{"id":6350,"date":"2023-02-09T13:39:21","date_gmt":"2023-02-09T12:39:21","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/?page_id=6350"},"modified":"2023-06-02T08:23:00","modified_gmt":"2023-06-02T06:23:00","slug":"estrategia-digital-de-centre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/estrategia-digital-de-centre\/","title":{"rendered":"Estrat\u00e8gia Digital de Centre"},"content":{"rendered":"<style>\n*,\n*:before,\n*:after {\n  margin: 0;\n  padding: 0;\n  box-sizing: border-box;\n}<\/p>\n<p>.container {\n  width: 100%;\n  height: 100%;\n}<\/p>\n<p>.tutorial {\n  width: 80%;\n  margin: 5% auto 0 auto;\n  box-shadow: 0 4px 12px rgba(0, 0, 0, 0.1);\n  background-color: #f9f9f9;\n  max-width: 800px;\n}\n.tutorial .slider {\n  width: 100%;\n  height: 300px;\n  background-color: #F03861;\n}\n.tutorial .information {\n  width: 100%;\n  padding: 20px 50px;\n  margin-bottom: 30px;\n  font-family: \"Open Sans\", sans-serif;\n}\n.tutorial .information h1 {\n  color: #333;\n  font-size: 1.5rem;\n  padding: 0px 10px;\n  border-left: 3px solid #F03861;\n}\n.tutorial .information h3 {\n  color: #e0e0e0;\n  font-size: 1rem;\n  font-weight: 300;\n  padding: 0px 10px;\n  border-left: 3px solid #F03861;\n}\n.tutorial .information p {\n  padding: 10px 0px;\n}\n.tutorial ul {\n  font-size: 0;\n  list-style-type: none;\n}\n.tutorial ul li {\n  font-family: \"Open Sans\", sans-serif;\n  font-size: 1rem;\n  font-weight: 400;\n  color: #333;\n  display: inline-block;\n  padding: 15px;\n  position: relative;\n}\n.tutorial ul li ul {\n  display: none;\n}\n.tutorial ul li:hover {\n  cursor: pointer;\n  background-color: #f2f2f2;\n}\n.tutorial ul li:hover ul {\n  display: block;\n  margin-top: 15px;\n  width: 200px;\n  left: 0;\n  position: absolute;\n}\n.tutorial ul li:hover ul li {\n  display: block;\n  background-color: #e7e7e7;\n}\n.tutorial ul li:hover ul li span {\n  float: right;\n  color: #f9f9f9;\n  background-color: #F03861;\n  padding: 2px 5px;\n  text-align: center;\n  font-size: 0.8rem;\n  border-radius: 3px;\n}\n.tutorial ul li:hover ul li:hover {\n  background-color: #e0e0e0;\n}\n.tutorial ul li:hover ul li:hover span {\n  background-color: #ee204e;\n}\n<\/style>\n<div class=\"container\">\n<div class=\"tutorial\">\n<ul>\n<li style=\"background: #ccc;\"><a onclick=\"show_panel('inici')\" style=\"display:cursor\">Inici<\/a><\/li>\n<li style=\"background: #ccc; color:#D85E27 !important\">Cultura digital\n<ul style=\"background: #F9F9F9;\">\n<li><a onclick=\"show_panel('documentacio')\" style=\"display:cursor\">Documentaci\u00f3<\/a><\/li>\n<li><a onclick=\"show_panel('usuarisserveis')\" style=\"display:cursor\">Usuaris i serveis<\/a><\/li>\n<li><a onclick=\"show_panel('comunicacio')\" style=\"display:cursor\">Comunicaci\u00f3<\/a><\/li>\n<li><a onclick=\"show_panel('competencies')\" style=\"display:cursor\">Compet\u00e8ncies<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"background: #ccc; color: #D85E27 !important\">Estrategia digital\n<ul style=\"background: #F9F9F9;\">\n<li><a onclick=\"show_panel('diagnosi')\" style=\"display:cursor\">Diagnosi<\/a><\/li>\n<li><a onclick=\"show_panel('objectius')\" style=\"display:cursor\">Objectius<\/a><\/li>\n<li><a onclick=\"show_panel('planificacio')\" style=\"display:cursor\">Planificaci\u00f3<\/a><\/li>\n<li><a onclick=\"show_panel('avaluacio')\" style=\"display:cursor\">Avaluaci\u00f3<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"background: #ccc; color: #D85E27 !important\">Acollida digital\n<ul style=\"background: #F9F9F9;\">\n<li><a onclick=\"show_panel('acollida_alumnat')\" style=\"display:cursor\">Alumnat<\/a><\/li>\n<li><a onclick=\"show_panel('acollida_professorat')\" style=\"display:cursor\">Professorat<\/a><\/li>\n<li><a onclick=\"show_panel('acollida_pas')\" style=\"display:cursor\">PAS<\/a><\/li>\n<li><a onclick=\"show_panel('acollida_families')\" style=\"display:cursor\">Fam\u00edlies<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"background: #ccc;\"><a onclick=\"show_panel('recursos')\" style=\"display:cursor\">Recursos<\/a><\/li>\n<li style=\"background: #ccc;\"><a onclick=\"show_panel('incidencies')\" style=\"display:cursor\">Incid\u00e8ncies<\/a><\/li>\n<li style=\"background: #ccc;\"><a onclick=\"show_panel('tramits')\" style=\"display:cursor\">Tr\u00e0mits online<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div id=\"inici\">\n<h2>Qu\u00e8 \u00e9s L&#8217;ESTRAT\u00c8GIA DIGITAL DE CENTRE ?<\/h2>\n<p><center><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/wp-content\/uploads\/usu2499\/2023\/03\/LOGO_PEDC.png\" style=\"max-width:25%\"><\/center><\/p>\n<p><b>L\u2019Estrat\u00e8gia Digital de Centre (EDC)<\/b> recull totes les accions que es realitzen en un centre, i les que es realitzaran a mitj\u00e0 termini, per aconseguir la m\u00e0xima compet\u00e8ncia digital de tota la comunitat educativa, referenciada al Pla d\u2019educaci\u00f3 digital de Catalunya (PEDC), accessible des del seg\u00fcent <a href=\"https:\/\/educacio.gencat.cat\/ca\/departament\/linies-estrategiques\/pla-educacio-digital\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">enlla\u00e7<\/a>.<\/p>\n<p>En aquest apartat del web trobareu tota la informaci\u00f3 relacionada amb l&#8217;Estrat\u00e8gia Digital de l&#8217;Institut Mollerussa, a trav\u00e9s de les diferents opcions i seccions del men\u00fa superior.<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"documentacio\" style=\"display:none\">\n<h2>Refer\u00e8ncies del PEC relacionades amb aspectes TIC\/TAC i de l&#8217;EDC<\/h2>\n<p><b>MISSI\u00d3 DEL CENTRE<\/b><br \/>\nLa missi\u00f3 de l\u2019Institut Mollerussa \u00e9s formar, orientar i acreditar als nostres alumnes d\u2019acord amb els objectius i finalitats desplegats a lleis educatives i a la identitat pr\u00f2pia de l\u2019Institut, per tal que assoleixin els coneixements, les habilitats, les actituds, els valors i les capacitats que facilitaran el seu desenvolupament integral com a individus a la societat, amb la finalitat que els nostres alumnes siguin persones responsables, competents i d\u2019esperit cr\u00edtic que contribueixin al progr\u00e9s i desenvolupament de la nostra societat, dins d\u2019uns valors de llibertat, toler\u00e0ncia, solidaritat i respecte al medi ambient.