{"id":49,"date":"2014-09-17T16:55:55","date_gmt":"2014-09-17T14:55:55","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/?page_id=49"},"modified":"2020-10-28T19:41:23","modified_gmt":"2020-10-28T18:41:23","slug":"normes-dorganitzacio-i-funcionament","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/linstitut\/normes-dorganitzacio-i-funcionament\/","title":{"rendered":"Normes i funcionament"},"content":{"rendered":"<h5><strong>Cap\u00edtol 1. Normes generals del centre.<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li>Art. 1 \u00c9s indispensable mantenir un respecte absolut per les persones i el material. Es vetllar\u00e0 per aconseguir-ho i l&#8217;incompliment de qualsevol d&#8217;aquestes normes de respecte es considerar\u00e0 una conducta contr\u00e0ria o greument perjudicial a les normes de conviv\u00e8ncia del centre, depenent de la seva import\u00e0ncia.<\/li>\n<li>Art. 2 El centre disposar\u00e0 dels espais necessaris perqu\u00e8 es puguin manifestar les diverses informacions i opinions. La utilitzaci\u00f3 d\u2019altres espais no \u00e9s permesa si no s&#8217;autoritza expressament.<\/li>\n<li>Art. 3 L&#8217;alumnat no podr\u00e0 fer \u00fas dels espais destinats exclusivament al professorat i al personal no docent.<\/li>\n<li>Art. 4 El funcionament de les gu\u00e0rdies lectives est\u00e0 establert al PR13-02<\/li>\n<li>Art. 5 L&#8217;alumnat far\u00e0 el canvi d&#8217;aula necess\u00e0riament en ordre i el m\u00e9s r\u00e0pidament possible. Arribar a l&#8217;aula un cop hagi comen\u00e7at la classe suposar\u00e0 un retard que cal justificar; no obstant, l&#8217;alumne\/a haur\u00e0 d&#8217;entrar a classe, si ha comen\u00e7at un examen el professor podr\u00e0 negar-li el dret a realitzar l\u2019examen . En cas de retards reiteratius, el\/la professor\/a t\u00e9 la potestat de no permetre l&#8217;entrada de l&#8217;alumne a classe. Aleshores aquest haur\u00e0 d\u2019anar a l\u2019aula de gu\u00e0rdia i quedar sota la seva vigil\u00e0ncia fins a la seg\u00fcent hora lectiva, que es reintegrar\u00e0 al seu grup.<br \/>\nSi el\/la professor\/a es retarda o falta, el delegat\/a o l&#8217;alumne\/a encarregat\/da avisar\u00e0 al professor\/a de gu\u00e0rdia o a algun dels membres de l&#8217;equip directiu que no hi ha professor\/a a la seva classe.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">5.1. Els alumnes accediran a les seves taquilles nom\u00e9s al moment d\u2019entrar i sortir de l\u2019institut i a l\u2019inici i final del temps d\u2019esbarjo.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">5.2. Els alumnes romandran sols dins l&#8217;aula el temps imprescindible per tal que el professorat faci el canvi d&#8217;aula. Si el\/la professor\/a ha de sortir o cridar al professor de gu\u00e0rdia enviar\u00e0 un alumne a demanar ho i quan aquest vingui podr\u00e0 sortir. En acabar la classe, si no han de canviar d\u2019espai, els alumnes romandran a l\u2019aula fins que arribi el\/la professor\/a.<\/p>\n<ul>\n<li>Art.6. Els alumnes d&#8217;ESO no podran sortir del recinte escolar durant l&#8217;hora de l&#8217;esbarjo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">6.1. Els alumnes nom\u00e9s podran sortir de classe en cas de necessitat i amb l&#8217;autoritzaci\u00f3 del professor\/a.<\/p>\n<ul>\n<li>Art. 7 No \u00e9s perm\u00e8s de fumar ni prendre alcohol dins el centre.<\/li>\n<li>Art 8. No \u00e9s perm\u00e8s entrar a l\u2019institut amb patins, monopatins o altres objectes similars.