{"id":158,"count":34,"description":"D'acord amb el Marc per al Pluriling\u00fcisme iniciat pel Departament d'Ensenyament, el curs 2016 el nostre centre comen\u00e7a a participar en el programa del Grup Experimental del Pluriling\u00fcisme (GEP) en l\u2019edici\u00f3 2016 \u2013 2018\r\n\r\nEls objectius d'aquest projecte s\u00f3n:\r\n\r\n1. Augmentar les hores d\u2019exposici\u00f3 dels alumnes a la llengua anglesa.\r\n\r\n2. Normalitzar la utilitzaci\u00f3 de la llengua anglesa en altres mat\u00e8ries.\r\n\r\n3. Introduir noves metodologies per treballar a l\u2019aula: aprenentatge basat en projectes.\r\n\r\nEl projecte consisteix, entre d'altres iniciatives, en la realitzaci\u00f3 d'activitats en llengua anglesa en mat\u00e8ries no ling\u00fc\u00edstiques (socials, tecnologia, naturals, matem\u00e0tiques, etc.). En el nostre cas, l'iniciem l'any 2016 amb una unitat did\u00e0ctica a la mat\u00e8ria de F\u00edsica i Qu\u00edmica de 2n d'ESO i en una altra mat\u00e8ria optativa del mateix nivell del departament de Tecnologia.\r\nEl desenvolupament del programa t\u00e9 una durada m\u00ednima de dos anys, i la intenci\u00f3 \u00e9s la d\u2019anar ampliant el treball realitzat en altres lleng\u00fces a altres mat\u00e8ries, amb l'objectiu que els nostres alumnes finalitzin la seva etapa educativa amb un major coneixement te\u00f2ric i pr\u00e0ctic de les diferents lleng\u00fces (catal\u00e0, castell\u00e0, angl\u00e8s, franc\u00e8s) per poder actuar en un m\u00f3n m\u00e9s global.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<b>Projecte ling\u00fc\u00edstic<\/b>\r\n<ul>\r\n \t<li>Cada curs s\u2019estan introduint <b>propostes de millora dins del Projecte ling\u00fc\u00edstic<\/b> de centre, amb l\u2019objectiu de millorar la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica.<\/li>\r\n \t<li>En els darrers tres cursos<b> hem sumat quatre mat\u00e8ries en llengua anglesa en l\u2019oferta de mat\u00e8ries optatives<\/b>. A 1<sup>r<\/sup> de l\u2019ESO una optativa impartida per un professor del Departament d\u2019Angl\u00e8s, a 2<sup>n<\/sup> de l\u2019ESO una optativa impartida per un professor del Departament de Tecnologia i a 3<sup>r<\/sup> de l\u2019ESO dues optatives impartides per un professor del Departament de Matem\u00e0tiques i un del Departament de F\u00edsica i Qu\u00edmica.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h2><span style=\"color: #993300;\">CURS 2024-25<\/span><\/h2>\r\nDe nou al llarg d'aquest curs oferirem a l'alumnat de tots els nivells de l'ESO diferents activitats en llengua anglesa des de mat\u00e8ries diferents a la llengua estrangera.\r\nL\u2019objectiu \u00e9s augmentar les hores d\u2019exposici\u00f3 a la llengua anglesa, aix\u00ed com mostrar a l\u2019alumnat la import\u00e0ncia de ser capa\u00e7 de buscar, expressar i crear coneixement en idiomes diferents al nostre en un m\u00f3n cada cop m\u00e9s global.\r\nCom sempre, tamb\u00e9 s\u2019organitzaran activitats m\u00e9s transversals per donar visibilitat a totes les lleng\u00fces presents al nostre centre i la riquesa que aix\u00f2 suposa.