{"id":7040,"date":"2023-03-13T14:43:46","date_gmt":"2023-03-13T13:43:46","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/?p=7040"},"modified":"2023-03-13T20:51:26","modified_gmt":"2023-03-13T19:51:26","slug":"projecte-sambori-omnium-4teso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/eso-4\/projecte-sambori-omnium-4teso\/","title":{"rendered":"PROJECTE SAMBORI-\u00d2MNIUM 4tESO"},"content":{"rendered":"

Un heroi sense capa ni escala, una papallona fr\u00e0gil que sost\u00e9 la canalla, unes mans que acullen alg\u00fa que se sent desorientat… Aquestes escultures i moltes m\u00e9s han sortit a partir d\u2019un full en blanc i una figureta min\u00fascula, que la for\u00e7a d\u2019una idea, ha convertit en gegantina.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Aix\u00ed \u00e9s com comen\u00e7a la nostra aventura. Ens proposem fer tastos de diferents llenguatges expressius a partir de les idees que naixen de les paraules acollida i diversitat<\/b><\/i> (idees que defineixen una mica el nostre centre). Per\u00f2 l\u2019alumnat s\u2019ha implicat tant que ara han obert nous camins a descobrir. El resultat havia de ser un mural per\u00f2 s\u2019ha convertit en molt m\u00e9s que aix\u00f2. Qu\u00e8 acabar\u00e0 sent? Doncs, la veritat, tinc moltes ganes de saber-ho. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019activitat del passat dijous, 19 de gener, la van dur a terme l\u2019alumnat de 4tA i de l\u2019<\/span><\/span><\/span>optativa de Dibuix. \u00c9s una proposta que va sorgir a partir de la participaci\u00f3 en el projecte Sambori, d\u2019\u00d2mnium cultural. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Aquest projecte es divideix en 3 sessions de 2 hores dinamitzades per l\u2019Oriol Segon Torra, fot\u00f2graf i creador visual, i en Joan Gener, membre de l\u2019associaci\u00f3 l\u2019Eixida de Granollers. Hi participa tamb\u00e9 el professorat de Llengua catalana, Visual i Pl\u00e0stica i Inform\u00e0tica del centre. El producte final ser\u00e0 un mural i un v\u00eddeo o \u00e0lbum d\u2019imatges que serveixi per la creaci\u00f3 de relats personals. De moment, tot seguit, veureu les imatges de l\u2019inici d\u2019aquest proc\u00e9s de creaci\u00f3. Continuarem l\u2019activitat els propers 21 de febrer i 7 de mar\u00e7.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tot seguit podeu llegir un dels textos que han sorgit de la reflexi\u00f3 d’una companya:<\/p>\n

\u00abM\u2019agradaria, algun dia, expressar-me sense que ning\u00fa em jutg\u00e9s; m\u2019agradaria, algun dia, despertar-me i tenir ganes de viure aquest dia i, tots els que vindran, sense prejudicis; m’agradaria despertar-me sense tenir inseguretats relacionades amb el meu cos, amb els meus iguals. M\u2019agradaria un m\u00f3n on ning\u00fa ens jutg\u00e9s per ser com som, un m\u00f3n amb moltes ganes de viure i gaudir dels petits detalls.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Vivim en un m\u00f3n en qu\u00e8 si ets diferent a ells<\/i>, tens diferents gustos o t\u2019agrada vestir-te amb un estil \u00fanic ser\u00e0s jutjat\/da, cosa que no deixa que una persona s’expressi tal com realment \u00e9s. Per aix\u00f2 nom\u00e9s mostrem una part de nosaltres mateixos, part que no ens representa, que no ens defineix totalment. I fem aix\u00f2, \u00fanicament, per a ser acceptats en aquesta societat\u00bb (Hanna, 4tA).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/p>\n

2a SESSI\u00d3: Dimarts, 21 de febrer de 2023<\/strong><\/p>\n

Alumnat de 4tA: \u00abIT WAS A FUNNY AND DIFFERENT ACTIVITY THAT ALLOWED US TO BE A LITTLE BIT MORE FREE AND EXPRESSIVE IN THE WAY WE EXPRESS\u00bb<\/span><\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Avui, dia 21 de febrer, hem continuat amb el projecte del mural; elaborant hist\u00f2ries a partir d\u2019imatges i elements de la natura. Hem sortit a fora de l\u2019institut a buscar elements naturals (pedres, pinyes, sorra, fulles…) i els hem utilitzat per a crear s\u00edmbols. Pr\u00e8viament, l\u2019alumnat havia fet fotografies dels seus pobles en qu\u00e8 apareixien espais o persones relacionades amb la tem\u00e0tica que treballem: acollida i\/o diversitat. Un cop hem tingut tots els ingredients, s\u2019han dividit en tres grups i han comen\u00e7at a construir missatges i hist\u00f2ries relacionades amb les seves composicions.<\/p>\n

La part final l\u2019hem dedicat a construir un collage grupal. Cada alumne ha col\u00b7locat la seva obra al lloc que ha volgut del mural i, a partir de la posici\u00f3, dels colors i formes d\u2019aquestes, hem pogut analitzar com es senten d\u2019acollits a la seva aula, al seu curs i, fins i tot, en alguns casos, a l\u2019institut. Ha estat molt sorprenent com a partir del llenguatge art\u00edstic s\u2019han deixat anar i ens han explicat els seus sentiments de pertinen\u00e7a, de col\u00b7lectivitat.<\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

SESSI\u00d3 3_ 7 de mar\u00e7 de 2023<\/b><\/p>\n

I ja el tenim aqu\u00ed. L\u2019\u00faltima sessi\u00f3 consisteix a construir el collage<\/em> del nostre treball. Un cop constru\u00eft, l\u2019alumnat l\u2019ha d\u2019enganxar i convertir-se aix\u00ed en aut\u00e8ntics muralistes. Entre tots ens embrutem les mans de cola i, a mesura que enganxem les imatges, constru\u00efm els missatges finals.<\/p>\n

Un cop acabat enregistrem en format mp3 les conclusions que ens serviran pel muntatge final del v\u00eddeo, que ser\u00e0 el resum final de l\u2019activitat. Treballar amb l\u2019Oriol ens ha fet veure el nostre entorn de diferent manera, ens ha ensenyat a comunicar-nos a trav\u00e9s de diferents llenguatges i ens ha perm\u00e8s elaborar una activitat col\u00b7laborativa que ens defineix com a grup. Molt\u00edssimes gr\u00e0cies, Oriol i Joan! Ha estat una experi\u00e8ncia molt enriquidora.<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un heroi sense capa ni escala, una papallona fr\u00e0gil que sost\u00e9 la canalla, unes mans que acullen alg\u00fa que se sent desorientat… Aquestes escultures i moltes m\u00e9s han sortit a partir d\u2019un full en blanc i una figureta min\u00fascula, que la for\u00e7a d\u2019una idea, ha… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":7043,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[381,7,29],"tags":[],"class_list":["post-7040","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-departament-de-catala","category-eso-4","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7040","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7040"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7040\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7304,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7040\/revisions\/7304"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7043"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7040"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7040"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7040"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}