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">8.1. Els professors i alumnes podran aparcar els seus vehicles als espais habilitats. L&#8217;aparcament de bicicletes dels alumnes ser\u00e0 un espai obert on la responsabilitat no ser\u00e0 del centre.<\/p>\n<ul>\n<li>Art 9. Es prohibeix la introducci\u00f3 al centre d\u2019objectes que puguin malmetre les instal\u00b7lacions (retoladors permanents) i que puguin ser perillosos (c\u00faters, navalles, petards,&#8230;). Aquests objectes i estris seran confiscats i romandran a Direcci\u00f3 fins al final de curs i l\u2019alumne pot ser sancionat. S\u2019exceptua els casos en que el professor o professora hagi donat l\u2019autoritzaci\u00f3 expressa per motius acad\u00e8mics.<\/li>\n<li>Art 10. No est\u00e0 permesa la utilitzaci\u00f3 dels dispositius m\u00f2bils a l&#8217;aula ni la seva pres\u00e8ncia sobre de la taula, a no ser que el\/la professor\/a ho permeti per q\u00fcestions did\u00e0ctiques. Si l&#8217;alumne no segueix aquesta norma el\/la professor\/a posar\u00e0 una amonestaci\u00f3 amb les conseq\u00fc\u00e8ncies, ja tipificades, que es deriven d&#8217;aquest fet<\/li>\n<li>Art 11. Per tal de garantir el dret a la pr\u00f2pia imatge, queda prohibit als alumnes la utilitzaci\u00f3 en el centre de cap tipus de c\u00e0meres fotogr\u00e0fiques, tel\u00e8fons m\u00f2bils o aparells dotats de sistema de gravaci\u00f3 d\u2019imatges i so en qualsevol de les seves funcions, excepte autoritzaci\u00f3 expressa del professor. Per a qualsevol emerg\u00e8ncia o necessitat de comunicaci\u00f3 est\u00e0 a disposici\u00f3 d\u2019alumnes i fam\u00edlies el tel\u00e8fon del centre. Aquests objectes i estris seran confiscats i romandran a Direcci\u00f3 fins que el pare o la mare del\/de la alumne\/a vingui a recollir-los i l\u2019alumne pot ser sancionat.<\/li>\n<li>Art 12. Quan un alumne li calgui atenci\u00f3 m\u00e8dica, un dels professors de gu\u00e0rdia ser\u00e0 l&#8217;encarregat de establir contacte amb la fam\u00edlia i\/o d&#8217;acompanyar-lo a la m\u00fatua o l\u2019hospital en\u00a0 taxi, si fos necessari.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><strong>Cap\u00edtol 2. Assist\u00e8ncia i puntualitat de l\u2019alumnat<\/strong><\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Art 13. L&#8217;alumnat t\u00e9 el dret i el deure d&#8217;assistir amb puntualitat a les classes.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.1 Alumnes d\u2019ESO<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.1.1. La porta principal d&#8217;acc\u00e9s al centre s&#8217;obrir\u00e0 a les 8.00 i es tancar\u00e0 5 minuts m\u00e9s tard. A partir d\u2019aquell moment Consergeria regular\u00e0 l\u2019acc\u00e9s a l\u2019Institut, es permetr\u00e0 l\u2019acc\u00e9s i el professor\/a que tingui classe amb aquell\/a alumne el sancionar\u00e0 amb el corresponent retard.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.1.2. Qualsevol falta o retard s&#8217;ha de justificar per escrit al\/a la professor\/a que pertoqui, omplint l&#8217;impr\u00e8s corresponent que es proporcionar\u00e0 a consergeria i donant-l\u2019hi al tutor\/a. Aquesta justificaci\u00f3 anir\u00e0 acompanyada, en cas de malaltia o visita m\u00e8dica, d&#8217;un justificant expedit pel personal sanitari i en cas d&#8217;abs\u00e8ncies d&#8217;altra mena, per un certificat de la instituci\u00f3 visitada i\/o una trucada personal del pare, mare o tutor legal de l&#8217;alumne. Tamb\u00e9 es podr\u00e0 justificar amb la pres\u00e8ncia al centre de les persones abans esmentades.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.1.3. La comunicaci\u00f3 a les fam\u00edlies de les abs\u00e8ncies, es realitzar\u00e0 mitjan\u00e7ant sms\u00a0 o mitjan\u00e7ant qualsevol altre sistema.