{"id":77,"date":"2014-09-18T10:29:25","date_gmt":"2014-09-18T08:29:25","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/?page_id=77"},"modified":"2023-04-21T12:33:07","modified_gmt":"2023-04-21T10:33:07","slug":"projecte-educat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/serveis\/serveis-digitals\/projecte-educat\/","title":{"rendered":"Projecte EduCAT"},"content":{"rendered":"<p><strong>Qu\u00e8 \u00e9s?<\/strong><\/p>\n<p>El projecte eduCAT consisteix a introduir els ordinadors i els recursos digitals a les aules, fet que permet utilitzar el seu gran potencial aplicat a l&#8217;aprenentatge de l&#8217;alumnat en les diferents mat\u00e8ries. Aix\u00f2 no vol dir que s&#8217;usin exclusivament aquests materials, sin\u00f3 que es combinen amb altres tipus de recursos m\u00e9s tradicionals: explicacions, pissarra, treball sobre paper, exposicions, lectures&#8230; El fet de poder disposar d&#8217;un ordinador en qualsevol moment fa que les classes siguin m\u00e9s riques, variades i motivadores.<\/p>\n<p>Al nostre centre el projecte va comen\u00e7ar el curs 2009-10 a 1r i 2n d\u2019ESO. El curs 2010-11 es va estendre a 3r d\u2019ESO i el curs 2011-12, a 4t d\u2019ESO. Aix\u00ed doncs, aquest curs ser\u00e0 el dotz\u00e8 en qu\u00e8 el projecte va comen\u00e7ar i el des\u00e8 en qu\u00e8 est\u00e0 consolidat a tota l\u2019ESO.<\/p>\n<p class=\"normal\">\u00a0<a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-content\/uploads\/usu44\/2014\/09\/tic1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-592 aligncenter\" src=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-content\/uploads\/usu44\/2014\/09\/tic1.jpg\" alt=\"tic1\" width=\"404\" height=\"269\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-content\/uploads\/usu44\/2014\/09\/tic1.jpg 600w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-content\/uploads\/usu44\/2014\/09\/tic1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 404px) 100vw, 404px\" \/><\/a><\/p>\n<p class=\"normal\"><strong>Ordinadors<\/strong><\/p>\n<p><strong>Cada alumne\/a haur\u00e0 de disposar d&#8217;un ordinador propi, que haur\u00e0 de portar a l\u2019institut cada dia<\/strong>. Conv\u00e9 que tots tinguin unes caracter\u00edstiques semblants de maquinari i de programari per tal de facilitar la tasca de l&#8217;alumnat i del professorat. Haurien de tenir, com a m\u00ednim, els seg\u00fcents requisits:<\/p>\n<ul>\n<li>Disposar d&#8217;autonomia de funcionament suficient per a una jornada lectiva completa (m\u00e9s de 6 h)<\/li>\n<li>Connexi\u00f3 a Internet per Wi-Fi (protocols 802.11\/bgn)<\/li>\n<li>Pantalla LCD de dimensions suficients per presentar la informaci\u00f3 dels recursos (m\u00ednim de 10 polzades)<\/li>\n<li>Navegador web compatible amb HTML 5 (Mozilla, Chrome&#8230;)<\/li>\n<li>Paquet ofim\u00e0tic amb processador de textos, full de c\u00e0lcul i editor de presentacions (a part dels de pagament, n\u2019hi ha de lliures i gratu\u00efts com LibreOffice, Drive&#8230;)<\/li>\n<li>Sistema autom\u00e0tic de restauraci\u00f3 de la configuraci\u00f3 inicial de l\u2019equip.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Es poden comprar els ordinadors a qualsevol botiga, per\u00f2 cal assegurar-se que reuneixin les caracter\u00edstiques anteriors. Es poden trobar ordinadors adequats per uns 250-350 \u20ac.<\/p>\n<p class=\"infotip-jck\"><strong><span lang=\"CA\">Recursos TIC<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Quant als llibres de text digitals, hem optat per tenir-los tots de la mateixa editorial, Teide, fet que n&#8217;abarateix molt el cost. Aquests llibres disposen tant de teoria com d&#8217;exercicis, enriquits amb v\u00eddeos, animacions, enlla\u00e7os externs&#8230; Tots els llibres estan integrats dins de la plataforma Weeras, que a m\u00e9s ofereix altres serveis com control d\u2019incid\u00e8ncies (abs\u00e8ncies, deures, retards, expulsions&#8230;), enviament d&#8217;SMS per explicar aquestes incid\u00e8ncies a les fam\u00edlies, horari, blocs, f\u00f2rums&#8230;<\/p>\n<p>Tot plegat t\u00e9 un cost d\u2019uns 45\u20ac per alumne\/a. Els llibres, 37.30\u20ac, es paguen a principi de curs a trav\u00e9s d\u2019una carta de pagament que s\u2019ha de fer efectiva en un caixer de \u201cLa Caixa\u201d o a trav\u00e9s de la pr\u00f2pia plataforma Weeras. <strong>Aquest segon sistema, novetat d\u2019aquest curs, permet pagar amb targeta directament des de casa (<a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1OBsHpaoYzx9kUl-l1WuEc5xnGeKQhAW-nzxgi_WWnw0\/edit#\">m\u00e9s informaci\u00f3 aqu\u00ed<\/a>)<\/strong>. El preu de la plataforma, uns 7\u20ac, est\u00e0 incl\u00f2s a la matricula que es paga a principi de curs.