<\/p>\n<p><b>VISI\u00d3 DEL CENTRE<\/b><br \/>\nL\u2019Institut Mollerussa vol ser un centre de secund\u00e0ria que vetlla permanentment per la millora de la qualitat dels seus serveis educatius, adaptats a l\u2019entorn, a les persones i als seus interessos en mat\u00e8ria educativa, amb l\u2019objectiu d\u2019esdevenir un Institut de Formaci\u00f3 Professional Integral, de qualitat i de refer\u00e8ncia a Catalunya.<\/p>\n<p><b>OBJECTIUS ENVERS L\u2019ENTORN SOCIOECON\u00d2MIC<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Esdevenir un centre referent en la Formaci\u00f3 Professional, tant en formaci\u00f3 reglada i cont\u00ednua com la formaci\u00f3 ocupacional.<\/li>\n<li>Fomentar l\u2019\u00fas de les noves tecnologies.<\/li>\n<li>Aconseguir de forma gradual la millora en la qualitat educativa.<\/li>\n<li>Proporcionar una bona relaci\u00f3 amb les empreses, institucions p\u00fabliques, institucions dedicades a la investigaci\u00f3 del propi entorn.<\/li>\n<li>Fomentar la formaci\u00f3 cont\u00ednua del professorat, incorporant les noves tecnologies a l\u2019aula.<\/li>\n<li>Potenciar la participaci\u00f3 dels diferents \u00f2rgans en el funcionament del centre: professorat, alumnat, PAS, fam\u00edlies i empreses.<\/li>\n<li>Facilitar l\u2019\u00fas p\u00fablic de les instal\u00b7lacions del centre.<\/li>\n<li>Promoure l\u2019establiment de convenis amb les diferents institucions i empreses per tal de facilitar la transici\u00f3 de l\u2019alumnat des de l\u2019escola al m\u00f3n laboral.<\/li>\n<li>Esdevenir el punt de refer\u00e8ncia en la recerca de feina, i fomentar la gesti\u00f3 d\u2019una borsa de treball.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>PLANIFICACI\u00d3 DEL DESPLEGAMENT I LA INSERCI\u00d3 DE LES TECNOLOGIES DIGITALS EN L\u2019\u00c0MBIT EDUCATIU<\/b><\/p>\n<p>El centre, conscient de la necessitat i rellev\u00e0ncia de les tecnologies de la informaci\u00f3 potencia l\u2019aprenentatge en recursos TAC per facilitat la tasca docent di\u00e0ria i d\u2019aprenentatge de l\u2019alumnat relacionat amb el Cicle Formatiu corresponent. Tamb\u00e9 incorpora noves eines en un proc\u00e9s de millora de les compet\u00e8ncies i de les capacitats de l\u2019alumnat cap a aquest tipus de recursos. Promou la formaci\u00f3 del professorat en l\u2019\u00fas d\u2019aquestes tecnologies. El centre dota, dins dels recursos que t\u00e9 disponibles, de les eines necess\u00e0ries per a la seva aplicaci\u00f3. El Pla TAC del centre concreta els objectius a nivell d\u2019estrat\u00e8gia, lideratge i gesti\u00f3, usos curriculars, compet\u00e8ncia digital docent i desenvolupament professional i infraestructures i serveis digitals. El Pla TAC el podem trobar dins el programa inform\u00e0tic que gestiona la qualitat del centre.<\/p>\n<h2>Refer\u00e8ncies del NOFC relacionades amb l&#8217;\u00fas de dispositius, recursos TIC\/TAC i de l&#8217;EDC<\/h2>\n<h3>Manteniment de les aules inform\u00e0tiques<\/h3>\n<p><b>\u00das i acc\u00e9s a les aules d\u2019inform\u00e0tica<\/b><\/p>\n<p>Tindran acc\u00e9s a l\u2019aula d\u2019inform\u00e0tica de cada fam\u00edlia professional:<\/p>\n<ul>\n<li>Els grups d\u2019alumnes acompanyats per un professor del departament.<\/li>\n<li>Els alumnes amb autoritzaci\u00f3 expressa d\u2019un professor del departament i que se\u2019n faci responsable.<\/li>\n<li>Persones de fora amb una autoritzaci\u00f3 expressa del cap de departament corresponent.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Utilitzaci\u00f3 dels ordinadors, recursos i dispositius del centre<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Cada alumne utilitzar\u00e0 l\u2019ordinador que el professor li assigni. Nom\u00e9s per causa major (avaria\u2026) i amb autoritzaci\u00f3 del professor podr\u00e0 canviar a un altre lloc.<\/li>\n<li>Cada alumne \u00e9s responsable del seu lloc de treball: ordinador, taula, cadira, discs, dades i programes. Per tant, el mantindr\u00e0 en bon \u00fas, comunicar\u00e0 al professor els desperfectes que observi i col\u00b7laborar\u00e0 en la reparaci\u00f3 en la mesura de les seves possibilitats.<\/li>\n<li>Els alumnes s\u2019abstindran de manipular les connexions dels equips.<\/li>\n<li>Queda prohibit la utilitzaci\u00f3 de jocs inform\u00e0tics als ordinadors.<\/li>\n<li>Es considerar\u00e0 com a falta greu sostreure o causar desperfectes als equips inform\u00e0tics.<\/li>\n<li>Un cop finalitzada la classe, el professor \u00e9s el responsable de comprovar que tot es troba en ordre i que no falta cap element dels equips inform\u00e0tics.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div id=\"usuarisserveis\" style=\"display:none\">\n<h3>Usuaris<\/h3>\n<p>El centre proporciona una \u00e0mplia gamma de recursos i serveis per a facilitar les tasques, la formaci\u00f3, la comunicaci\u00f3 i el desenvolupament de compet\u00e8ncies dels seus usuaris. Aquestos serveis i recursos tecnol\u00f2gics s\u00f3n utilitzats de forma espec\u00edfica per a quatre grups d&#8217;usuaris identificats i organitzats de la seg\u00fcent manera:<\/p>\n<ul>\n<li><b>Alumnat<\/b>\n<p>Inclou tots els estudiants matriculats que utilitzen els recursos tecnol\u00f2gics i equipaments disponibles per enriquir la seva formaci\u00f3 acad\u00e8mica.<\/p>\n<\/li>\n<li><b>Professorat<\/b>\n<p>Engloba a tots els docents del centre i d&#8217;altres centres adscrits, que utilitzen els recursos i equipaments per a l&#8217;execuci\u00f3 efectiva de les seves responsabilitats educatives.<\/p>\n<\/li>\n<li><b>PAS<\/b>\n<p>Inclou tots els membres del personal administratiu i de serveis en actiu del centre.<\/p>\n<\/li>\n<li><b>Fam\u00edlies<\/b>\n<p>Compr\u00e8n tots els familiars o tutors legals dels estudiants matriculats que tenen inter\u00e8s en els serveis oferts pel centre per a seguir de prop el proc\u00e9s educatiu dels seus fills, parents o tutelats.<\/p>\n<\/li>\n<li><b>Empreses<\/b>\n<p>Incorpora tots els tutors o representants d&#8217;empreses que col\u00b7laboren amb el centre, ya sigui per supervisar les pr\u00e0ctiques o programes duals realitzats pels estudiants, per mostrar inter\u00e8s en la borsa de treball del centre, per la formaci\u00f3 dels seus treballadors, per la transfer\u00e8ncia de coneixement, la participaci\u00f3 en projectes o qualsevol altra col\u00b7laboraci\u00f3.