{"id":5452,"date":"2022-03-09T12:11:02","date_gmt":"2022-03-09T11:11:02","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/?p=5452"},"modified":"2022-03-09T16:19:57","modified_gmt":"2022-03-09T15:19:57","slug":"presentacio-en-el-mobile-world-congress-del-projecte-de-centre-360o-bullying-en-els-teus-ulls","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/general\/presentacio-en-el-mobile-world-congress-del-projecte-de-centre-360o-bullying-en-els-teus-ulls\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3 en el Mobile World Congress del projecte de centre “360\u00ba Bullying: en els teus ulls”"},"content":{"rendered":"

El passat dia 3 de mar\u00e7, el nostre centre va poder presentar al Mobile World Congress<\/strong> el projecte premiat al 2020 per mSchools<\/strong> com millor experi\u00e8ncia educativa amb tecnologies innovadores.<\/p>\n

Des de la formaci\u00f3 professional, sempre estem atents a les innovacions tecnol\u00f2giques i la seva introducci\u00f3 als curr\u00edculums fomentant la seva concordan\u00e7a amb les compet\u00e8ncies professionals del cicle o m\u00f2dul. Tot i aix\u00f2, el treball d’aquestes compet\u00e8ncies professionals no assegura una assimilaci\u00f3 de les compet\u00e8ncies clau, de les soft skills<\/em>, tan demandades avui dia al m\u00f3n professional. Per aquest motiu, els projectes ABP com el que presentem s\u00f3n un bon exemple de treball transversal de totes aquestes compet\u00e8ncies.<\/p>\n

D\u2019on sorgeix la idea?<\/h4>\n

Des de l’Institut Santa Eul\u00e0lia vam encetar un projecte amb tecnologia de gravaci\u00f3 amb c\u00e0meres 360\u00ba al 2018, coordinat per Carmen Jim\u00e9nez. El camp d’aplicaci\u00f3 d’aquesta tecnologia es va anar ampliant a mesura que veiem les seves possibilitats. Primer, es va pensar per fer tours virtuals del patrimoni de Terrassa, amb el suport de la Fundaci\u00f3 BCN Formaci\u00f3 Professional i la col\u00b7laboraci\u00f3 del Museu de Terrassa i el Parc Audiovisual de Catalunya. Va ser en 2019 que vam veure que podr\u00edem dissenyar un projecte integral, que al final va resultar un h\u00edbrid entre ABP, on l’alumnat treballava una producci\u00f3 audiovisual innovadora en grup, i APS (aprenentatge i servei) al voltant del tema del bullying. Aquesta funci\u00f3 social que va adquirir el projecte va ser gr\u00e0cies a la col\u00b7laboraci\u00f3 amb el grup de ‘Guaites’ del centre, vinculats al programa #aquiproubullying del Departament d’Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya.<\/p>\n

Les gravacions de les experi\u00e8ncies immersives 360\u00ba<\/h4>\n

A partir de la tecnologia 360\u00b0, es generen v\u00eddeos immersius on es fan recreacions de situacions d’assetjament escolar (bullying) en totes les seves variants: virtual, social, sexual, etc. D’aquesta manera, alumnat de cicles formatius d’imatge i so treballen en grup l’enregistrament i la postproducci\u00f3 de v\u00eddeo 360\u00b0 com a tecnologia innovadora i, per altra banda, prenen consci\u00e8ncia del patiment de persones que han viscut el bullying en primera persona a partir del visionat d’aquests v\u00eddeos (experi\u00e8ncia immersiva) amb ulleres de realitat virtual (VR)<\/p>\n

Narrativa immersiva <\/strong><\/p>\n

Tant la realitat immersiva com la realitat virtual zona una eina de simulaci\u00f3 per treballar situacions d’ab\u00fas i conscienciar a les parts implicades. A partir del m\u00f2dul 10 d’Angl\u00e8s t\u00e8cnic (curs 2018-19) i\/o la tutoria de Grau Mitj\u00e0 (curs 2019-20), coordinada per M\u00f2nica Moreno, es treballen guions sobre diferents situacions de bullying. L’alumnat exposa situacions viscudes i d’aquesta recollida d’idees es treballen les especificitats de la creaci\u00f3 de guions per narratives immersives. Les gravacions es realitzen en els m\u00f2duls de gravaci\u00f3 i postproducci\u00f3 del cicles, tutoritzades pel professor Abel Castilla.<\/p>\n

Sinergies amb altres projectes: col\u00b7laboraci\u00f3 amb l’equip de Guaites\u00a0 #aquiproubullying<\/em><\/h4>\n

En el projecte tamb\u00e9 han participat l’equip de Guaites (#aquiproubullying) que coordina Raquel Caballero, professora del centre, membre de l’equip d’orientaci\u00f3 educativa. El grup de Guaites, tenen la missi\u00f3 de formar-se en sensibilitzaci\u00f3, prevenci\u00f3 i actuaci\u00f3 per prevenir l’assetjament escolar i el bullying que se’n pugui derivar, aix\u00ed com fer \u00fas d’eines i estrat\u00e8gies per sensibilitzar la comunitat educativa, a banda de formar part en la resoluci\u00f3 dels conflictes. En el curs 2018-19 va comen\u00e7ar aquesta acci\u00f3 de sensibilitzaci\u00f3 amb els v\u00eddeos 360\u00ba. Aquests materials s’han posat a disposici\u00f3 de l’equip de GUAITES per mostrar-los en diferents tutories dels grups ESO i Batxillerat del centre. Els v\u00eddeos mostren el que sent una persona que pateix bullying en una experi\u00e8ncia immersiva en 360\u00ba.<\/p>\n

El projecte d’innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica #aquiproubullying, \u00e9s una iniciativa del Departament d’Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya per sensibilitzar, prevenir i actuar vers l’assetjament escolar des d’una perspectiva de resoluci\u00f3 dels conflictes. En el nostre centre la implementaci\u00f3 d’aquest projecte en el curs 2018-19, va implicar la creaci\u00f3 d’un equip impulsor i d’un grup d’alumnes implicats definits com l’equip de GUAITES. Aquesta activitat de formaci\u00f3 i d’implementaci\u00f3 per part dels alumnes, implicats esdev\u00e9 en un aprenentatge i servei comunitari (APS), que tindr\u00e0 com a finalitat sensibilitzar, detectar i aturar possibles situacions d’assetjament i altres accions que dificultin les relacions entre iguals.<\/p>\n

ENLLA\u00c7OS:<\/strong><\/p>\n