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.1.4. Qualsevol tipus de falta o retard s\u2019haur\u00e0 de justificar dins un per\u00edode de 5 dies h\u00e0bils comptant des de l\u2019endem\u00e0 del dia de la falta o retard.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.1.5. Un cop al mes Coordinaci\u00f3 Pedag\u00f2gica i la persona TIS gestionaran els casos d\u2019absentisme del centre amb l\u2019objectiu de reduir-lo i n\u2019informar\u00e0 a les parts afectades.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.1.6. L\u2019abandonament del centre o de l\u2019aula sense perm\u00eds del professorat queda expressament prohibit , est\u00e0 considerat com a conducta greument perjudicial per a la conviv\u00e8ncia en el centre i no \u00e9s justificable de cap de les maneres.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.1.7. La inassist\u00e8ncia organitzada a classes (vaga d\u2019alumnes) dels alumnes que permeti la normativa, es considerar\u00e0 com a falta justificada si es comunica formalment amb dos dies d\u2019antelaci\u00f3 al tutor i a Direcci\u00f3<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.2. Alumnes d\u2019ensenyaments post-obligatoris<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.2.1. Entrada i sortida de classe. Els alumnes de estudis post-obligatoris tenen l\u2019acc\u00e9s lliure al institut per assistir a les classes de les mat\u00e8ries en que estan matriculats.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">L\u2019entrada i sortida de l\u2019Institut es realitzar\u00e0 a l\u2019hora de canvi de classes.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Consergeria pot impedir l\u2019entrada al Institut als alumnes fora del interval del 5 minuts abans i despr\u00e9s del canvi de classe.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">El professor pot impedir l\u2019acc\u00e9s a classe als alumnes que, reiteradament, arribin tard sense justificaci\u00f3.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Un cop iniciada la classe, l\u2019entrada i sortida d\u2019alumnes haur\u00e0 d\u2019estar autoritzada pel professor o un membre de l\u2019equip directiu.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Els alumnes no poden romandre als passadissos.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.2.2. Justificaci\u00f3 de faltes i retards. Qualsevol falta o retard s&#8217;haur\u00e0 de justificar per escrit al tutor dins un per\u00edode de 5 dies h\u00e0bils comptant des de l&#8217;endem\u00e0 del dia de la falta o retard.<br \/>\nEs consideraran faltes justificades aquelles que no depenen de la voluntat\u00a0 del alumne.<br \/>\nEn cas de malaltia o visita m\u00e8dica, les faltes es justificaran amb un document expedit pel personal sanitari i en cas d&#8217;abs\u00e8ncies d&#8217;altra mena, per un certificat de la instituci\u00f3 visitada.<br \/>\nEn funci\u00f3 de la causa que origina la falta i del document que aporti l\u2019alumne, el tutor determinar\u00e0 si la falta es justificada o no.<br \/>\nLa inassist\u00e8ncia organitzada a classes (vaga d\u2019alumnes) es considerar\u00e0 com a falta justificada si es comunica formalment amb dos dies d\u2019antelaci\u00f3 al tutor i a Direcci\u00f3<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.2.3. Sancions per acumulaci\u00f3 de faltes o retards. El tutor informar\u00e0 peri\u00f2dicament al alumne (o pare, mare o tutor legal en cas de menors) de les abs\u00e8ncies a classe quan aquestes siguin continuades i\/o significatives. Les comunicacions del tutor amb els alumes (o pare, mare o tutor legal en cas de menors) quedaran enregistrades a la documentaci\u00f3 de tutoria de grup.