hi assisteixin.
    \nMATERIAL:<\/b> \u00a0Esmorzar i material escolar.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: \u00a0Fira del coneixement de Berga<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: \u00a0Qu\u00edmica<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: Abril 2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 4t \u00a0OPTATIVA FIQ<\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>La Fira del Coneixement t\u00e9 per finalitat donar a con\u00e8ixer els projectes punters relacionats amb la ci\u00e8ncia i la tecnologia de la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya i altres centres de recerca, que tractaran sobre tem\u00e0tiques molt dispars, des d\u2019aspectes relacionats amb els recursos naturals fins a l\u2019alimentaci\u00f3. Es tracta de provocar l\u2019augment de l\u2019inter\u00e8s dels joves, i de la societat en general, per aquestes mat\u00e8ries, fomentant l\u2019esperit d\u2019aprenentatge basat en la recerca, i despertant vocacions cient\u00edfiques, tot demostrant que la ci\u00e8ncia es troba a l\u2019abast de tothom i que s\u2019esfor\u00e7a per aproximar-se a la societat.El marc incomparable que ofereix la Comarca del Bergued\u00e0 permetr\u00e0, a la vegada,efectuar visites sobre el terreny. Aix\u00ed visitarem la Serra de Queralt i copsarem la difer\u00e8ncia de vegetaci\u00f3 i fauna segons si ens trobem situats a la zona de la solana \u00a0o la zona de l\u2019obaga.<\/p>\n

    Sortirem del centre a les 9 del mat\u00ed i hi tornarem a les 17 h aproximadament.
    \nMATERIAL:<\/b> \u00a0Esmorzar, dinar , roba i \u00a0cal\u00e7at c\u00f2mode, \u00a0anirem a fer un passeig per la muntanya.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    Sortides de 1r de Batx<\/h1>\n\n\n\n\n\n\n\n
    SORTIDES 1r BATXILLERAT: <\/b>1r TRIMESTRE<\/td>\n<\/tr>\n
    SORTIDA: \u00a0<\/b>MUSEU Geologia Manresa (Valent\u00ed Masachs)<\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: <\/b>CTMA<\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a022\/11\/2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1R BATXILLERAT<\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Farem una visita al museu i respondrem un dossier el qual s\u2019ajusta al curr\u00edculum de CTMA de 1r i 2n de Batxillerat.
    \nMATERIAL:<\/b> \u00a0DOSSIER que s\u2019avaluar\u00e0 com una pr\u00e0ctica.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: ANEM AL TEATRE<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: TUTORIA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: \u00a0\u00a014 de desembre del 2017 \u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Sortim a les 12:25 i arribem al centre a les 14:30h.Al Casal de Vacarisses, \u00a0anem a veure l\u2019obra de teatre : Limbo
    \nMATERIAL:<\/b> Cal\u00e7at c\u00f2mode, pugem caminant<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n
    ORTIDA: \u00a0\u00a0Tarragona (T\u00e0rraco romana)<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: Llat\u00ed<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: \u00a0\u00a0\u00a015\/12\/17 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r i 2n batxillerat<\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Sortida did\u00e0ctica per veure in situ <\/i>algunes de les restes arqueol\u00f2giques romanes m\u00e9s importants que trobem a la Pen\u00ednsula Ib\u00e8rica. Veurem l\u2019aq\u00fceducte, l\u2019amfiteatre, el circ i altres.
    \nMATERIAL:<\/b> \u00a0Esmorzar, material per fer fotos, dossier i estris per escriure.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
    SORTIDA: \u00a0Taller obtenci\u00f3 de biogas<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    ASSIGNATURA: \u00a0Qu\u00edmica<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
    DATA: \u00a015\/12\/2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r de batxillerat cient\u00edfic tecnol\u00f2gic<\/td>\n<\/tr>\n
    DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Aprofitant que al Vall\u00e8s Occidental, disposem de la planta Can Barba, la visitarem i all\u00e0 comprovarem que se\u2019n fa amb els residus org\u00e0nicsL\u2019obtenci\u00f3 de biog\u00e0s \u00e9s possible a partir de la digesti\u00f3 anaer\u00f2bia dels residus org\u00e0nics biodegradables, com \u00e9s el cas de la fracci\u00f3 org\u00e0nica provinent de la recollida selectiva dels municipis. L\u2019activitat consisteix en determinar la quantitat de biog\u00e0s que pot produir una mostra de residu org\u00e0nic. S\u2019observen els resultats en funci\u00f3 de diferents condicions: recollida selectiva, humitat, temperatura, etc.Els estudiants es familiaritzen tant amb les t\u00e8cniques de mesura com amb les condicions que permeten que els residus es transformin en una font d\u2019energia.
    \nCONTINGUTS<\/b><\/p>\n
      \n
    • Transformaci\u00f3 biol\u00f2gica de residus municipals (Biologia)<\/li>\n
    • Despla\u00e7ament de l\u00edquids per acumulaci\u00f3 de gasos (F\u00edsica)<\/li>\n
    • Reaccions qu\u00edmiques en el proc\u00e9s de metanitzaci\u00f3 (Qu\u00edmica)<\/li>\n
    • Interpretaci\u00f3 de corbes obtingudes (Matem\u00e0tiques)<\/li>\n<\/ul>\n

