{"id":13728,"date":"2026-06-28T18:37:10","date_gmt":"2026-06-28T16:37:10","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-pla-de-les-moreres\/?page_id=13728"},"modified":"2026-09-16T19:04:26","modified_gmt":"2026-09-16T17:04:26","slug":"sensei","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-pla-de-les-moreres\/programes-i-projectes-de-centre-2\/sensei\/","title":{"rendered":"SENSEI (2023-2026)"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019Institut Pla de les Moreres va participar durant tres cursos, del 2023-2024 al 2025-2026<\/strong>, en el Programa de resid\u00e8ncia inicial docent Sensei<\/strong>, impulsat pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional.<\/p>\n\n\n\n

El programa tenia com a finalitat acompanyar el professorat novell en els seus primers passos en la professi\u00f3 docent<\/strong>, mitjan\u00e7ant un model de resid\u00e8ncia en centres educatius i l\u2019acompanyament de professorat mentor.<\/p>\n\n\n\n

Durant aquests tres cursos, la participaci\u00f3 en el programa va permetre potenciar al centre aspectes com la mentoria, l\u2019observaci\u00f3 entre iguals, la reflexi\u00f3 sobre la pr\u00e0ctica docent, el treball col\u00b7laboratiu i la codoc\u00e8ncia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La codoc\u00e8ncia va tenir un paper especialment rellevant dins del programa, afavorint la planificaci\u00f3 compartida, l\u2019intercanvi de pr\u00e0ctiques i la pres\u00e8ncia de m\u00e9s d\u2019un docent a l\u2019aula com a eina per millorar l\u2019atenci\u00f3 educativa i l\u2019aprenentatge de l\u2019alumnat.<\/p>\n\n\n\n

La participaci\u00f3 en Sensei tamb\u00e9 va refor\u00e7ar el paper de l\u2019Institut Pla de les Moreres com a centre formador i entorn d\u2019aprenentatge professional<\/strong>, tant per al professorat que s\u2019inicia en la doc\u00e8ncia com per al conjunt del claustre.<\/p>\n\n\n\n

Un cop finalitzada aquesta etapa, els aprenentatges i les pr\u00e0ctiques impulsades pel programa continuen formant part de l\u2019experi\u00e8ncia del centre<\/strong>, especialment en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019acompanyament docent, el treball compartit i la codoc\u00e8ncia.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

L\u2019Institut Pla de les Moreres \u00e9s centre SENSEI<\/h4>\n\n\n\n

Qu\u00e8 \u00e9s?<\/h3>\n\n\n\n

El Programa temporal de resid\u00e8ncia inicial docent en centres educatius \u2014Sensei<\/strong>\u2014 \u00e9s una experi\u00e8ncia de capacitaci\u00f3 professional <\/strong>pensada especialmentper als docents novells <\/strong>de primer any. \u00c9s tracta d\u2019un programa pedag\u00f2gic, dissenyat per ser desenvolupat en resid\u00e8ncia en un centre educatiu,  que introdueix el concepte de mestres que acompanyen a mestres. El docent novell est\u00e0 acompanyat d\u2019un docent mentor que l\u2019acompanya durant aquesta primera etapa de professionalitzaci\u00f3 i compta amb un pla formatiu amb seminaris, experi\u00e8ncies pr\u00e0ctiques, reflexi\u00f3, codoc\u00e8ncia i feedback<\/em> constant, que el preparar\u00e0 per ser m\u00e9s aut\u00f2nom i li aportar\u00e0 eines per desenvolupar la seva tasca professional amb m\u00e9s qualitat i impacte per a l\u2019alumnat.<\/p>\n\n\n\n

Principis<\/h3>\n\n\n\n

El Programa de resid\u00e8ncia inicial docent \u00e9s un programa pedag\u00f2gic que est\u00e0 en construcci\u00f3 cont\u00ednua, basat en una pol\u00edtica p\u00fablica que involucra la comunitat professional i educativa. Aquest programa t\u00e9 una perspectiva diversa, ja que busca la participaci\u00f3 de diferents agents educatius i promou l\u2019aprenentatge de tots els implicats. A m\u00e9s, t\u00e9 un impacte en el desenvolupament dels docents en el context del centre i en xarxa.<\/p>\n\n\n\n

Els principis que el fonamenten incorporen les condicions de qualitat dels programes d\u2019inducci\u00f3 analitzats en estudis comparatius a nivell internacional. Aquests principis s\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Pr\u00e0ctica docent professionalitzadora<\/strong> com a eix vertebrador de la formaci\u00f3 del docent novell i de la seva identitat personal i professional.<\/li>\n\n\n\n
  2. El centre formador: entorn d\u2019aprenentatge professionalitzador<\/strong>. Referent de la pr\u00e0ctica pedag\u00f2gica per al desenvolupament professional docent, inicial i continu.<\/li>\n\n\n\n
  3. Professionalitzaci\u00f3 de la mentoria<\/strong> com a motor de qualitat en la formaci\u00f3 docent en el per\u00edode d\u2019inducci\u00f3: centrada en la pr\u00e0ctica i en el lideratge.<\/li>\n\n\n\n
  4. Aprenentatge en xarxa i entre iguals<\/strong>: comunitats d\u2019aprenentatge docent.<\/li>\n\n\n\n
  5. Cooperaci\u00f3 <\/strong>entre els agents implicats en el desenvolupament professional: centres educatius, universitats, ICEs i altres organismes, potenciant la transversalitat en la presa de decisions.<\/li>\n\n\n\n
  6. Cultura de l\u2019avaluaci\u00f3<\/strong>, centrada en el desenvolupament de les compet\u00e8ncies professionals<\/strong>, que permet al docent novell prendre consci\u00e8ncia del seu propi proc\u00e9s i construir el seu sistema d\u2019aprendre al llarg de la seva traject\u00f2ria.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Objectius<\/h3>\n\n\n\n

