{"id":11813,"date":"2026-02-02T09:48:39","date_gmt":"2026-02-02T08:48:39","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/?p=11813"},"modified":"2026-02-08T19:01:14","modified_gmt":"2026-02-08T18:01:14","slug":"tg1-osmies-les-abelles-que-no-fan-mel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/eso-1\/tg1-osmies-les-abelles-que-no-fan-mel\/","title":{"rendered":"TG1: \u00d2SMIES, LES ABELLES QUE NO FAN MEL"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El treball globalitzat del segon trimestre a 1r d\u2019ESO\u00a0 gira entorn de la descoberta de la feina que fan els pol\u00b7linitzadors als camps dels nostres municipis. A m\u00e9s, ens hem proposat l’objectiu de participar en un projecte una mica m\u00e9s ambici\u00f3s, volem col\u00b7laborar amb l\u2019ADV BioPonent i construir refugis per unes abelles solit\u00e0ries una mica especials, les \u00f2smies.<\/span><\/p>\n

El divendres passat ens van visitar dos t\u00e8cnics de projectes de L\u2019Associaci\u00f3 Leader de Ponent i ens van explicar el \u00abProjecte OSMIA\u00bb<\/a>. Entre altres coses, van recordar la import\u00e0ncia de protegir la biodiversitat i tamb\u00e9 com recon\u00e8ixer\u00a0 les diferents esp\u00e8cies d\u2019abelles i la seva funci\u00f3 dintre dels ecosistemes.<\/span><\/p>\n

Les o\u0300smies so\u0301n un grup d\u2019abelles silvestres de vida solita\u0300ria que s\u2019encarreguen, com altres insectes, de pol\u00b7linitzar els nostres camps. So\u0301n forc\u0327a do\u0300cils, no ataquen i, si no les molestes, no piquen.\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

Vam comen\u00e7ar a la mat\u00e8ria de Tecnologia imaginant els nostres refugis i dissenyant els pl\u00e0nols. Posteriorment, vam construir \u00abl\u2019habitaci\u00f3\u00bb de les pupes; \u00e9s a dir, un primer habitatge que ser\u00e0 on naixeran les \u00f2smies. I les vam penjar a l\u2019espai que en Ricardo ens va deixar al seu hort.<\/span><\/p>\n

Quines altres activitats estem fent tamb\u00e9? Estem estudiant el cicle vital d\u2019aquest insecte, elaborant cartells informatius, buscant informaci\u00f3 sobre la import\u00e0ncia dels pol\u00b7linitzadors, etc. Per\u00f2, quins seran els nostres objectius al llarg del trimestre? Acabar la construcci\u00f3 del refugi, elaborar un p\u00f2ster informatiu de totes les etapes del projecte, estudiar el creixement i desenvolupament de les \u00f2smies i, si tot va b\u00e9, estudiar el seu comportament amb les plantes de l\u2019hort. Podria ser que fossin un aliat dels pagesos de l\u2019entorn?<\/span><\/p>\n

Finalment, tamb\u00e9 voldr\u00edem afegir que tot aquest treball es pot realitzar gr\u00e0cies a la col\u00b7laboraci\u00f3 d\u2019en Ricardo, que ens ha deixar un trosset del seu hort; a l\u2019Ajuntament, que tamb\u00e9 sempre ens dona suport en les iniciatives relacionades amb la cura del nostre entorn; a la Comissi\u00f3 d\u2019Escola Verda del centre i Direcci\u00f3, amb qui treballem colze a colze perqu\u00e8 compartim la idea que formem part de la natura; con\u00e8ixer-la i sentir-la propera fa que ens sigui m\u00e9s f\u00e0cil tenir-ne cura.<\/span><\/p>\n

Esperem que aviat us puguem ensenyar com va creixent el nostre refugi, que les pluges ens deixin fer grans les \u00f2smies i que el despertar de la primavera ens desperti i mantingui viva la curiositat. Seguim!<\/span><\/p>\n

Equip TG1<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/a>El treball globalitzat del segon trimestre a 1r d\u2019ESO\u00a0 gira entorn de la descoberta de la feina que fan els pol\u00b7linitzadors als camps dels nostres municipis. A m\u00e9s, ens hem proposat l’objectiu de participar en un projecte una mica m\u00e9s ambici\u00f3s, volem col\u00b7laborar amb… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":11817,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[381,4,29],"tags":[],"class_list":["post-11813","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-departament-de-catala","category-eso-1","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11813","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11813"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11813\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11838,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11813\/revisions\/11838"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11817"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11813"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11813"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-seros\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11813"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}