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Recursos i Serveis<\/h3>\n<p>El centre s&#8217;esfor\u00e7a per proveir als seus usuaris una \u00e0mplia varietat de serveis, recursos i equipaments tecnol\u00f2gics destinats a facilitar i enriquir el proc\u00e9s d&#8217;ensenyament i aprenentatge.<\/p>\n<p>Aquests els podem dividir principalment en:<\/p>\n<ul>\n<li><b>Web informativa del centre<\/b><br \/>Una plataforma accessible mitjan\u00e7ant l&#8217;enlla\u00e7 <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\">https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa<\/a> proporcionat, que promou la informaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 amb la comunitat educativa i qualsevol persona amb inter\u00e8s en el nostre centre.<\/li>\n<li><b>Intranet<\/b><br \/>Inclou tots els recursos de xarxa que el centre posa a la disposici\u00f3 dels membres de la comunitat educativa. Aquests recursos es poden utilitzar de manera individual i exclusiva dins del centre.<\/li>\n<li><b>Xarxa WiFi i Internet<\/b><br \/>El centre proveeix a tots els membres de la comunitat educativa acc\u00e9s a una connexi\u00f3 a Internet, tant cablejada com inal\u00e0mbrica, en tot el recinte del centre.<\/li>\n<li><b>Entorn Virtual d&#8217;Aprenentatge<\/b><br \/>Tamb\u00e9 conegut com a Moodle, aquesta plataforma d&#8217;aprenentatge en l\u00ednia es posa a disposici\u00f3 dels usuaris per complementar l&#8217;educaci\u00f3 presencial. Aquest entorn virtual \u00e9s accessible des de fora del centre a trav\u00e9s del seg\u00fcent l&#8217;enlla\u00e7: <a href=\"https:\/\/moodle3.insmollerussa.cat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Moodle INS Mollerussa<\/a>.<\/li>\n<li><b>Maquinari i recursos<\/b><\/br>Aquesta categoria inclou tots els dispositius electr\u00f2nics (ordinadors, impressores, fotocopiadores, projectors, pantalles, dispositius de xarxa, simuladors, etc.) que s\u00f3n propietat del centre. Aquests recursos estan disponibles per a l&#8217;\u00fas responsable dels usuaris, facilitant aix\u00ed el compliment de les seves tasques educatives.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div id=\"comunicacio\" style=\"display:none\">\n<h3>Comunicaci\u00f3<\/h3>\n<p>El centre busca facilitar una comunicaci\u00f3 efectiva entre tots els membres de la comunitat educativa, per aix\u00f2, ofereix diversos canals de comunicaci\u00f3 per als diferents grups d&#8217;usuaris. En aquest context, podem identificar quatre principals tipus de comunicacions.<\/p>\n<ul>\n<li><b>Comunicaci\u00f3 entre Professorat i Alumnat<\/b><br \/>Es recomana utilitzar l&#8217;entorn de comunicaci\u00f3 incorporat a Moodle per a q\u00fcestions relacionades amb les mat\u00e8ries. Per a altres comunicacions, l&#8217;\u00fas del correu electr\u00f2nic personal de l&#8217;estudiant i del correu XTEC del professorat \u00e9s el m\u00e9s aconsellable. Com a norma general, s&#8217;aconsella no utilitzar tel\u00e8fons personals per aquestes comunicacions i evitar l&#8217;\u00fas de missatgeria instant\u00e0nia que no permeti l&#8217;ocultaci\u00f3 del n\u00famero de tel\u00e8fon personal.<\/li>\n<li><b>Comunicaci\u00f3 entre Professorat i Familiars<\/b><br \/>Aqu\u00ed, es recomana l&#8217;\u00fas del correu electr\u00f2nic personal per als familiars i del correu XTEC per al professorat. Un altre canal aconsellable \u00e9s la comunicaci\u00f3 telef\u00f2nica, utilitzant els tel\u00e8fons IP que el centre posa a disposici\u00f3 del professorat i del Personal d&#8217;Administraci\u00f3 i Serveis (PAS). Es recomana evitar l&#8217;\u00fas de tel\u00e8fons personals per part del professorat i PAS per aquest tipus de comunicacions.<\/li>\n<li><b>Comunicaci\u00f3 entre Professorat i PAS<\/b><br \/>Per a temes generals, es recomana l&#8217;\u00fas del correu electr\u00f2nic XTEC. El servei de comunicaci\u00f3 incorporat en iEduca \u00e9s \u00fatil per a q\u00fcestions relacionades amb aquesta plataforma. Per a comunicacions internes, es poden utilitzar els tel\u00e8fons IP del centre i la missatgeria instant\u00e0nia.<\/li>\n<li><b>Comunicaci\u00f3 entre el Centre i l&#8217;Alumnat i les Fam\u00edlies<\/b><br \/>Es recomana l&#8217;\u00fas del correu electr\u00f2nic per a comunicacions bidireccionals. Per a comunicacions de difusi\u00f3, es disposa de la web del centre i les diferents xarxes socials.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Xarxes Socials<\/h3>\n<p>El centre mant\u00e9 una pres\u00e8ncia activa en diverses xarxes socials per compartir i destacar les activitats i esdeveniments que es desenvolupen.<\/p>\n<p>Les xarxes oficials del centre s\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/twitter.com\/insmollerussa\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Twitter.<\/a> On compartim actualitzacions r\u00e0pides, not\u00edcies i enlla\u00e7os rellevants.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/instagram.com\/institutmollerussa\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instagram.<\/a> Utilitzem aquesta plataforma per compartir imatges i v\u00eddeos dels nostres esdeveniments i activitats.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@Institutmollerussa\/videos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Youtube.<\/a> Aqu\u00ed es poden trobar v\u00eddeos d&#8217;activitats del centre, confer\u00e8ncies, presentacions, entre d&#8217;altres.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/facebook.com\/institutmollerussa\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Facebook.<\/a> On publiquem not\u00edcies, esdeveniments i altres informacions d&#8217;inter\u00e8s.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Volem recordar que no recomanem seguir altres comptes associats al centre en xarxes socials no incloses en aquesta llista. Aquestes poden no estar sota l&#8217;administraci\u00f3 oficial del centre, i per tant, la informaci\u00f3 que proporcionen pot no ser precisa o actualitzada.<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"competencies\" style=\"display:none\">\n<h3>Compet\u00e8ncies Digitals de l&#8217;alumnat<\/h3>\n<p>A continuaci\u00f3, es presenten les diferents compet\u00e8ncies digitals i com es relacionen amb altres habilitats clau a assolir durant el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge:<\/p>\n<ul>\n<li><b>Presentacions creatives i innovadores:<\/b> Fomentar l&#8217;\u00fas eficient d&#8217;eines de presentaci\u00f3 i la creativitat en la creaci\u00f3 de contingut visual i interactiu.