\r\n\r\nLa distribuci\u00f3 de les activitats aquest curs es recullen en la seg\u00fcent taula:\r\n\r\n&nbsp;\r\n<table>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td><b>1r ESO<\/b><\/td>\r\n<td><b>2n ESO<\/b><\/td>\r\n<td><b>3r ESO<\/b><\/td>\r\n<td><b>4t ESO<\/b><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Matem\u00e0tiques: \u201cMathematical operations\u201d<\/span>\r\n\r\n<span style=\"font-weight: 400;\">CCSS: The Planets<\/span>\r\n\r\n<span style=\"font-weight: 400;\">CCNN: \u201cIntroduction to the Cell\u201d<\/span>\r\n\r\n<span style=\"font-weight: 400;\">Tecnologia: \u201cTechnical drawing\u201d<\/span>\r\n\r\n<span style=\"font-weight: 400;\">Optatives: \u201cFood technology\u201d<\/span><\/td>\r\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">CCSS: The Birth of the Modern World<\/span>\r\n\r\n<span style=\"font-weight: 400;\">FQ: Scientific Method<\/span><\/td>\r\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">CCNN: \u201cFrom the cells to the human body\u201d<\/span>\r\n\r\n<span style=\"font-weight: 400;\">Tecnologia: \u201cForces and structures\u201d<\/span><\/td>\r\n<td><span style=\"font-weight: 400;\">Matem\u00e0tiques: \u201cProbability\u201d<\/span>\r\n\r\n<span style=\"font-weight: 400;\">Economia: \u201cEconomic growth\u201d<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n&nbsp;\r\n<ul>\r\n \t<li>\r\n<h2><span style=\"color: #993300;\">CURS 2023-24<\/span><\/h2>\r\nEl curs 2023-24 continuem amb el prop\u00f2sit d'oferir a tots els grups i alumnes de 1r, 2n i 3r de l'ESO i la majoria d'alumnes de 4t\u00a0 la possibilitat de realitzar diferents activitats, unitats did\u00e0ctiques o projectes en llengua anglesa des de diferents mat\u00e8ries que no siguin la llengua estrangera.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nCom sempre tamb\u00e9 organitzem activitats transversals cada trimestre amb la intenci\u00f3 de donar visibilitat totes les lleng\u00fces presents al nostre centre i la riquesa cultural que aix\u00f2 suposa\r\n\r\nLa majoria de l\u2019alumat de 4t ESO realitzaran tamb\u00e9 alguna activitat en llengua anglesa des de la mat\u00e8ria de matem\u00e0tiques i economia.\r\n\r\n&nbsp;\r\n<table width=\"642\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td style=\"width: 636px;\" colspan=\"4\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<span style=\"color: #993300;\">\u00a0 MAT\u00c8RIES PARTICIPANTS PROJECTE GEP<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td style=\"width: 143.547px;\"><span style=\"color: #0000ff;\">1r ESO<\/span><\/td>\r\n<td style=\"width: 153.875px;\"><span style=\"color: #0000ff;\">2n ESO<\/span><\/td>\r\n<td style=\"width: 155.797px;\"><span style=\"color: #0000ff;\">3r ESO<\/span><\/td>\r\n<td style=\"width: 176.781px;\"><span style=\"color: #0000ff;\">4t ESO<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td style=\"width: 143.547px;\"><em>Ci\u00e8ncies Socials<\/em>: The planets\r\n\r\n<em>Tecnologia:<\/em> Technologic proces\r\n\r\n<em>Optativa<\/em>: water Technology\r\n\r\nMusic<\/td>\r\n<td style=\"width: 153.875px;\"><em>Ci\u00e8ncies Socials<\/em>:\r\n\r\nMatem\u00e0tiques\r\n\r\nTecno:\r\n\r\nAlternativa: Plants\r\n\r\n&nbsp;<\/td>\r\n<td style=\"width: 155.797px;\"><em>F\u00edsica i Quimica<\/em>\r\n\r\nScientific Method\r\n\r\n<em>Tecnologia: Forces and structures<\/em>\r\n\r\nBiologia: Medical terminology<\/td>\r\n<td style=\"width: 176.781px;\"><em>Economia:Economic growth<\/em>\r\n\r\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <em>Matem\u00e0tiques:<\/em>Probability<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <b><\/b><b><\/b>\r\n<h2><span style=\"color: #993300;\">CURS 2022-23<\/span><\/h2>\r\nEl curs 2022-23 tornem a \u00a0\u00a0la \u201cnormalitat\u201d despr\u00e8s de superar la pand\u00e8mia. Aix\u00f2 ens suposa guanyar en flexibilitat organitzativa i\u00a0 re-emprendre el treballant cap a l\u2019objectiu final d\u2019arribar a tot l\u2019alumnat de l\u2019ESO\r\n\r\nAl llarg d\u2019aquest curs <strong>tots els alumnes i les alumnes \u00a0de 1r-2n i 3r d\u2019ESO<\/strong> realitzaran alguna activitat, projecte o unitat did\u00e0ctica\u00a0 d\u2019un \u00e0mbit diferent al de lleng\u00fces en llengua anglesa.