L\u2019Escola de Fam\u00edlies es va acomiadar aquest curs 20\/21 amb una sessi\u00f3 dedicada a la descripci\u00f3 que fa la PNL (Programaci\u00f3 Neuro-Ling\u00fc\u00edstica) dels sentits predominants a l\u2019hora de percebre el m\u00f3n, segons els quals es desenvolupen tres tipus de personalitat: les persones auditives, les visuals i les cinest\u00e8siques.<\/p>\n
Els joves que siguin visuals necessiten, per aprendre, suports relacionats amb la visi\u00f3: mapes, quadres, imatges esquemes, etc. Pels auditius \u00e9s bo desenvolupar t\u00e8cniques relacionades, com escoltar atentament a classe, repetir en veu alta el que han escoltat, escoltar una gravaci\u00f3 dels continguts…<\/p>\n
Els cinest\u00e8sics, que es vinculen sensitiva i emocionalment amb all\u00f2 que aprenen, necessiten aprendre en moviment, mantenint contacte estret amb all\u00f2 que han d\u2019aprendre.<\/p>\n
Tamb\u00e9 es va parlar de com aix\u00f2 influeix en la personalitat i dels estudis m\u00e9s adients en funci\u00f3 d\u2019aquestes caracter\u00edstiques.<\/p>\n
I amb aquestes reflexions hem arribat al final d’aquest curs. Els curs vinent tornarem a retrobar-nos en aquest acollidor espai d’intercanvi i aprenentatge. Us esperem!!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L\u2019Escola de Fam\u00edlies es va acomiadar aquest curs 20\/21 amb una sessi\u00f3 dedicada a la descripci\u00f3 que fa la PNL (Programaci\u00f3 Neuro-Ling\u00fc\u00edstica) dels sentits predominants a l\u2019hora de percebre el m\u00f3n, segons els quals es desenvolupen tres tipus de personalitat: les persones auditives, les visuals… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7397,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[8,3,1,29],"tags":[],"class_list":["post-7396","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-batxillerat","category-eso","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7396","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7396"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7396\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7398,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7396\/revisions\/7398"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7397"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7396"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7396"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7396"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}