      L\u2019activitat s\u2019inicia a les 10h i acaba a les 13h.
      \nMATERIAL:<\/b> \u00a0Esmorzar , material per a poder treballar ( llibreta, bol\u00edgraf). Se\u2019ls d\u00f3na un dossier per poder realitzar l\u2019activitat.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n

      SORTIDES<\/b>\u00a02n TRIMESTRE<\/strong><\/p>\n

       <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
      SORTIDA: \u00a0<\/b>ARXIU CORONA D\u2019ARAG\u00d3, Pla\u00e7a del Rei, Barcelona.<\/td>\n<\/tr>\n
      ASSIGNATURA: <\/b>Llengua Catalana i Literatura<\/td>\n<\/tr>\n
      DATA: PER DETERMINAR \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r Batxillerat B<\/td>\n<\/tr>\n
      DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Els alumnes tindran l\u2019oportunitat de visitar documentaci\u00f3 original dels segles XI-XVIII i analitzar el paper de la Cancelleria Reial. Alguns dels documents que consultarem constitueixen veritables joies \u00a0hist\u00f2riques.
      \nMATERIAL:<\/b> \u00a0Hauran de portar una llibreta i els materials que trobin adients per tal de prendre notes i apunts.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n
      SORTIDA: \u00a0Sing-a-long<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      ASSIGNATURA: \u00a0Angl\u00e8s<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      DATA: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a006\/03\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r i 2n batxillerat<\/td>\n<\/tr>\n
      DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Sortida al Casal del poble on es porta a terme el projecte Sing-a-long, un concert-karaoke on els\/les alumnes cantaran can\u00e7ons d\u2019 actualitat i cl\u00e0ssics. Les \u00a0lletres estan projectades en una gran pantalla i la m\u00fasica \u00e9s en directe. Aquesta \u00e9s una activitat interactiva ja que \u00a0\u00e9s l\u2019 alumnat el que actua.Actuaci\u00f3: 12.30-13.30
      \nMATERIAL:<\/b> \u00a0Esmorzar i cal\u00e7at c\u00f2mode.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n

      SORTIDES<\/b>\u00a03r TRIMESTRE<\/strong><\/p>\n

       <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
      SORTIDA: \u00a0Fira del coneixement de Berga<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      ASSIGNATURA: \u00a0Qu\u00edmica<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      DATA: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0abril 2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r \u00a0batxillerat cint\u00edfic-tecnol\u00f2gic<\/td>\n<\/tr>\n
      DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>La Fira del Coneixement t\u00e9 per finalitat donar a con\u00e8ixer els projectes punters relacionats amb la ci\u00e8ncia i la tecnologia de la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya i altres centres de recerca, que tractaran sobre tem\u00e0tiques molt dispars, des d\u2019aspectes relacionats amb els recursos naturals fins a l\u2019alimentaci\u00f3. Es tracta de provocar l\u2019augment de l\u2019inter\u00e8s dels joves, i de la societat en general, per aquestes mat\u00e8ries, fomentant l\u2019esperit d\u2019aprenentatge basat en la recerca, i despertant vocacions cient\u00edfiques, tot demostrant que la ci\u00e8ncia es troba a l\u2019abast de tothom i que s\u2019esfor\u00e7a per aproximar-se a la societat.El marc incomparable que ofereix la Comarca del Bergued\u00e0 permetr\u00e0, a la vegada,efectuar visites sobre el terreny. Aix\u00ed visitarem la Serra de Queralt i copsarem la difer\u00e8ncia de vegetaci\u00f3 i fauna segons si ens trobem situats a la zona de la solana \u00a0o la zona de l\u2019obaga.<\/p>\n