    A partir dels principis, es defineixen els objectius del Programa:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Acompanyar i donar suport al docent novell en el desenvolupament de la pr\u00e0ctica educativa en el marc de la innovaci\u00f3, l\u2019equitat i la transformaci\u00f3 social.<\/li>\n\n\n\n
    2. Posar en valor al centre educatiu com a entorn d\u2019aprenentatge professionalitzador.<\/li>\n\n\n\n
    3. Recon\u00e8ixer i professionalitzar la tasca d\u2019acompanyament en la mentoria.<\/li>\n\n\n\n
    4. Promoure l\u2019avaluaci\u00f3 autoreguladora de l\u2019aprenentatge docent.<\/li>\n\n\n\n
    5. Impulsar la col\u00b7laboraci\u00f3 entre els agents implicats en el desenvolupament professional del docent, que promogui la innovaci\u00f3 i la transformaci\u00f3 social.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Impacte per al sistema<\/h3>\n\n\n\n

      El sistema educatiu catal\u00e0 ha de garantir que els docents assoleixen compet\u00e8ncies que s\u00f3n clau per donar resposta als reptes de la societat actual. En aquest sentit, posar en marxa un programa d\u2019iniciaci\u00f3 a la doc\u00e8ncia \u00e9s una clara oportunitat de millora de l\u2019educaci\u00f3 a Catalunya:<\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Permet fer un salt en la manera com els docents comencen la seva vida professional<\/strong>. Cal establir ponts entre la formaci\u00f3 inicial i la pr\u00e0ctica docent. Actualment, la majoria de docents inicien la seva tasca amb un per\u00edode llarg de substitucions en diferents entorns educatius i sense un any d\u2019acompanyament especialment pensat per consolidar compet\u00e8ncies professionals clau.<\/li>\n\n\n\n
      2. \u00c9s una de les pol\u00edtiques amb m\u00e9s impacte en els resultats educatius i en la reducci\u00f3 de l\u2019abandonament escolar<\/strong>. Els estudis comparatius i d\u2019evid\u00e8ncies m\u00e9s rigorosos constaten que els programes d\u2019iniciaci\u00f3 a la doc\u00e8ncia tenen un alt impacte en la qualitat docent, ja que consoliden pr\u00e0ctiques fonamentals per obtenir bons resultats en l\u2019alumnat i permeten que els docents continu\u00efn consolidant altres compet\u00e8ncies en el seu desenvolupament professional. Els pa\u00efsos amb millors resultats educatius i m\u00e9s equitatius tenen programes de resid\u00e8ncia inicial docent.<\/li>\n\n\n\n
      3. Assentar\u00e0 un precedent i es promour\u00e0 el debat sobre l\u2019acc\u00e9s a la professi\u00f3 docent<\/strong>. L\u2019avaluaci\u00f3 del Programa vol demostrar que un programa d\u2019aquestes caracter\u00edstiques, com ja s\u2019ha comprovat en altres pa\u00efsos, t\u00e9 un alt retorn per al sistema i ha de permetre garantir l\u2019adquisici\u00f3 pr\u00e0ctica de compet\u00e8ncies professionals clau per a la qualitat dels docents. Aix\u00ed, en el marc del Programa, es promouran debats amb experts locals i internacionals sobre com ha d\u2019evolucionar la pol\u00edtica d\u2019acc\u00e9s i acompanyament inicial a la doc\u00e8ncia.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
        \n
        \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
        \"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
        \"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

        <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        L\u2019Institut Pla de les Moreres va participar durant tres cursos, del 2023-2024 al 2025-2026, en el Programa de resid\u00e8ncia inicial docent Sensei, impulsat pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional. El programa tenia com a finalitat acompanyar el professorat novell en els seus primers passos en la professi\u00f3 docent, mitjan\u00e7ant un model de resid\u00e8ncia en centres educatius i l\u2019acompanyament […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":13719,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-13728","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-pla-de-les-moreres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13728","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-pla-de-les-moreres\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-pla-de-les-moreres\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-pla-de-les-moreres\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-pla-de-les-moreres\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13728"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-pla-de-les-moreres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13728\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14008,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-pla-de-les-moreres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13728\/revisions\/14008"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-pla-de-les-moreres\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/13719"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-pla-de-les-moreres\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13728"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}