{"id":11029,"date":"2021-02-22T18:17:26","date_gmt":"2021-02-22T17:17:26","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-rbiv-cambrils\/?page_id=11029"},"modified":"2025-02-25T09:30:27","modified_gmt":"2025-02-25T08:30:27","slug":"escola-inclusiva","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-rbiv-cambrils\/estudis\/eso\/escola-inclusiva\/","title":{"rendered":"Escola inclusiva"},"content":{"rendered":"<p dir=\"ltr\" style=\"line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 8pt; text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: Calibri, sans-serif; color: #ff9900; background-color: transparent; font-weight: bold; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;\">ESCOLA INCLUSIVA: UNA ESCOLA PER A TOTHOM<\/span><\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">En el nostre centre partim de la premissa de que cada alumne t\u00e9 les seves pr\u00f2pies caracter\u00edstiques i les seves pr\u00f2pies necessitats. Els nostres alumnes s\u00f3n diversos, i la diversitat \u00e9s un fet natural. Per tal de donar una resposta adequada a aquesta diversitat de l\u2019alumnat, els centres educatius hem de planificar les mesures i els suports educatius adequats a les necessitats dels alumnes per tal de donar a cadasc\u00fa el nivell de suport que necessita per millorar el seu nivell competencial.<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Entenem per mesures per a l\u2019atenci\u00f3 educativa totes les accions i actuacions organitzades destinades a reduir les barreres de l\u2019entorn educatiu que poden obstaculitzar el progr\u00e9s de tots els alumnes, a prevenir les dificultats d\u2019aprenentatge i a millorar la conviv\u00e8ncia i el comprom\u00eds de tota la comunitat educativa.<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">Les mesures per a l\u2019atenci\u00f3 educativa que es realitzen en el nostre centre es poden agrupar en tres grans blocs:<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #008080;\">MESURES DE SUPORT UNIVERSAL<\/span><\/strong>, destinades a tot l\u2019alumnat del centre educatiu<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Pla d\u2019acci\u00f3 tutorial<\/strong>: mitjan\u00e7ant sessions de tutoria, xerrades, visites i excursions programades es toquen temes d\u2019\u00e0mbit acad\u00e8mic, social i personal dels alumnes<\/li>\n<li><strong>Tutoria individualitzada<\/strong>: A m\u00e9s a m\u00e9s de l\u2019hora de tutoria grupal, els alumnes disposen d\u2019una hora setmanal per parlar amb els tutors i tutores d\u2019una manera m\u00e9s individualitzada.<\/li>\n<li>Foment de l\u2019<strong>aprenentatge cooperatiu<\/strong> i de la participaci\u00f3 de l\u2019alumnat en la vida del centre mitjan\u00e7ant activitats com les Assemblees, la Lliga de debat o la Setmana dels Projectes.<\/li>\n<li><strong>Mat\u00e8ries optatives<\/strong> :el centre ofereix diverses mat\u00e8ries optatives per tal que l\u2019alumne pugui decidir en funci\u00f3 dels seus interessos personals i acad\u00e8mics.<\/li>\n<li><strong>Orientaci\u00f3 acad\u00e8mica-professional<\/strong> : per tal de facilitar la presa de decisions sobre el futur acad\u00e8mic i laboral dels nostres alumnes, es duu a terme un Pla d\u2019Orientaci\u00f3 Acad\u00e8mica i Professional que consta de diverses xerrades, sortides i sessions especialitzades de tutoria, en les quals podran veure totes les possibilitats que tenen al seu abast i triar aquella que considerin m\u00e9s adient. A m\u00e9s a m\u00e9s, a trav\u00e9s del tutor\/a, tots aquells alumnes que ho desitgin seran atesos d&#8217;una manera m\u00e9s individualitzada pel Departament d&#8217;Orientaci\u00f3.<\/li>\n<li><strong>Agrupaments:<\/strong> Es realitzen el major nombre de desdoblaments possibles per tal que els grups puguin ser m\u00e9s redu\u00efts i rebre aix\u00ed una atenci\u00f3 m\u00e9s personalitzada. A cada nivell de l&#8217;ESO, per tal de reduir les r\u00e0tios, es genera un grup classe m\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #008080;\">MESURES DE SUPORT ADDICIONAL<\/span><\/strong>, destinades a aproximadament un vint per cent de l\u2019alumnat. Entre les mesures i els suports addicionals es considera:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>L\u2019aula d\u2019acollida<\/strong>: L\u2019aula d\u2019acollida \u00e9s una estrat\u00e8gia organitzativa i metodol\u00f2gica per atendre l\u2019alumnat nouvingut quan s\u2019incorpora al sistema educatiu de Catalunya. T\u00e9 dues finalitats: en primer lloc que l\u2019alumne es senti ben at\u00e8s i valorat en els aspectes emocional i, en segon lloc, que disposi de les eines b\u00e0siques per inciar el nou context, el m\u00e9s aviat possible i en les millors condicions, el seu proc\u00e9s d\u2019ensenyament-aprenentatge.<\/li>\n<li><strong>Seguiment individualitzat:<\/strong> En qualsevol moment de l\u2019etapa educativa, un alumne pot necessitar una atenci\u00f3 m\u00e9s personalitzada i professional. Aquests alumnes seran atesos per les orientadores del centre i, en el cas que es consideri necessari, derivats a la psic\u00f2loga de l\u2019EAP.