<br \/>\nQuan les faltes d\u2019assist\u00e8ncia injustificades superin el 10% de les hores de una unitat formativa (o m\u00f2dul, cr\u00e8dit o curs), el professor (o tutor o equip directiu), podran iniciar l\u2019aplicaci\u00f3 de mesures disciplinaries que, en funci\u00f3 de la gravetat,\u00a0 poden arribar fins a ocasionar la baixa del alumne al centre.<br \/>\nQuan les faltes d\u2019assist\u00e8ncia\u00a0 totals (justificades i injustificades) superin el 25% de les hores de la unitat formativa o m\u00f2dul, el professor (o tutor o equip directiu), podran iniciar l\u2019aplicaci\u00f3 de mesures disciplin\u00e0ries que, en funci\u00f3 de la gravetat, poden arribar fins a ocasionar la p\u00e8rdua de la avaluaci\u00f3 continuada de la unitat formativa o m\u00f2dul.<br \/>\nL&#8217;alumne que hagi perdut el dret a l&#8217;avaluaci\u00f3 continuada o que abandoni, perd la primera convocat\u00f2ria i es fa constar com a &#8220;No presentat&#8221; (NP). La presentaci\u00f3 a la segona convocat\u00f2ria \u00e9s volunt\u00e0ria. A l&#8217;alumne que no s&#8217;hi presenti no se li comptar\u00e0 aquesta segona convocat\u00f2ria a efectes del c\u00f2mput m\u00e0xim i constar\u00e0 com a &#8220;No presentat&#8221; (NP).<br \/>\nEls professors del centre han d&#8217;establir el calendari i les estrat\u00e8gies de recuperaci\u00f3 de la segona convocat\u00f2ria, que poden consistir en activitats puntuals o continuades, i han d&#8217;estar previstes en la programaci\u00f3 de la unitat formativa. En tot cas, els alumnes han d&#8217;estar informats de les activitats que han de dur a terme per recuperar les unitats formatives suspeses, aix\u00ed com del per\u00edode i les dates en qu\u00e8 es faran les activitats d&#8217;avaluaci\u00f3 corresponents a les segones convocat\u00f2ries.&#8221;<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.2.4. Al batxillerat el dret a l\u2019avaluaci\u00f3 cont\u00ednua de cada mat\u00e8ria es podr\u00e0 perdre si l\u2019alumne no assisteix com a m\u00ednim a un 80% de les classes d\u2019aquesta mat\u00e8ria.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">13.2.5. Els alumnes d\u2019ensenyaments post-obligatoris podran sortir del centre durant el temps d\u2019esbarjo .<\/p>\n<h5>Cap\u00edtol 3. Assist\u00e8ncia i puntualitat del professorat<\/h5>\n<ul>\n<li>Art 14. Per tal de potenciar el bon funcionament del centre i facilitar el treball dels professors de gu\u00e0rdia, en nombre molt redu\u00eft i amb una dispersi\u00f3 important dels espais a controlar, \u00e9s del tot imprescindible seguir aquestes pautes de car\u00e0cter general:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">1)\u00a0\u00a0 \u00a0Facilitar la tasca dels professors de gu\u00e0rdia realitzant el control d\u2019assist\u00e8ncia di\u00e0ria establert quan el professor entra iniciant la seva jornada o perman\u00e8ncia en el centre i quan finalitza o surt del centre.<br \/>\n2)\u00a0\u00a0 \u00a0Comunicar al Cap d\u2019Estudis d\u2019ESO\/BTX i\/o al Cap d\u2019Estudis d\u2019FP amb tota l&#8217;anterioritat que sigui possible, la previsi\u00f3 de no assist\u00e8ncia o de manca de puntualitat a qualsevol activitat del centre (classes, gu\u00e0rdies, reunions&#8230;).<br \/>\n3)\u00a0\u00a0 \u00a0Si es preveu la no assist\u00e8ncia a alguna classe, el professor o professora haur\u00e0 de lliurar a Consergeria el material i\/o activitats previstes per a aquesta sessi\u00f3, per tal de fer la transfer\u00e8ncia d&#8217;aquesta informaci\u00f3 als professors de gu\u00e0rdia i organitzar les substitucions que siguin necess\u00e0ries. Quan la no assist\u00e8ncia no ha pogut ser prevista i sempre i quan sigui possible, el professor o professora implicat es comunicar\u00e0 amb el centre per tal de fer arribar aquesta informaci\u00f3.