<\/li>\n<li><b>Gesti\u00f3 de fitxers i dispositius de forma segura:<\/b> Ensenyar a gestionar fitxers de forma segura en diferents formats a m\u00e9s a m\u00e9s de promoure la familiaritzaci\u00f3 amb diferents dispositius digitals i aplicacions.<\/li>\n<li><b>Col\u00b7laboraci\u00f3 en el n\u00favol i treball en equip:<\/b> Impulsar l&#8217;\u00fas de solucions al n\u00favol per millorar la productivitat i desenvolupar habilitats de treball en equip en entorns digitals.<\/li>\n<li><b>Aprenentatge aut\u00f2nom amb l&#8217;EVA:<\/b> Promoure la compet\u00e8ncia en l&#8217;\u00fas de l&#8217;EVA i inculcar als estudiants la capacitat d&#8217;aprendre de forma aut\u00f2noma mitjan\u00e7ant recursos en l\u00ednia.<\/li>\n<li><b>Seguretat i ciutadania digital:<\/b> Formar en connectivitat a Internet, navegaci\u00f3 web i seguretat, aix\u00ed com en el concepte de ciutadania digital, fomentant el respecte i l&#8217;\u00e8tica en l&#8217;\u00fas de les TIC.<\/li>\n<li><b>Comunicacions en l\u00ednia:<\/b> Desenvolupar capacitats per realitzar comunicacions en l\u00ednia efectives i segures amb altres persones.<\/li>\n<li><b>Privacitat, responsabilitat i pensament cr\u00edtic:<\/b> Conscienciar en l\u2019\u00fas responsable de xarxes socials, la privacitat de les dades personals i fomentar el pensament cr\u00edtic davant d\u2019informacions o indicacions de dubtosa veracitat.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les compet\u00e8ncies es personalitzaran segons els diferents estudis del centre, ajustant el grau de profunditat a cada nivell educatiu, com s\u00f3n IFE, PTT, PFI, CFGM i CFGS.<\/p>\n<p>L&#8217;objectiu d&#8217;aquestes compet\u00e8ncies \u00e9s el d&#8217;estar m\u00e9s preparats per afrontar els reptes de la societat digital actual i futura, millorant les oportunitats d&#8217;\u00e8xit professional i personal de l&#8217;alumnat.<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"diagnosi\" style=\"display:none\">\n<h3>Diagnosi<\/h3>\n<p>L&#8217;informe de centre SELFIE aplega les opinions de l&#8217;equip directiu, el professorat i l&#8217;alumnat i les compara. Igual que un selfie de veritat, la informaci\u00f3 recollida a SELFIE ofereix al centre una instant\u00e0nia de quin punt es troba actualment en relaci\u00f3 amb l&#8217;estrat\u00e8gia i la pr\u00e0ctica en l&#8217;\u00fas de les tecnologies digitals d&#8217;ensenyament i aprenentatge.<\/p>\n<p>L&#8217;enquesta s&#8217;ha realitzat a tota la comunitat educativa sobre els seg\u00fcents \u00e0mbits:<\/p>\n<ul>\n<li>A. Lideratge<\/li>\n<li>B. Col\u00b7laboraci\u00f3 i xarxes<\/li>\n<li>C. Infraestructura i equips<\/li>\n<li>D. Desenvolupament professional continu<\/li>\n<li>E. Pedagogia: suports i recursos<\/li>\n<li>F. Pedagogia: implementaci\u00f3 a l\u2019aula<\/li>\n<li>G. Pr\u00e0ctiques d&#8217;avaluaci\u00f3<\/li>\n<li>H. Compet\u00e8ncies digitals de l&#8217;alumnat<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p>Despr\u00e9s d&#8217;analitzar els resultats de l&#8217;enquesta SELFIE realitzada, es determinen els seg\u00fcents punts forts i febles, per posteriorment establir els objectius a treballar.<\/p>\n<section class=\"my-section\">\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h2>Alumnat<\/h2>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t<strong>PUNTS FORTS:<\/strong><br \/>\n                                        <span><br \/>\n                                        &#8211; L&#8217;alumnat disposa de l&#8217;equipament exclusiu necessari, per a la realitzaci\u00f3 de la seva tasca educativa a l&#8217;aula.<br \/>\n                                        &#8211; L&#8217;alumnat \u00e9s competent en l&#8217;\u00fas b\u00e0sic de la tecnologia treballada en etapes pr\u00e8vies.<br \/>\n                                        <\/span>\n\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t<br \/>\n                                        <strong>PUNTS FEBLES:<\/strong><br \/>\n                                        <span><br \/>\n                                        &#8211; L&#8217;alumnat t\u00e9 mancances en l&#8217;\u00fas segur i responsable de la tecnologia actual.<br \/>\n                                        &#8211; L&#8217;alumnat no disposa d&#8217;alguns dels coneixements tecnol\u00f2gics espec\u00edfics necessaris, per assolir la compet\u00e8ncia digital relacionada amb el seu \u00e0mbit d&#8217;estudi o treball.<br \/>\n                                        <\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h2>Professorat i PAS<\/h2>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t<strong>PUNTS FORTS:<\/strong><br \/>\n                                        <span><br \/>\n                                        &#8211; El professorat i el PAS disposen dels recursos i materials tecnol\u00f2gics necessaris, per a la realitzaci\u00f3 de les seves tasques a l&#8217;aula.<br \/>\n                                        <\/span>\n\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t<br \/>\n                                        <strong>PUNTS FEBLES:<\/strong><br \/>\n                                        <span><br \/>\n                                        &#8211; No es disposa d&#8217;un procediment actualitzat, per detectar les noves necessitats de formaci\u00f3 relacionades en la millora de la compet\u00e8ncia digital docent.<br \/>\n                                        &#8211; No es disposa d&#8217;un procediment unificat i senzill, per a l&#8217;acollida tecnol\u00f2gica del professorat substitut durant el curs escolar.<br \/>\n                                        <\/span>\n\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<section class=\"my-section\">\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h2>Fam\u00edlies<\/h2>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t<strong>PUNTS FORTS:<\/strong><br \/>\n                                        <span><br \/>\n                                        &#8211; El centre proporciona a les fam\u00edlies acc\u00e9s a certs recursos i serveis, per tal de facilitar el contacte i seguiment del proc\u00e9s educatiu dels seus fills.