<\/li>\n<li><strong>Adaptacions metodol\u00f2giques<\/strong>: per tal que tots els alumnes puguin accedir al curr\u00edculum, l\u2019equip docent realitzar\u00e0 les adaptacions metodol\u00f2giques generals pertinents.<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #008080;\">MESURES I SUPORTS INTENSIUS<\/span><\/strong>: s\u00f3n espec\u00edfics per als alumnes amb necessitats educatives especials, estan adaptats a la seva singularitat i permeten ajustar la resposta educativa de forma extensa, amb una freq\u00fc\u00e8ncia regular i, normalment, sense l\u00edmit temporal.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li dir=\"ltr\"><strong>Elaboraci\u00f3 de PSI<\/strong>: L\u2019aplicaci\u00f3 de mesures i suports intensius comporta l\u2019elaboraci\u00f3 pr\u00e8via d\u2019un Pla Individualitzat(PI) en el qual s\u2019han de concretar els objectius, els professionals implicats que s\u2019han de coordinar, les adaptacions metodol\u00f2giques i el seguiment del progr\u00e9s que permeti avaluar l\u2019efic\u00e0cia i fer-hi els reajustaments necessaris.<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">\u00a0 \u00a0 El pla individualitzat \u00e9s un document que recull les reflexions i la presa de decisions dels equips docents \u2014amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de la fam\u00edlia\u2014 sobre la planificaci\u00f3 de mesures, actuacions i suports per donar resposta a situacions singulars i complexes de determinats alumnes. S\u2019adre\u00e7a a aquells alumnes per als quals es considera que les mesures universals s\u00f3n insuficients per assolir les compet\u00e8ncies b\u00e0siques de l\u2019etapa i els cal qualsevol de les mesures intensives.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li dir=\"ltr\"><strong>Atenci\u00f3 Individualitzada<\/strong> grup en els quals els i les alumnes amb m\u00e9s dificultats cursen alguna mat\u00e8ria amb\u00a0 les orientadores del centre, dintre o fora de l\u2019aula ordin\u00e0ria. Poden quedar exempts de cursar altres mat\u00e8ries i aix\u00ed ha de quedar reflectit en el PSI.<\/li>\n<li dir=\"ltr\"><strong>UEC<\/strong>: Les unitats d\u2019escolaritzaci\u00f3 compartida s\u00f3n programes de diversificaci\u00f3 curricular espec\u00edfics per a alumnes amb inadaptaci\u00f3 al medi escolar i risc d\u2019exclusi\u00f3 social.<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\" style=\"text-align: justify;\">L\u2019objectiu d\u2019aquests programes \u00e9s afavorir l\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies clau de l\u2019etapa i garantir la continu\u00eftat de la formaci\u00f3, amb una metodologia que motivi els alumnes per retornar-los la confian\u00e7a en les possibilitats d\u2019\u00e8xit personal, refor\u00e7ar-ne els aprenentatges i evitar-ne l\u2019abandonament escolar.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li dir=\"ltr\"><strong>Escolaritat compartida<\/strong>: El nostre centre t\u00e9 alumnes amb necessitats educatives especials que cursen amb la modalitat d\u2019escolaritat compartida amb un Centre d\u2019Educaci\u00f3 Especial.<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ESCOLA INCLUSIVA: UNA ESCOLA PER A TOTHOM<br \/>\nEn el nostre centre partim de la premissa de que cada alumne t\u00e9 les seves pr\u00f2pies caracter\u00edstiques i les seves pr\u00f2pies necessitats. Els nostres alumnes s\u00f3n diversos, i la diversitat \u00e9s un fet natural. Per tal de donar una&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-rbiv-cambrils\/estudis\/eso\/escola-inclusiva\/\" title=\"Read Escola inclusiva\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":337,"featured_media":0,"parent":968,"menu_order":30,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-11029","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-rbiv-cambrils\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11029","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-rbiv-cambrils\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-rbiv-cambrils\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-rbiv-cambrils\/wp-json\/wp\/v2\/users\/337"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-rbiv-cambrils\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11029"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-rbiv-cambrils\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11029\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15305,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-rbiv-cambrils\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11029\/revisions\/15305"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-rbiv-cambrils\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/968"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-rbiv-cambrils\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11029"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}