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">14.\u00a0\u00a0\u00a0 La no assist\u00e8ncia al centre o la manca de puntualitat es justificaran omplint el document corresponent que es troba a la sala de professors i que ha de contenir el vist i plau de Prefectura d\u2019Estudis. Aquest document es lliurar\u00e0 als Cap d\u2019Estudis corresponent en el termini m\u00e9s breu possible des de la incorporaci\u00f3 del professor al centre i ha d&#8217;anar acompanyat dels justificants corresponents.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">14.2.\u00a0\u00a0 \u00a0Les sol\u00b7licituds de permisos especials per a realitzar determinades activitats que impliquin la no assist\u00e8ncia al centre dins l&#8217;horari de cada professor\/a, s&#8217;adre\u00e7aran al director del centre.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">14.3.\u00a0\u00a0 \u00a0Les baixes per malaltia s\u2018han de trametre immediatament al centre per fax o email per poder demanar a continuaci\u00f3 un substitut o substituta als Serveis Territorials en qualsevol cas s\u2019enviar\u00e0 l\u2019original al centre el m\u00e9s aviat possible per tal que es pugui trametre al servei de personal docent. Sense aquest document no es pot iniciar el proc\u00e9s . \u00c9s del tot imprescindible que quan el\/la professor\/a estigui de baixa ho notifiqui directament al Secretari\/a del centre. i que aquest ho comuniqui a la resta de l\u2019equip directiu.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">14.4.\u00a0\u00a0 \u00a0Cada mes es far\u00e0 p\u00fablica a la sala de professors, una relaci\u00f3 de tot el professorat amb les faltes d&#8217;assist\u00e8ncia corresponents.<\/p>\n<h5><strong>Cap\u00edtol 4. Conviv\u00e8ncia al centre.<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li>Art. 15 La classe \u00e9s un lloc de treball i conviv\u00e8ncia. L&#8217;estudi constitueix un deure b\u00e0sic que es concreta entre altres en les obligacions seg\u00fcents: assistir a classe, participar en totes les activitats i en les tasques encomanades pel professor i respectar el dret als estudis dels companys.<\/li>\n<li>Art. 16 El respecte de les normes de conviv\u00e8ncia entre els membres de la comunitat educativa inclou les obligacions seg\u00fcents:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">16.1.\u00a0\u00a0 \u00a0Respectar la llibertat de consci\u00e8ncia i les conviccions religioses morals i ideol\u00f2giques, com tamb\u00e9 la dignitat, la integritat i la intimitat de tots els membres de la comunitat educativa.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">16.2.\u00a0\u00a0 \u00a0No discriminar cap membre de la comunitat educativa per ra\u00f3 de naixement, ra\u00e7a, sexe o per qualsevol altra circumst\u00e0ncia personal o social.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">16.3.\u00a0\u00a0 \u00a0Respectar el car\u00e0cter propi del centre i complir les normes d\u2019organitzaci\u00f3 i funcionament del centre.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">16.4.\u00a0\u00a0 \u00a0L&#8217;alumnat \u00e9s responsable del manteniment de l&#8217;aula i del seu material, aix\u00ed com altres depend\u00e8ncies del centre. A aquelles persones que ocasionin desperfectes se&#8217;ls aplicar\u00e0 la normativa disciplin\u00e0ria corresponent i estaran obligats a reparar els danys i a restituir el material. En seran responsables les persones que ho executin i les que ho tolerin, permetin o animin.