<br \/>\n                                        <\/span>\n\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t<br \/>\n                                        <strong>PUNTS FEBLES:<\/strong><br \/>\n                                        <span><br \/>\n                                        &#8211; La major part de les fam\u00edlies no fan un \u00fas regular d&#8217;aquests recursos i serveis, degut principalment per la falta de temps i en alguns casos coneixements tecnol\u00f2gics.<br \/>\n                                        <\/span>\n\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"card\">\n<div class=\"card-header\">\n<h2>Centre<\/h2>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"card-body\">\n<ul>\n<li>\n\t\t\t\t\t<strong>PUNTS FORTS:<\/strong><br \/>\n                                        <span><br \/>\n                                        &#8211; El centre \u00e9s competent digitalment, oferint un ampli ventall de materials, recursos i serveis a tota la comunitat educativa.<br \/>\n                                        &#8211; El centre disposa de CFs de la fam\u00edlia professional d&#8217;Inform\u00e0tica i Comunicacions, els recursos de dotaci\u00f3 i l&#8217;equip hum\u00e0 corresponent a disposici\u00f3 del centre.<br \/>\n                                        <\/span>\n\t\t\t\t<\/li>\n<li>\n\t\t\t\t\t<br \/>\n                                        <strong>PUNTS FEBLES:<\/strong><br \/>\n                                        <span><br \/>\n                                        &#8211; L&#8217;\u00e0mplia varietat d&#8217;estudis dificulta la tasca d&#8217;harmonitzaci\u00f3 i unificaci\u00f3 en l&#8217;\u00fas de l&#8217;EVA del centre.<br \/>\n                                        &#8211; La borsa de treball de la que disposa el centre \u00e9s poc accessible per a l&#8217;alumnat i per a les empreses\/organismes interessats.<br \/>\n                                        <\/span>\n\t\t\t\t<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<style>\n\t.my-section {\n\t\tmargin: 2rem auto;\n\t\tmax-width: 800px;\n\t\tdisplay: flex;\n\t\tflex-wrap: wrap;\n                margin-left: 0px;\n\t}\n\t.my-section .card {\n\t\tflex: 1;\n\t\tmargin-right: 1rem;\n\t\tmargin-bottom: 1rem;\n\t\tbox-shadow: 0 0 5px rgba(0,0,0,0.3);\n\t\tborder-radius: 5px;\n\t\toverflow: hidden;\n\t}\n\t.my-section .card-header {\n\t\tbackground-color: #333;\n\t\tcolor: white;\n\t\tpadding: 1rem;\n\t\ttext-align: center;\n\t}\n\t.my-section .card-body {\n\t\tpadding: 1rem;\n\t}\n\t.my-section h2 {\n\t\tmargin-top: 0;\n\t}\n\t.my-section ul {\n\t\tlist-style: none;\n\t\tmargin: 0;\n\t\tpadding: 0;\n\t}\n\t.my-section ul li {\n\t\tmargin-bottom: 1rem;\n\t}\n\t.my-section ul li strong {\n\t\tdisplay: block;\n\t\tmargin-bottom: 0.5rem;\n\t}\n\t.my-section ul li span {\n\t\tdisplay: block;\n\t}\n<\/style>\n<\/div>\n<div id=\"objectius\" style=\"display:none\">\n<h3>Objectius establerts<\/h3>\n<p>Despr\u00e9s d&#8217;obtenir i analitzar les respostes de tota la comunitat educativa del centre, s&#8217;han definit una s\u00e8rie d&#8217;objectius amb l&#8217;horitz\u00f3 temporal de tres cursos acad\u00e8mics (2022-2025) per assolir-los. L&#8217;objectiu d&#8217;aquesta planificaci\u00f3 \u00e9s millorar les compet\u00e8ncies digitals de la comunitat educativa i optimitzar alguns dels recursos i serveis que el centre proporciona.<\/p>\n<p>Els objectius espec\u00edfics que hem establert s\u00f3n els seg\u00fcents:<\/p>\n<ul>\n<li>Definir el desplegament de la compet\u00e8ncia de l\u2019alumnat i la seva avaluaci\u00f3.<\/li>\n<li>Consolidar el protocol d\u2019acollida digital del professorat i millorar el proc\u00e9s de benvinguda<\/li>\n<li>Establir un procediment per detectar les necessitats de formaci\u00f3 del professorat per millorar la compet\u00e8ncia digital docent<\/li>\n<li>Dinamitzar l\u2019\u00fas de l\u2019EVA del centre per millorar la compet\u00e8ncia digital de l\u2019alumnat i professorat<\/li>\n<li>Fomentar la formaci\u00f3 interna en aspectes d\u2019EVA per uniformitzar-ne els usos<\/li>\n<li>Dinamitzar la borsa de treball del centre per difondre les sortides laborals entre la comunitat<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div id=\"planificacio\" style=\"display:none\">\n<h3>Planificaci\u00f3 i activitats<\/h3>\n<p>Per assolir els objectius plantejats, hem planificat un conjunt d&#8217;activitats a dur a terme per cada objectiu segons la planificaci\u00f3 seg\u00fcent:<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/wp-content\/uploads\/usu2499\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-01-a-las-19.20.19-1.png\"><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/e\/2PACX-1vQUsBC7SicQJR81qZWhb-jlHcChn4Epz2qWrApxU8QHnNXFhhqI_i8d5H-HOBL5mvB9_W1Z2hcCtrxR\/pub\">Acc\u00e9s al document de planificaci\u00f3<\/a><\/p>\n<p>La descripci\u00f3 de les diferents activitats plantejades es presenta a continuaci\u00f3:<\/p>\n<ul>\n<li><b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/10EUZOtNlBQW2uxNGGEXuul1BlJhqIvyKrCrFDvKjc5Q\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Activitats Objectiu n\u00ba2<\/a><\/b><\/li>\n<li><b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1Rv2ysWJmhEna_Q61wMDyh2_IuSEbKDUDULHBNXtEbQ8\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Activitats Objectiu n\u00ba4<\/a><\/b><\/li>\n<li><b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1V6jPF3vTDLJQBnsiC3F2uf7X0Mk9ZOIXLxaBtGE_D_U\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Activitats Objectiu n\u00ba11<\/a><\/b><\/li>\n<li><b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1mm-7C_qbNLQtQrbFUVQCt-T34GKtoAavKxuvFe8WVkc\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Activitats Objectiu n\u00ba12<\/a><\/b><\/li>\n<li><b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/1ChHY4beiyc4fgyod4RyRin3HCoC2Kah6J29VkJFGV5o\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Activitats Objectiu n\u00ba13<\/a><\/b><\/li>\n<li><b><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/spreadsheets\/d\/15bUFbRBa9pix4frOyL50r0DjnVUfAodGbpwPg-tsDhA\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Activitats Objectiu n\u00ba14<\/a><\/b><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div id=\"avaluacio\" style=\"display:none\">\n<h3>Avaluaci\u00f3<\/h3>\n<p>Donat que l\u2019estrat\u00e8gia digital s\u2019ha acabat de programar aquest curs, es decideix que s\u2019avaluar\u00e0 el proc\u00e9s de cara al curs 23\/24 perqu\u00e8 s\u2019haur\u00e0 dut a la pr\u00e0ctica i caldr\u00e0, llavors si, avaluar-lo. Per tal de portar aquest seguiment de l&#8217;evoluci\u00f3 i avaluaci\u00f3 de l&#8217;Estrat\u00e8gia Digital de Centre, s\u2019establir\u00e0 un calendari de reunions per al curs 23\/24, entre la Comissi\u00f3 d&#8217;EDC i Equip directiu amb els punts que s&#8217;exposen a continuaci\u00f3:<\/p>\n<ul>\n<li>Valoraci\u00f3 de l&#8217;actualitat de l&#8217;Estrat\u00e8gia Digital.