{"id":3137,"date":"2020-05-16T22:51:32","date_gmt":"2020-05-16T20:51:32","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ies-manuel-sales\/?p=3137"},"modified":"2020-06-22T00:19:50","modified_gmt":"2020-06-21T22:19:50","slug":"continuem-aprenent-la-llengua-francesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-manuel-sales\/general\/continuem-aprenent-la-llengua-francesa\/","title":{"rendered":"CONTINUEM APRENENT LA LLENGUA FRANCESA"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n
\n

Els alumnes de franc\u00e8s de l’institut, tot i haver de treballar des de casa, no han parat ni un moment. Vam abandonar l’institut amb biografies de “Les femmes de la francophonie”, l’\u00faltim dia vam enganxar algunes biografies a les parets del centre, per donar a con\u00e8ixer aquestes dones tan valentes i que parlen franc\u00e8s. Potser molts no v\u00e0reu tenir temps de descobrir-les, per aix\u00f2 us compartim una imatge del mural que resumia el treball fet a classe.\u00a0 Per tal de treballar la biografia i tamb\u00e9 el concepte de francofonia, vam fer unes infografies i uns v\u00eddeos molt enriquidors, que ens ajudaven a practicar la llengua i al mateix temps que descobr\u00edem dones valentes d’arreu del m\u00f3n que tenien en com\u00fa una de les lleng\u00fces parlades, el franc\u00e8s.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Abans d’acabar el segon trimestre, tamb\u00e9 hav\u00edem realitzat ja algunes de les activitats proposades per als projectes e-Twinning en els quals hem estat participant. Un dels projectes s’anomena “Nous, nos coll\u00e8ges, nos villes”, amb un grup d’alumnes de Pinerolo (It\u00e0lia) i un altre d’Eindhoven (Pa\u00efsos Baixos). En aquest projecte vam comen\u00e7ar a presentar-nos, a con\u00e8ixer els altres participants i tamb\u00e9 vam poder fer-los preguntes i respondre a les que ells ens feien a trav\u00e9s d’un Padlet interactiu. Va estar molt interessant, vam buscar informaci\u00f3 sobre les seves ciutats i vam trobar punts en com\u00fa entre tots, malgrat ser de pa\u00efsos diferents. Aquest projecte va quedar aturat a causa de la situaci\u00f3, per\u00f2 el continuarem el pr\u00f2xim curs, ja que ens van quedar moltes coses per fer i aprendre.<\/p>\n

L’altre projecte s’anomena “Au-del\u00e0 des clich\u00e9s” i el fem amb un grup d’alumnes de Tivoli (It\u00e0lia). En aquest projecte hem descobert qu\u00e8 s\u00f3n “Les clich\u00e9s” i tamb\u00e9, que no sempre s\u00f3n veritat. Hem pogut presentar-nos i aprendre com s\u00f3n els alumnes italians i tamb\u00e9 vam poder fer una videoconfer\u00e8ncia amb ells, per fer-los preguntes i comen\u00e7ar a pensar com far\u00edem la seg\u00fcent activitat, crear una can\u00e7\u00f3 entre tots. Aquesta part del projecte es va quedar aturada a causa del confinament de tots dos pa\u00efsos, per\u00f2 ara ens veiem amb ganes de continuar, encara que sigui des de casa. Esperem poder mostrar-vos les can\u00e7ons que crearem en el proper article.<\/p>\n

I ara hem comen\u00e7at el tercer trimestre i no parem. Els alumnes de 4t, despr\u00e9s d’haver llegit el llibre de lectura “La guerre des boutons”, van fer uns tr\u00e0ilers molt originals que donaven ganes de veure’n la pel\u00b7l\u00edcula, fins i tot de continuar amb una segona part del llibre, aqu\u00ed us mostrem algunes parts de la feina feta, perqu\u00e8 la veritat \u00e9s que hi ha hagut v\u00eddeos molt treballats.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n\t\t