En aquest projecte, amb el qual ja hem obtingut un segell de qualitat nacional i un d’europeu, els alumnes de franc\u00e8s de primer de batxillerat van treballar accions que poden fer per revertir el canvi clim\u00e0tic. Van treballar tamb\u00e9 de forma col\u00b7laborativa en grups internacionals per crear cartells de conscienciaci\u00f3 en diferents aspectes que influeixen en el canvi clim\u00e0tic.\u00a0 Els alumnes van utilitzar la llengua francesa com a llengua de comunicaci\u00f3, tant de forma oral com escrita i van treballar amb centres de Fran\u00e7a i It\u00e0lia. A continuaci\u00f3 us mostrem, algunes de les activitats que es van realitzar al llarg del curs.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-manuel-sales\/wp-content\/uploads\/usu728\/2024\/06\/VRAC-23-24-dissemination-566x400.jpg\")
<\/p>\n
- \n
- Europotager<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
En aquest projecte, els alumnes de franc\u00e8s de tercer d’ESO van treballar diferents activitats al voltant dels horts. \u00c9s un projecte que continua aquest curs i en el qual tamb\u00e9 es treballar\u00e0 la cuina dels productes de l’hort, aquest cop amb el nou grup d’alumnes de franc\u00e8s de tercer d’ESO. El curs passat, van treballar de forma col\u00b7laborativa en grups internacionals per crear presentacions sobre els diferents tipus de fruites i verdures. Els alumnes van treballar amb alumnes d’un centre de Palermo, amb el qual continuem col\u00b7laborant. En aquest projecte es van realitzar activitats creatives, tot utilitzant eines digitals i utilitzant la llengua francesa com a llengua de comunicaci\u00f3.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-manuel-sales\/wp-content\/uploads\/usu728\/2024\/10\/VISIOS-386x400.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
- \n
- Plurimythes<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Aquest projecte biling\u00fce franc\u00e8s-castell\u00e0 va anar dirigit a l’alumnat de 4t i de 1r de batxillerat de franc\u00e8s. Els alumnes van reescriure alguns mites de la mitologia greco-llatina, i els van adaptar de manera que els protagonistes fossin adolescents. Els alumnes van haver d’escriure els mites en la seva llengua estrangera i despr\u00e8s els alumnes del centre estranger, en el nostre cas els alumnes de Lillers (Fran\u00e7a) es van encarregar de fer les correccions pertinents als mites que ells havien escrit.<\/span><\/p>\n
- \n
- Ma famille et mes traditions<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Aquest projecte, iniciat fa dos cursos juntament amb instituts de Portugal i It\u00e0lia, va consistir en realitzar algunes activitats per tal de compartir algunes tradicions dels diferents pa\u00efsos i veure quines eren les semblances i les difer\u00e8ncies entre les mateixes. En aquest projecte van participar els alumnes de franc\u00e8s de 4t d’ESO.<\/p>\n
- \n
- This is our cookbook<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
Projecte realitzat en llengua anglesa per part d’alumnes de tercer d’ESO juntament amb un centre alemany i que va girar entorn a la tem\u00e0tica de la cuina.<\/p>\n
Enguany, alguns dels projectes continuen, d’altres s’han creat de nou per\u00f2 amb els mateixos socis, i tamb\u00e9 hem creat nous projectes.<\/p>\n
Els projectes que hem comen\u00e7at enguany s\u00f3n els seg\u00fcents:<\/p>\n
- \n
- Europotager<\/em> <\/strong>(amb els alumnes de franc\u00e8s 3r d’ESO), acabant el bloc d’activitats que no vam poder fer el curs passat.<\/li>\n
- Mieux manger, mieux vivre!<\/em><\/strong> (tamb\u00e9 amb l’alumnat de franc\u00e8s de 3r d’ESO)<\/li>\n
- Un demain meilleur<\/strong> <\/em>( amb els alumnes de franc\u00e8s de 4t d’ESO, 1r de batxillerat i 2n de batxillerat)<\/li>\n
- L.O.V.E “Listening other voices of Europe”<\/em><\/strong>\u00a0<\/em>(en qu\u00e8 participaran els alumnes d’angl\u00e8s de l’aula oberta)<\/li>\n<\/ul>\n
Tamb\u00e9 es preveu comen\u00e7ar dos projectes relacionats amb les mobilitats Erasmus previstes per aquest curs. Aquests projectes aniran dirigits a tot l’alumnat dels cursos implicats en les mobilitats, tant si fan mobilitats com no, de manera que tots puguin contribuir en el desenvolupament dels projectes i dels seus productes finals.<\/p>\n
Els projectes e-Twinning s\u00f3n uns projectes planificats col\u00b7laborativament per professorat de diferents centres d’Europa i que es realitzen a trav\u00e9s d’una plataforma segura anomenada Twinspace. Les activitats planificades en cada projecte permeten que l’alumnat posi en pr\u00e0ctica la llengua estrangera en un context real tot treballant juntament amb alumnes de la seva edat, cosa que els motiva per continuar aprenent la llengua i tamb\u00e9 els ajuda a millorar el nivell de compet\u00e8ncies en llengua estrangera i les compet\u00e8ncies clau com pot ser la compet\u00e8ncia pluriling\u00fce, la compet\u00e8ncia personal i social o la compet\u00e8ncia digital.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-manuel-sales\/wp-content\/uploads\/usu728\/2024\/10\/e-Twinning-2024-25-600x338.jpg\")
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Com venim fent des de fa uns anys, els nostres alumnes continuen participant en projectes col\u00b7laboratius amb alumnes d’altres centres europeus. El curs passat es van treballar quatre projectes en llengua francesa i tamb\u00e9 un projecte en llengua anglesa.
\nEls projectes van ser els seg\u00fcents:<\/p>\n - Mieux manger, mieux vivre!<\/em><\/strong> (tamb\u00e9 amb l’alumnat de franc\u00e8s de 3r d’ESO)<\/li>\n
- Europotager<\/em> <\/strong>(amb els alumnes de franc\u00e8s 3r d’ESO), acabant el bloc d’activitats que no vam poder fer el curs passat.<\/li>\n
- This is our cookbook<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
- Ma famille et mes traditions<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n
- Plurimythes<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n