\r\n\r\nLa majoria de l\u2019alumnat\u00a0 de 4t ESO realitzaran tamb\u00e9 alguna activitat en llengua anglesa des de la mat\u00e8ria de matem\u00e0tiques i economia.\r\n\r\n&nbsp;\r\n<table width=\"642\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td colspan=\"4\" width=\"642\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<span style=\"color: #993300;\">\u00a0 MAT\u00c8RIES PARTICIPANTS PROJECTE GEP<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td width=\"161\"><span style=\"color: #0000ff;\">1r ESO<\/span><\/td>\r\n<td width=\"170\"><span style=\"color: #0000ff;\">2n ESO<\/span><\/td>\r\n<td width=\"178\"><span style=\"color: #0000ff;\">3r ESO<\/span><\/td>\r\n<td width=\"132\"><span style=\"color: #0000ff;\">4t ESO<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td width=\"161\"><em>Ci\u00e8ncies Socials<\/em>: The planets\r\n\r\n<em>Tecnologia:<\/em> Technologic process\r\n\r\n<em>Optativa<\/em>: Food Technology\r\n\r\nCCNN: 5 Animal Kingdoms<\/td>\r\n<td width=\"170\"><em>Ci\u00e8ncies Socials<\/em>:\r\n\r\nThe cities\/Society and migration\r\n\r\n<em>F\u00edsica\u00a0 Qu\u00edmica<\/em>: How to save energy\r\n\r\nAlternativa: Plants\r\n\r\n&nbsp;<\/td>\r\n<td width=\"178\"><em>Matem\u00e0tiques:<\/em> Algebraic problems\r\n\r\nFuncions\r\n\r\n<em>Tecnologia: Forces and structures<\/em>\r\n\r\nBiologia: Medical terminology<\/td>\r\n<td width=\"132\"><em>Economia:<\/em>Monopoly\r\n\r\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <em>Matem\u00e0tiques:<\/em>Probability<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n&nbsp;\r\n<h2><span style=\"color: #993300;\">CURS 2021-22<\/span><\/h2>\r\nEs desenvolupa el projecte GEP aquest curs amb les limitacions imposades per la pand\u00e8mia de no poder barrejar grups. Tot i aix\u00ed, es mantenen tots el projectes que es poden realitzar en els diferents grups classe i en el m\u00e0xim de grups possibles.\r\n\r\n&nbsp;\r\n<table style=\"width: 121%; height: 347px;\" width=\"642\">\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td colspan=\"4\" width=\"642\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<span style=\"color: #993300;\"> MAT\u00c8RIES PARTICIPANTS PROJECTE GEP<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td style=\"text-align: justify;\" width=\"161\"><span style=\"color: #0000ff;\">1r ESO<\/span><\/td>\r\n<td style=\"text-align: justify;\" width=\"170\"><span style=\"color: #0000ff;\">2n ESO<\/span><\/td>\r\n<td style=\"text-align: justify;\" width=\"178\"><span style=\"color: #0000ff;\">3r ESO<\/span><\/td>\r\n<td style=\"text-align: justify;\" width=\"132\"><span style=\"color: #0000ff;\">4t ESO<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td width=\"161\"><em>Ci\u00e8ncies Socials<\/em>\r\n\r\n<em>Tecnologia<\/em>\r\n\r\n<em>Optativa<\/em>:\r\n\r\n<em>Alternativa<\/em>: Measuring the world<\/td>\r\n<td width=\"170\"><em>Ci\u00e8ncies Socials<\/em>\r\n\r\n<em>F\u00edsica Qu\u00edmica<\/em>\r\n\r\n\u00b7<em>Matem\u00e0tiques<\/em>\r\n\r\n&nbsp;<\/td>\r\n<td