{"id":11922,"date":"2024-11-06T10:33:48","date_gmt":"2024-11-06T09:33:48","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/?p=11922"},"modified":"2024-11-06T10:33:48","modified_gmt":"2024-11-06T09:33:48","slug":"llegint-operacions-combinades-en-angles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/general\/llegint-operacions-combinades-en-angles\/","title":{"rendered":"Llegint operacions combinades.. en angl\u00e8s"},"content":{"rendered":"

Sabries com llegir aquesta operaci\u00f3 en veu alta?<\/span><\/p>\n

32<\/sup>+(5\u00b73 + 1)\u00f73<\/span><\/p>\n

i en angl\u00e8s?<\/span><\/p>\n

L’angl\u00e8s s’ha convertit en una de les lleng\u00fces internacionals m\u00e9s importants especialment en els \u00e0mbits acad\u00e8mic, cient\u00edfic i tecnol\u00f2gic. Dominar l’angl\u00e8s no nom\u00e9s facilita l’acc\u00e9s a un vast conjunt de coneixements, sin\u00f3 que tamb\u00e9 obre portes a oportunitats educatives i professionals internacionals. En el cas de les matem\u00e0tiques, saber llegir operacions en angl\u00e8s \u00e9s especialment rellevant, ja que aquesta \u00e9s la llengua principal de la majoria dels recursos acad\u00e8mics, investigacions i manuals. Per aix\u00f2, els alumnes de 1r d’ESO C han dedicat tres sessions a aprendre a llegir operacions combinades en angl\u00e8s.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

En la primera sessi\u00f3 vam fer un rep\u00e0s dels fonaments. Vam comen\u00e7ar recordant els n\u00fameros de l’1 al 100 en angl\u00e8s, assegurant-nos que tothom estigu\u00e9s familiaritzat amb la seva pronunciaci\u00f3. Despr\u00e9s, vam aprendre els noms de les operacions b\u00e0siques: suma, resta, multiplicaci\u00f3, divisi\u00f3 i pot\u00e8ncies combinant-ho amb par\u00e8ntesis. Els alumnes van practicar com llegir en veu alta operacions senzilles, com ara “four plus three equals seven” o “twelve divided by four equals three”.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

A la segona sessi\u00f3, els alumnes van treballar en parelles, llegint operacions en veu alta, tant en format simb\u00f2lic com textual. Aquesta activitat els va ajudar a guanyar confian\u00e7a i flu\u00efdesa a l’hora de recon\u00e8ixer i expressar les operacions matem\u00e0tiques en angl\u00e8s.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

Finalment, en la sessi\u00f3 final, els alumnes van escriure les seves pr\u00f2pies operacions combinades. A continuaci\u00f3, uns alumnes van llegir en veu alta les seves operacions mentre que un company seu les havia d’escriure a la pissarra. Aquesta activitat va ser molt \u00fatil per refor\u00e7ar tant les habilitats d’escolta com de parla. Per acabar, van fer una petita prova per valorar el coneixement adquirit en la part escrita.<\/span><\/p>\n

Keep up the good work 1C!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sabries com llegir aquesta operaci\u00f3 en veu alta?
\n32+(5\u00b73 + 1)\u00f73
\ni en angl\u00e8s?
\nL’angl\u00e8s s’ha convertit en una de les lleng\u00fces internacionals m\u00e9s importants especialment en els \u00e0mbits acad\u00e8mic, cient\u00edfic i tecnol\u00f2gic. Dominar l’angl\u00e8s no nom\u00e9s facilita l’acc\u00e9s a un vast conjunt de coneixements, sin\u00f3 que tamb\u00e9… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":104,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,29,158],"tags":[],"class_list":["post-11922","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","category-portada","category-gep"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11922","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/104"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11922"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11922\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11926,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11922\/revisions\/11926"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11922"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11922"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11922"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}