      Sortirem del centre a les 9 del mat\u00ed i hi tornarem a les 17 h aproximadament.
      \nMATERIAL:<\/b> \u00a0Esmorzar, dinar , roba i \u00a0cal\u00e7at c\u00f2mode( anirem a fer un passeig per la muntanya.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
      SORTIDA: \u00a0Snorkel a Sitges<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      ASSIGNATURA: Biologia<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      DATA: \u00a014\/05\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r batxillerat<\/td>\n<\/tr>\n
      DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Observaci\u00f3 i an\u00e0lisis dels ecosistemes costaners (de sorra i de roca). Farem una volata a l\u2019espig\u00f3 tot observant la fauna aut\u00f2ctona i, despr\u00e9s, omplirem un dossier amb les explicacions dels professionals.MATERIAL:<\/b> Crema solar, tovallola, escarpins o sabates velles per a nedar amb elles, esmorzar i dinar, dossier facilitat per les professores i material per a escriure. El material per a l\u2019snorkel (ulleres, tub i neopr\u00e8) ens el faciliten all\u00e0.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
      SORTIDA: \u00a0<\/b>PARLAMENT<\/td>\n<\/tr>\n
      ASSIGNATURA: Hist\u00f2ria del M\u00f3n Contemporani i Filosofia<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      DATA: \u00a08\/06\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS:1r \u00a0batxillerat A<\/td>\n<\/tr>\n
      DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Visita al Parlament amb preparaci\u00f3 pr\u00e8via a classe.
      \nMATERIAL:<\/b> \u00a0Dossier que se\u2019ls hi donar\u00e0 a classe.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
      SORTIDA: SAGRADA FAM\u00cdLIA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      ASSIGNATURA: Dibuix T\u00e8cnic<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      DATA: \u00a0A concretar \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS:1r \u00a0batxillerat<\/td>\n<\/tr>\n
      DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: \u00a0<\/b>Visita a la Sagrada fam\u00edlia \u00a0amb preparaci\u00f3 pr\u00e8via a classe. MATERIAL:<\/b> Esmorzar i cal\u00e7at c\u00f2mode<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n

      Sortides de 2n de Batx<\/h1>\n

      SORTIDES 2n BATXILLERAT: <\/b>1r TRIMESTRE<\/p>\n

       <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
      SORTIDA: \u00a0<\/b>MUSEU Geologia Manresa (Valent\u00ed Masachs)<\/td>\n<\/tr>\n
      ASSIGNATURA: CTMA<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      DATA: \u00a0\u00a022\/11\/2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r \u00a0batxillerat<\/td>\n<\/tr>\n
      DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>\u00a0Farem una visita al museu i respondrem un dossier el qual s\u2019ajusta al curr\u00edculum de CTMA de 1r i 2n de Batxillerat.
      \nMATERIAL:<\/b> \u00a0DOSSIER que s\u2019avaluar\u00e0 com una pr\u00e0ctica.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
      SORTIDA: \u00a0Servei de microscopia electr\u00f2nica de la UAB<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      ASSIGNATURA: Biologia<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      DATA: \u00a0\u00a011\/12\/2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 2n batxillerat<\/td>\n<\/tr>\n
      DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Visitarem les instal\u00b7lacions del servei de microsc\u00f2pia, rebrem una xerrada sobre el m\u00f3n microsc\u00f2pic, i utilitzarem els microscopis electr\u00f2nics.
      \nMATERIAL:<\/b> \u00a0Material: per a prendre apunts.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
      SORTIDA: \u00a0\u00a0Tarragona (T\u00e0rraco romana)<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      ASSIGNATURA: Llat\u00ed<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      DATA: \u00a0\u00a0\u00a015\/12\/17 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS: 1r i 2n batxillerat<\/td>\n<\/tr>\n
      DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Sortida did\u00e0ctica per veure in situ <\/i>algunes de les restes arqueol\u00f2giques romanes m\u00e9s importants que trobem a la Pen\u00ednsula Ib\u00e8rica. Veurem l\u2019aq\u00fceducte, l\u2019amfiteatre, el circ i altres.
      \nMATERIAL:<\/b> \u00a0Esmorzar, material per fer fotos, dossier i estris per escriure.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n

      SORTIDES<\/b>\u00a02n TRIMESTRE<\/strong><\/p>\n

       <\/p>\n\n\n\n\n\n\n
      SORTIDA: \u00a0Taller obtenci\u00f3 de biog\u00e0s<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      ASSIGNATURA: \u00a0Qu\u00edmica<\/b><\/td>\n<\/tr>\n
      DATA: \u00a012\/01\/2018 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0CURS:2n de batxillerat cient\u00edfic tecnol\u00f2gic<\/td>\n<\/tr>\n
      DESCRIPCI\u00d3 DE L\u2019ACTIVITAT: <\/b>Aprofitant que al Vall\u00e8s Occidental, disposem de la planta Can Barba, la visitarem i all\u00e0 comprovarem que se\u2019n fa amb els residus org\u00e0nicsL\u2019obtenci\u00f3 de biog\u00e0s \u00e9s possible a partir de la digesti\u00f3 anaer\u00f2bia dels residus org\u00e0nics biodegradables, com \u00e9s el cas de la fracci\u00f3 org\u00e0nica provinent de la recollida selectiva dels municipis. L\u2019activitat consisteix en determinar la quantitat de biog\u00e0s que pot produir una mostra de residu org\u00e0nic. S\u2019observen els resultats en funci\u00f3 de diferents condicions: recollida selectiva, humitat, temperatura, etc.Els estudiants es familiaritzen tant amb les t\u00e8cniques de mesura com amb les condicions que permeten que els residus es transformin en una font d\u2019energia.
      \nCONTINGUTS<\/b><\/p>\n