<\/li>\n<li>Recull de les aportacions de l&#8217;equip de professors.<\/li>\n<li>Propostes de millora a partir de les valoracions aportades.<\/li>\n<li>Modificaci\u00f3 i actualitzaci\u00f3 del document que desplega l&#8217;EDC, si cal. <\/li>\n<li>Informaci\u00f3 de les decisions, aportacions i modificacions al seg\u00fcent claustre.<\/li>\n<\/div>\n<div id=\"acollida_alumnat\" style=\"display:none\">\n<p>L&#8217;acollida digital de l&#8217;alumnat del centre t\u00e9 com a objectiu facilitar l&#8217;acc\u00e9s als diferents serveis i recursos que el centre proporciona als seus estudiants. Aquesta es realitza a l&#8217;inici de cada curs per cada grup, a c\u00e0rrec del seu tutor. El procediment a seguir es desglossa en dues sessions:<\/p>\n<h3>Sessi\u00f3 n\u00ba1<\/h3>\n<ul>\n<li><b>Presentaci\u00f3 i acompanyament<\/b>. Durant la rebuda d\u2019inici de curs, els tutors seran els encarregats d&#8217;iniciar l&#8217;acollida digital al seu alumnat, seguint el pla establert al document \u201cQuadern del Tutor\u201d, on es presentaran els diferents recursos\/serveis <i>(xarxa wifi, equips, moodle, &#8230;)<\/i> i el procediment d&#8217;acc\u00e9s. Tamb\u00e9 s&#8217;informar\u00e0 de com gestionar les possibles incid\u00e8ncies i el funcionament del pr\u00e9stec d&#8217;equips port\u00e0tils, a banda de la normativa i \u00fas responsable de tots l&#8217;equipament, recursos i serveis del centre.<\/li>\n<li><b>Credencials d&#8217;acc\u00e9s<\/b>. Els tutors lliuraran les credencials d\u2019acc\u00e9s als ordinadors del centre, al Moodle i la Wifi durant aquesta primera sessi\u00f3 i posteriors sempre que existeixi incorporaci\u00f3 de nou alumnat.<br \/><i>Aquestes credencials, seran proporcionades per la Coordinaci\u00f3 Digital a cada tutor de grup, per tal que aquest les pugui facilitar als seus alumnes, i en pugui fer l&#8217;acompanyament necessari.<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Sessi\u00f3 n\u00ba2<\/h3>\n<ul>\n<li><b>Pr\u00e9stec d&#8217;equipament port\u00e0til individual<\/b>. Els alumnes que ho hagin sol\u00b7licitat, se\u2019ls proporcionar\u00e0 un port\u00e0til que hauran de custodiar durant tot el curs. El tutor recollir\u00e0 les peticions de sessi\u00f3 d&#8217;aquests equipaments, les comunicar\u00e0 a la Coordinaci\u00f3 Digital la qual planificar\u00e0 la distribuci\u00f3 individual per a cada alumne, amb el seu corresponent acompanyament per poder-lo activar i deixar registrat a INDIC.<br \/><i>Totes les incid\u00e8ncies que es puguin produir i les peticions de devoluci\u00f3 de l&#8217;equipament cedit, seran comunicades sempre al tutor, el qual ho delegar\u00e0 a la Coordinaci\u00f3 Digital si s&#8217;escau.<\/i><\/li>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per aquells alumnes que s&#8217;incorporen al centre amb posterioritat a l&#8217;inici de curs, les dues sessions es realitzaran de forma individualitzada per part de la Coordinaci\u00f3 Digital i\/o el tutor, en l&#8217;horari de tutoria.<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"acollida_professorat\" style=\"display:none\">\n<p>L&#8217;acollida digital del professorat nouvingut al centre, serveix per facilitar l&#8217;acc\u00e9s als diferents serveis i recursos que el centre proporciona, a m\u00e9s a m\u00e9s de dotar-lo de l&#8217;equipament individual per a professor. Aquesta es realitza de forma individual durant la seva incorporaci\u00f3 i en grup durant la primera setmana de setembre, durant la sessi\u00f3 d&#8217;acollida al nou professorat. El procediment a seguir es reparteix en acollida individual i en grup:<\/p>\n<h3>Sessi\u00f3 Individual<\/h3>\n<ul>\n<li><b>Rebuda al centre<\/b>. Es registraran les dades del nou professor al sistema des de secretaria i en el cas de no disposar de correu corporatiu XTEC, es procedir\u00e0 a tramitar-lo conjuntament amb les credencials GICAR.<\/li>\n<li><b>Credencials d&#8217;acc\u00e9s<\/b>. Un cop realitzada la rebuda al centre, la Coordinaci\u00f3 Digital facilitar\u00e0 les credencials d&#8217;acc\u00e9s als diferents recursos i serveis del centre, com s\u00f3n Moodle, iEduca, Equips i Xarxa Wifi.<\/li>\n<li><b>Pr\u00e9stec d&#8217;equipament port\u00e0til individual<\/b>. Facilitades les credencials, la Coordinaci\u00f3 Digital facilitar\u00e0 tamb\u00e9 l&#8217;equipament port\u00e0til individual de professorat, conjuntament amb un breu acompanyament per activar-lo i que aquest quedi registrat a INDIC.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Sessi\u00f3 en Grup<\/h3>\n<ul>\n<li><b>Presentaci\u00f3 de l&#8217;equipament d&#8217;aula<\/b>. Es presentar\u00e0 i acompanyar\u00e0 en l&#8217;acc\u00e9s i el funcionament de l&#8217;equipament f\u00edsic d&#8217;aula, com ara l&#8217;acc\u00e9s als equips, a les impressores, als tel\u00e8fons IP i als projectors\/pantalles.<\/li>\n<li><b>Presentaci\u00f3 de recursos i serveis del centre<\/b>.Es presentar\u00e0 i acompanyar\u00e0 al nou professorat en l&#8217;acc\u00e9s i el funcionament de tots els recursos i serveis del centre, com ara Xarxa Interna, Wifi, Moodle, iEduca.<\/li>\n<li><b>Presentaci\u00f3 de recursos i serveis corporatius<\/b>. Es presentar\u00e0 i acompanyar\u00e0 al nou professorat en l&#8217;acc\u00e9s i el funcionament de tots els recursos i serveis corporatius del departament com s\u00f3n el correu XTEC, ATRI, eVALISA i SAGA<\/li>\n<li><b>Incid\u00e8ncies i suport<\/b>. Tamb\u00e9 es presentar\u00e0 el procediment per introduir incid\u00e8ncies i com sol\u00b7licitar suport a la Coordinaci\u00f3 Digital.<\/li>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per aquell professorat que s&#8217;incorpori durant el curs, aquestes dues sessions es realitzaran de forma individual per part de la Coordinaci\u00f3 Digital.