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">16.5.\u00a0\u00a0 \u00a0L&#8217;alumnat t\u00e9 dret a manifestar les seves opinions, propostes i queixes formulant-les adequadament a les persones corresponents.<\/p>\n<ul>\n<li>Art. 17 Quan un alumne\/a mostri una conducta contr\u00e0ria a les normes de conviv\u00e8ncia i alteri el normal desenvolupament de la classe, el\/la professor\/a podr\u00e0 fer-li abandonar l&#8217;aula i romandre sota la vigil\u00e0ncia del professor de gu\u00e0rdia. En cas de postobligatori aquesta actuaci\u00f3 es far\u00e0 de forma excepcional i nom\u00e9s si \u00e9s estrictament necessari, per tant si es produeix haur\u00e0 de generar l\u2019obertura d\u2019un expedient disciplinari.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">17.1. El professor deixar\u00e0 const\u00e0ncia escrita dels fets ocorreguts al full d&#8217;incid\u00e8ncies o en el sistema de gesti\u00f3 que ho reculli.<\/p>\n<ul>\n<li>Art. 18 En cas de conductes greument perjudicials per a la conviv\u00e8ncia en el centre, tal com preveu l&#8217;art. 44 del Decret 279\/2006 de 4 de juliol , el director o algun membre de l\u2019equip directiu, a proposta del professor o tutor, podr\u00e0 adoptar com a mesures provisionals el canvi de grup de l&#8217;alumne o la suspensi\u00f3 temporal del dret d&#8217;assist\u00e8ncia al centre, a determinades classes o a determinades activitats per un per\u00edode m\u00e0xim entre 3 i 20 dies lectius.<br \/>\nEl centre, mitjan\u00e7ant el tutor o tutora, trucar\u00e0 a les fam\u00edlies per informar-les i lliurar\u00e0 a l&#8217;alumne un pla detallat de les activitats que ha de realitzar i establir\u00e0 les formes de seguiment i control durant els dies de no assist\u00e8ncia al centre per tal de garantir el dret a l&#8217;avaluaci\u00f3 cont\u00ednua. L\u2019alumne haur\u00e0 de lliurar a la direcci\u00f3 del centre les tasques encomanades fetes abans d\u2019incorporar-se a les classes.<\/li>\n<li>Art. 19 Es podran corregir, d&#8217;acord amb el que disposa el Decret 279\/2006, art. 30, els actes contraris a les normes de conviv\u00e8ncia del centre aix\u00ed com les conductes greument perjudicials per a la conviv\u00e8ncia en el centre, qualificades en l&#8217;esmentat Decret com a falta, realitzades pels alumnes dins del recinte escolar o durant la realitzaci\u00f3 d&#8217;activitats complement\u00e0ries i extraescolars. Igualment, podran corregir-se les actuacions de l&#8217;alumne que, encara que dutes a terme fora del recinte escolar, estiguin motivades o directament relacionades amb la vida escolar i afectin els seus companys o altres membres de la comunitat educativa.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cap\u00edtol 1. Normes generals del centre. Art. 1 \u00c9s indispensable mantenir un respecte absolut per les persones i el material. Es vetllar\u00e0 per aconseguir-ho i l&#8217;incompliment de qualsevol d&#8217;aquestes normes de respecte es considerar\u00e0 una conducta contr\u00e0ria o greument perjudicial a les normes de conviv\u00e8ncia del centre, depenent de la seva import\u00e0ncia. Art. 2 El [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":19,"menu_order":9,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-49","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":800,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions\/800"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santaeulalia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}