width=\"178\"><em>Matem\u00e0tiques<\/em>\r\n\r\n<em>Biologia<\/em>\r\n\r\n<em>Emprenedoria<\/em>\r\n\r\n&nbsp;<\/td>\r\n<td width=\"132\">\u00b7 <em>Economia:<\/em>\r\n\r\n\u00b7 <em>Matem\u00e0tiques<\/em>\r\n\r\n\u00b7\u00a0 <em>Tecnologia<\/em><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<h2><span style=\"color: #993300;\">CURS 2019-20<\/span><\/h2>\r\nDurant el curs 2019-20 es continuen mantenint els projectes dels cursos anteriors i s'incorporen les Ci\u00e8ncies Socials a 3r d'ESO, les Ci\u00e8ncies Naturals a un grup de 1r d'ESO i la F\u00edsica i Qu\u00edmica a dos grups de 2n d'ESO i la Biologia a un grup de 3r d'ESO.\r\n<h2><span style=\"color: #993300;\">CURS 2018-19<\/span><\/h2>\r\nDurant el curs 2018-19 s'afegeix al GEP la mat\u00e8ria d'Economia amb un projecte sobre l'elaboraci\u00f3 d'un producte en angl\u00e8s\r\n\r\n&nbsp;\r\n<h2><span style=\"color: #993300;\">CURS 2017-18<\/span><\/h2>\r\nDurant el curs 2017-2018 el projecte GEP continua implementant-se en el centre.\r\n\r\nA m\u00e9s dels cursos i mat\u00e8ries del curs anterior, aquest curs s'amplia a la mat\u00e8ria de Matem\u00e0tiques i Ci\u00e8ncies Socials de 1r de l'ESO , una mat\u00e8ria alternativa a 1r d'ESO (\"Igualtat\"), una mat\u00e8ria alternativa a 2n de l'ESO\u00a0 (Hist\u00f2ria Local) a m\u00e9s d'activitats a matem\u00e0tiques i Ci\u00e8ncies Socials de 2n d'ESO.\r\n<ul>\r\n \t<li>Com a novetats del curs 2017\/18 incorporem dues activitats noves:<\/li>\r\n \t<li><strong>Participaci\u00f3 en l\u2019edici\u00f3 2016 \u2013 2018 del programa GEP per al pluriling\u00fcisme,\u00a0<\/strong>que impulsa del Departament d\u2019Ensenyament a trav\u00e9s de la Subdirecci\u00f3 General de Llengua i Pluriling\u00fcisme.<\/li>\r\n \t<li><strong>Col.laboraci\u00f3 d'un auxiliar de conversa en llengua anglesa a 4t d\u2019ESO, per tal de millorar l'expressi\u00f3 oral en llengua anglesa.<\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\nAqu\u00ed podeu veure algunes mostres dels treballs realitzats.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1LXnuZX1erti806j7jr-KAkCMXt-LS1dP\/view?usp=sharing\">How to save energy (2n ESO)<\/a>\r\n\r\n&nbsp;\r\n<h2><span style=\"color: #993300;\">CURS 2016-17<\/span><\/h2>\r\nDurant el curs 2016-17, el Projecte GEP s'ha desenvolupat en el nivell de 2n de l'ESO des de l'optativa de \"Food Technology\" i des de la mat\u00e8ria curricular de F\u00edsica i Qu\u00edmica en que s'ha fet una unitat did\u00e0ctica \"Scientific Method\"\r\n\r\nAqu\u00ed teniu una petita mostra de com van quedar els projectes.\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/18UKDlhNJ26tC5CvhXfXajfj4D4CZOii2\/view?usp=sharing\">Food Technology 2n ESO<\/a>\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0BzVPpRU4V-cFRUdCbnVIeFEyQ2c\/view?usp=sharing\">Scientific method 2n ESO<\/a>\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/categoria\/general\/gep\/","name":"Projecte GEP","slug":"gep","taxonomy":"category","parent":1,"meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/158","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/categories"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomies\/category"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/1"}],"wp:post_type":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-santa-eulalia\/wp-json\/wp\/v2\/posts?categories=158"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}