<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"acollida_pas\" style=\"display:none\">\n<p>L&#8217;acollida digital del PAS nouvingut al centre, serveix per facilitar l&#8217;acc\u00e9s als diferents serveis\/recursos que el centre proporciona i el seu funcionament. Aquesta es realitza de forma individual durant la seva incorporaci\u00f3. El procediment a seguir es reparteix en diferents punts:<\/p>\n<ol>\n<li><b>Rebuda al centre.<\/b><br \/>Presentaci\u00f3 a Secretaria, on s\u2019emplenar\u00e0 la fitxa de PAS, es lliuraran les claus, els pl\u00e0nols del centre i la documentaci\u00f3 necess\u00e0ria. En el cas de no disposar de correu corporatiu i\/o credencials GICAR, tramitar-les quan sigui possible. S\u2019assignar\u00e0 l\u2019espai de treball.<\/li>\n<li><b>Visita al centre.<\/b><br \/>Recorregut per les diferents instal\u00b7lacions del centre i trobada amb el Secretari, si \u00e9s possible.<\/li>\n<li><b>Acc\u00e9s ordinadors del centre i xarxa Wifi.<\/b><br \/>El PAS haur\u00e0 de disposar de les credencials d&#8217;acc\u00e9s proporcionades pel Coordinador Digital.<\/li>\n<li><b>Telefonia i impressi\u00f3.<\/b><br \/>Explicaci\u00f3 b\u00e0sica del funcionament del sistema de telefonia IP i de les impressores, fotocopiadores i esc\u00e0ners. <\/li>\n<li><b>Acc\u00e9s a la plataforma de gesti\u00f3 SAGA i ESFERA.<\/b><br \/>El nostre centre utilitza l\u2019aplicaci\u00f3 SAGA per gesti\u00f3 acad\u00e8mica i Esfera per gesti\u00f3 econ\u00f2mica, ambdues amb acc\u00e9s amb credencials GICAR.<\/li>\n<li><b>Comunicaci\u00f3.<\/b><br \/>El personal PAS haur\u00e0 de comunicar-se amb la comunitat educativa per mitj\u00e0 de correu electr\u00f2nic corporatiu i\/o iEduca.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<div id=\"acollida_families\" style=\"display:none\">\n<p>L&#8217;acollida digital de les fam\u00edlies, serveix per facilitar l&#8217;acc\u00e9s a alguns dels serveis\/recursos que el centre proporciona. Aquesta es realitza de forma individual durant la realitzaci\u00f3 de la matr\u00edcula o b\u00e9 a l&#8217;iniciar el curs a trav\u00e9s del tutor. El procediment segueix els seg\u00fcents punts:<\/p>\n<ul>\n<li><b>Informaci\u00f3, comunicaci\u00f3 i control de faltes d&#8217;assist\u00e8ncia.<\/b><br \/> Als pares i mares se\u2019ls sol\u00b7licitar\u00e0 el correu electr\u00f2nic a l&#8217;inici de curs, on se\u2019ls notificar\u00e0 les faltes d\u2019assist\u00e8ncia i incid\u00e8ncies. En el cas que alguna fam\u00edlia sol\u00b7liciti l\u2019acc\u00e9s a la plataforma iEduca, se li facilitar\u00e0 si compleix amb els requisits. Tamb\u00e9 se\u2019ls informa de l\u2019exist\u00e8ncia de la p\u00e0gina web del centre i se\u00b4ls enviar\u00e0 un correu amb tota la informaci\u00f3 rellevant.<\/li>\n<li><b>Horari escolar.<\/b><br \/> En el cas que les fam\u00edlies tinguin acc\u00e9s a la plataforma iEduca, aquestes podran consultar l\u2019horari a trav\u00e9s d\u2019aquesta plataforma.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div id=\"recursos\" style=\"display:none\">\n<h3>Recursos i serveis<\/h3>\n<h4>Alumnat<\/h4>\n<ul>\n<li>\n<b>Port\u00e0tils<\/b><\/p>\n<p>A l&#8217;inici de curs, els tutors informaran als alumnes sobre el procediment de pr\u00e9stec d&#8217;equipament inform\u00e0tic del centre. Transcorregut aquest per\u00edode inicial, l&#8217;alume sempre haur\u00e0 d&#8217;adre\u00e7ar-se al seu tutor per a la gesti\u00f3 d&#8217;incid\u00e8ncies i devoluci\u00f3 d&#8217;aquest equipament.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<b>Internet WiFi<\/b><\/p>\n<p>L&#8217;acc\u00e9s al WIFI del centre, funciona a trav\u00e9s de l&#8217;usuari personal de cada alumne, facilitat a l&#8217;inici del curs.<br \/>La xarxa WIFI oficial del centre \u00e9s &#8220;INS Mollerussa&#8221;.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<b>Programari b\u00e0sic<\/b><\/p>\n<p>Tots els ordinadors del centre i equips de pr\u00e9stec, disposen del programari necessari per al seguiment de les diferents mat\u00e8ries.<br \/>\nDesc\u00e0rrega de recursos Opensource m\u00ednims:<br \/>\n&#8211; <a href=\"https:\/\/ninite.com\/\">Ninite<\/a>.<br \/>\n&#8211; <a href=\"https:\/\/www.windowsremix.com\/\">WindowsRemix<\/a>\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<b>Usuari Intranet i Moodle<\/b><\/p>\n<p>Els usuaris es facilitaran a comen\u00e7ament de curs. Els problemes que puguin sorgir amb els usuaris, s&#8217;han de comunicar al tutor.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<b>QBid<\/b><\/p>\n<p>Els usuaris QBid els facilitar\u00e0 el tutor FCT a l&#8217;inici del per\u00edode de pr\u00e0ctiques. Els problemes que puguin sorgir la plataforma QBid, s&#8217;han de comunicar al tutor FCT del centre educatiu.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Professorat<\/h4>\n<ul>\n<li>\n<b>Port\u00e0tils<\/b><\/p>\n<p>S&#8217;ha de sol\u00b7licitar al secretari del centre i\/o a la Coordinaci\u00f3 Digital.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<b>Internet WiFi<\/b><\/p>\n<p>L&#8217;acc\u00e9s a la WIFI \u00e9s a trav\u00e9s de l&#8217;usuari del centre. La xarxa \u00e9s &#8220;INS Mollerussa&#8221;. Les possibles incid\u00e8ncies que es puguin produir amb les connexions a la xarxa WIFI s&#8217;han d&#8217;entrar com incid\u00e8ncia a la plataforma iEduca.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<b>Programari b\u00e0sic<\/b><\/p>\n<p>Tots els ordinadors del centre i equips de pr\u00e9stec, disposen del programari necessari per al seguiment de les diferents mat\u00e8ries.<br \/>\nSi es desitja sol\u00b7licitar nou programari als equipaments del centre, s&#8217;ha de comunicar a la Coordinaci\u00f3 Digital.<br \/>\nDesc\u00e0rrega de recursos Opensource m\u00ednims:<br \/>\n&#8211; <a href=\"https:\/\/ninite.com\/\">Ninite<\/a>.<br \/>\n&#8211; <a href=\"https:\/\/www.windowsremix.com\/\">WindowsRemix<\/a>\n<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<b>Usuari iEduca, Intranet i Moodle<\/b><\/p>\n<p>Durant el proc\u00e9s d&#8217;alta al centre, el secretari i\/o la Coordinaci\u00f3 Digital facilitar\u00e0 les credencials al professorat. En el cas que es produeixi qualsevol tipus de problema amb l&#8217;usuari del centre, aquest s&#8217;ha d&#8217;introduir com incid\u00e8ncia al iEduca<\/p>\n<\/li>\n<\/li>\n<\/li>\n<li>\n<b>Maquinari, pantalles i projectors del centre<\/b><\/p>\n<p>Totes les aules disposen de l&#8217;equipament necessari instal\u00b7lat. Si es produeix algun problema, s&#8217;ha d&#8217;introduir incid\u00e8ncia al iEduca. En el cas que es desitgi sol\u00b7licitar equipament, s&#8217;ha de comunicar a la Coordinaci\u00f3 Digital.