<\/p>\n<p>A part dels llibres digitals, tamb\u00e9 s\u2019utilitzen diferents recursos, tots gratu\u00efts:<\/p>\n<ul>\n<li>La plataforma Moodle, amb cursos de diferents mat\u00e8ries que permeten interactuar amb l\u2019alumnat de forma telem\u00e0tica.<\/li>\n<li>Materials digitals propis (blocs&#8230;)<\/li>\n<li>\u00das de diferents p\u00e0gines web (ThatQuiz, edu365&#8230;), v\u00eddeos, imatges&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tot l\u2019alumnat disposa d\u2019un compte de GSuite amb domini santaeulalia. Aquest compte consta d\u2019un correu electr\u00f2nic, dona acc\u00e9s al Drive (edici\u00f3 de textos, fulls de c\u00e0lcul, presentacions,&#8230;), permet incorporar calendaris compartits, Google Classroom, Hangouts Meet (videotrucades)&#8230; El compte est\u00e0 vigent mentre es cursin estudis al centre, siguin del tipus que siguin.<\/p>\n<p>Accedint a la plataforma Moodle (moodle.santaeulalia.cat) i sense necessitat d\u2019identificar-se, l\u2019alumnat i les fam\u00edlies poden accedir a les agendes digitals, on s\u2019apunten els deures, els ex\u00e0mens, les activitats,&#8230; de cada grup d\u2019ESO i Batxillerat.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 es comparteix amb l\u2019alumnat un calendari digital on s\u2019informa de totes les activitats de l\u2019ESO: sortides, xerrades, festes, lliurament de notes&#8230;<\/p>\n<p class=\"infotip-jck\"><strong><span lang=\"CA\">Cost<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Aix\u00ed doncs, <strong>el preu del material TIC \u00e9s d&#8217;uns 250-350 \u20ac de l&#8217;ordinador i uns 45 \u20ac dels continguts digitals cada curs <\/strong>(uns 500 \u20ac en tota l&#8217;ESO) Entenem que \u00e9s una despesa important, per\u00f2 cal tenir en compte que si utilitz\u00e9ssim llibres de paper, la despesa seria molt m\u00e9s gran: uns 250 \u20ac durant quatre cursos, o sigui, uns 1000 \u20ac al final de l&#8217;ESO. Aix\u00ed doncs, demanem un esfor\u00e7 per assumir aquesta despesa, ja que \u00e9s molt important cara el bon desenvolupament de la tasca acad\u00e8mica de l&#8217;alumnat.<\/p>\n<p class=\"infotip-jck\"><strong><span lang=\"CA\">Equipaments d\u2019aula<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Actualment, l\u2019edifici d\u2019ESO i Batxillerat disposa de 16 aules equipades amb pissarra digital, projector i sistema de so, tant aules de grup-classe com especifiques (m\u00fasica, idiomes, inform\u00e0tica&#8230;) Per garantir el bon acc\u00e9s als recursos digitals, disposem de xarxa de fibra \u00f2ptica de gran velocitat i de 28 punts d\u2019acc\u00e9s sense fil que garanteixen la bona connectivitat a totes les aules.<\/p>\n<p><em>Actualitzat: 26 de juliol de 2020<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Qu\u00e8 \u00e9s? El projecte eduCAT consisteix a introduir els ordinadors i els recursos digitals a les aules, fet que permet utilitzar el seu gran potencial aplicat a l&#8217;aprenentatge de l&#8217;alumnat en les diferents mat\u00e8ries. Aix\u00f2 no vol dir que s&#8217;usin exclusivament aquests materials, sin\u00f3 que es combinen amb altres tipus de recursos m\u00e9s tradicionals: explicacions, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":65,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-77","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/77","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=77"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/77\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4783,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/77\/revisions\/4783"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=77"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}