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<b>Impressores i Esc\u00e0ners<\/b><\/p>\n<p>Les impressores i esc\u00e0ners de les sales comunes, s\u00f3n accessibles mitjan\u00e7ant l&#8217;usuari del centre. Les possibles incid\u00e8ncies que es puguin produir, s&#8217;han d&#8217;introduir al iEduca.<\/p>\n<\/li>\n<\/li>\n<li>\n<b>Telefonia del centre<\/b><\/p>\n<p>Els tel\u00e8fons del centre estan disponibles per a tot el professorat i PAS. Els problemes que es puguin produir amb aquests equipaments s&#8217;han d&#8217;introduir al iEduca.<\/p>\n<\/li>\n<\/li>\n<li>\n<b>Altres recursos<\/b><\/p>\n<p>La resta de recursos disponibles, s&#8217;han de gestionar a trav\u00e9s de la Coordinaci\u00f3 Digital.<\/p>\n<\/li>\n<\/li>\n<\/li>\n<li>\n<b>Reserva d&#8217;aules comunes<\/b><\/p>\n<p>La reserva d&#8217;aules comunes es realitza a trav\u00e9s de la plataforma iEduca a l&#8217;opci\u00f3 de gesti\u00f3 d&#8217;aules corresponent.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Fam\u00edlies<\/h4>\n<ul>\n<li>\n<b>Usuari iEduca per al seguiment d&#8217;assist\u00e8ncies<\/b><\/p>\n<p>Aquelles fam\u00edlies que ho sol\u00b7licitin a la Secretaria del centre o al tutor del grup, podran disposar d&#8217;un usuari a la plataforma iEduca per poder visualitzar les faltes d&#8217;assist\u00e8ncia i seguiment de l&#8217;alumne, sempre que es compleixin els requisits.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div id=\"tramits\" style=\"display:none\">\n<h3>Tr\u00e0mits administratius i de secretaria<\/h3>\n<h4>Preinscripci\u00f3<\/h4>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/preinscripcio.gencat.cat\/ca\/estudis\/ife\/inici\/\">IFE &#8211; Itinerari Formatiu Espec\u00edfic<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/preinscripcio.gencat.cat\/ca\/estudis\/pfi\/inici\/\">PFI &#8211; Programa de Formaci\u00f3 i Inserci\u00f3<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/preinscripcio.gencat.cat\/ca\/estudis\/fp-grau-mitja\/inici\/\">GM &#8211; Cicles Formatius de Grau Mitj\u00e0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/preinscripcio.gencat.cat\/ca\/estudis\/fp-grau-superior\/inici\/\">GS &#8211; Cicles Formatius de Grau Superior<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h4>Matr\u00edcula<\/h4>\n<p>M\u00e9s informaci\u00f3 a la <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/secretaria\/\">secretaria del centre<\/a><\/p>\n<h4>Altres tr\u00e0mits<\/h4>\n<p>M\u00e9s informaci\u00f3 a la <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/secretaria\/\">secretaria del centre<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div id=\"incidencies\" style=\"display:none\">\n<h3>Incid\u00e8ncies<\/h3>\n<p>La gesti\u00f3 de les possibles incid\u00e8ncies que es produeixen al centre, es gestionen a trav\u00e9s de la plataforma iEduca dins l&#8217;opci\u00f3 equipaments > incid\u00e8ncies. L&#8217;alta i seguiment de l&#8217;estat de les incid\u00e8ncies introdu\u00efdes es realitzen a trav\u00e9s d&#8217;aquesta plataforma, la qual informar\u00e0 als implicats en tots els canvis que es puguin produir durant la seva resoluci\u00f3. Tots els professors i PAS tenen acc\u00e9s a l&#8217;alta d&#8217;incid\u00e8ncies. Si un alumne detecta alguna incid\u00e8ncia, la de comunicar al seu professor per tal que la pugui donar d&#8217;alta per la seva resoluci\u00f3.<br \/>Les incid\u00e8ncies relacionades amb els serveis, recursos i equipament tecnol\u00f2gic del centre s&#8217;agrupen en:<\/p>\n<ul>\n<li><b>Incid\u00e8ncies inform\u00e0tiques de Maquinari i\/o Software del centre<\/b><\/li>\n<li><b>Incid\u00e8ncies de Xarxa i Telefonia IP<\/b><\/li>\n<li><b>Incid\u00e8ncies amb Usuaris, Intranet i Moodle<\/b><\/li>\n<li><b>Incid\u00e8ncies amb iEduca<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>Queden fora d&#8217;aquesta gesti\u00f3, qualsevol tipus d&#8217;incid\u00e8ncia amb equipaments o recursos que no siguin propis del centre educatiu. Els equips port\u00e0tils de pr\u00e9stec, tamb\u00e9 s\u00f3n equipament del centre.\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<p><script\n  src=\"https:\/\/code.jquery.com\/jquery-3.6.2.slim.min.js\"\n  integrity=\"sha256-E3P3OaTZH+HlEM7f1gdAT3lHAn4nWBZXuYe89DFg2d0=\"\n  crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<script>\nfunction show_panel(panelid){\nlet panels = ['inici','documentacio','usuarisserveis','comunicacio','competencies','diagnosi','objectius','planificacio','avaluacio','acollida_alumnat','acollida_professorat','acollida_pas','acollida_families','recursos','tramits','incidencies','formacio'];\npanels.forEach(panel => {\n  if(panel != panelid) $('#'+panel).hide();\n  else $('#'+panelid).show();\n});\n}\n<\/script><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>*,<br \/>\n*:before,<br \/>\n*:after {<br \/>\n  margin: 0;<br \/>\n  padding: 0;<br \/>\n  box-sizing: border-box;<br \/>\n}<br \/>\n.container {<br \/>\n  width: 100%;<br \/>\n  height: 100%;<br \/>\n}<br \/>\n.tutorial {<br \/>\n  width: 80%;<br \/>\n  margin: 5% auto 0 auto;<br \/>\n  box-shadow: 0 4px 12px rgba(0, 0, 0, 0.1);<br \/>\n  background-color: #f9f9f9;<br \/>\n  max-width: 800px;<br \/>\n}<br \/>\n.tutorial .slider {<br \/>\n&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/estrategia-digital-de-centre\/\" title=\"Read Estrat\u00e8gia Digital de Centre\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-6350","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6350","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6350"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6350\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6863,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6350\/revisions\/6863"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-mollerussa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6350"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}