Per commemorar el dia de Sant Jordi es van fer diferents actes i projectes relacionats amb la literatura, l\u2019art i la m\u00fasica. Aquests s\u00f3n el concert de Sant Jordi, les exposicions de Joan Brossa i Pompeu Fabra i, el projecte Etwinning.<\/p>\n
L\u2019acte m\u00e9s important del poble destinat a celebrar la diada \u00e9s el concert de Sant Jordi, celebrat el dia 25 d\u2019abril.<\/p>\n
La nostra entrevistada va ser Rosa Vinyals, professora de l\u2019Institut La S\u00e9nia. Ens va comentar que el concert va comen\u00e7ar a les 21:00 de la nit i que es podria dir que va \u00a0ser una nit liter\u00e0ria. La tem\u00e0tica del concert de Sant Jordi d\u2019enguany no estava decidida per\u00f2 finalment el t\u00edtol escollit va ser \u201cDe Sagarra a Brossa: la mar i el pa\u00eds\u201d.<\/p>\n
D\u2019aquesta manera es podien distingir dues parts del concert: la primera, que es van basar en una obra de teatre de Josep Maria De Sagarra, El Caf\u00e8 de la Marina, <\/i>obra ambientada en un caf\u00e9 de pescadors. D\u2019aquesta obra es van triar cinc fragments i els van llegir una mica dramatitzats alumnes que anaven caracteritzats de l\u2019\u00e8poca.<\/p>\n
A la segona part es van llegir poemes que pertanyien a poetes del segle XX amb una tem\u00e0tica m\u00e9s referida al pa\u00eds, a l\u2019estima que tenien pel nostre pa\u00eds. Aquest segon bloc estava encapsat per un poema de Brossa, que era un dels poetes m\u00e9s avantguardistes i m\u00e9s moderns d\u2019aquell temps.<\/p>\n
Van participar alumnes de 2n d\u2019ESO i 1r i 2n de Batxillerat. Normalment sempre hi participaven els alumnes de 4t d\u2019ESO, per\u00f2 aquest any estaven al viatge de Roma. A m\u00e9s a m\u00e9s, van participar dos noies del Club de R\u00edtmica La S\u00e9nia i Joventuts Unides, de la qual hi participen el cor jove, la coral polif\u00f2nica i un quartet de corda amb un piano.<\/p>\n
I tamb\u00e9 es fan els lliuraments de premis. Hi havia el premi de les proves Cangur, els premis del concurs literari en catal\u00e0 i castell\u00e0, els premis de les redaccions d\u2019angl\u00e8s i franc\u00e8s, els premis dels booktrailers i els premis dels treballs de recerca dels alumnes de 2n de batxillerat.<\/p>\n
Per altra banda, l\u2019any Brossa va ser celebrat pels alumnes de l\u2019ESO de l\u2019institut. Aquests van fer diversos projectes i els van penjar als passadissos de l\u2019institut.<\/p>\n
Vicent Caballer, professor del centre, ens va dir que Joan Brossa \u00e9s un dels artistes catalans m\u00e9s importants del segle XX. Va ser poeta, dramaturg, escriptor, guionista i dissenyador gr\u00e0fic. Es caracteritza per utilitzar en les seves obres qualsevol tipus d\u2019art, ja sigui poesia, prosa, cinema, teatre, m\u00fasica, \u00f2pera, cabaret, m\u00e0gia, circ o pl\u00e0stica en qualsevol format. Les seves obres destaquen per ser molt visuals i utilitzar jocs de paraules i lletres. Transmeten missatges pol\u00edtics, socials i el seu amor pel catal\u00e0.<\/p>\n
Els alumnes de primer i segon han fet les seves pr\u00f2pies obres d\u2019art inspirant-se en l\u2019estil que utilitzava Brossa, fent barreges de poesia i dibuix i manifestant els seus propis missatges.<\/p>\n
Els de tercer es van centrar en la figura de Brossa i les seves obres. Van investigar i escollir les obres m\u00e9s destacades i van confeccionar uns murals per exposar-los i aix\u00ed que l\u2019alumnat del centre conegu\u00e9s la figura d\u2019aquest poeta.<\/p>\n
Els de quart van estudiar les avantguardes del segle XX i van fer quatre murals sobre aquestes on es podia veure la cronologia, els principals artistes, les caracter\u00edstiques i alguns exemples. Les avantguardes explicades van ser el cubisme, el futurisme, el dadaisme i el surrealisme.<\/p>\n
Una altra activitat que es va realitzar al centre va ser la de Pompeu Fabra, que va ser el 2018 com a commemora ment dels 150 anys del seu naixement.<\/p>\n
Vicent Caballer ens va comentar que Pompeu Fabra va n\u00e9ixer a Barcelona el 1868 i va morir a Prades al 1948. Era un catedr\u00e0tic de la Llengua Catalana a la Universitat de Barcelona, responsable de la codificaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica i la regulaci\u00f3 ortogr\u00e0fica del catal\u00e0.<\/p>\n
Aquesta exposici\u00f3 es va ficar al centre perqu\u00e8 l\u2019any passat va ser l\u2019any Fabra i es commemora el centenari del naixement de Fabra. Durant tot l\u2019any es va fer diversos actes al territori per donar a con\u00e8ixer la figura d\u2019aquest personatge.<\/p>\n
En el cas del nostre centre, la idea de fer aquesta exposici\u00f3 va ser del professorat de llengua. La Generalitat oferia el material i quan el centre va veure que aquest material encara estava vigent per deixar-se exposar van decidir ficar-lo per a qu\u00e8 els alumnes el coneguessin.<\/p>\n
Fabra va ser un senyor molt intel\u00b7ligent i treballador que va dedicar part de la seva vida a intentar dotar la llengua Catalana d\u2019un est\u00e0ndard potent, \u00e9s a dir, la llengua necessitava tenir una normativa per tal d\u2019estar acceptada per tothom i que la gent la coneguera. De forma que la poblaci\u00f3 que la utilitza s\u00e0piga que hi ha una forma igual per a escriure i aix\u00ed poder-se comunicar millor. Aquesta normativa no existia en catal\u00e0 per\u00f2 en canvi en castell\u00e0 s\u00ed. Antigament els escriptors catalans escrivien com volien i a vegades utilitzant un catal\u00e0 antic.<\/p>\n
Hi ha una an\u00e8cdota de Fabra, la qual est\u00e0 inclosa a l’exposici\u00f3, que explica que ell anava a escriure una carta a un nebot i la va comen\u00e7ar a escriure en castell\u00e0, que era el normal en aquella \u00e8poca, per\u00f2 ell va pensar: com puc explicar-li els meus sentiment en castell\u00e0 si jo penso en catal\u00e0.<\/p>\n
El m\u00e9s important de Fabra \u00e9s haver creat el est\u00e0ndard de la llengua , haver creat consens, perqu\u00e8 ell fa un diccionari, fa una gram\u00e0tica.<\/p>\n
Va ser una cosa costosa per\u00f2 es va fer!<\/p>\n
La llengua catalana continua estant amena\u00e7ada, ja que el catal\u00e0 ha de conviure amb unes lleng\u00fces molt importants i de molt de prestigi, com l\u2019espanyol i l\u2019angl\u00e8s. Sempre s\u2019han d\u2019anar fent coses perqu\u00e8 la llengua no perdi el seu lloc.<\/p>\n
Una altra activitat al voltant de la celebraci\u00f3 de Sant Jordi que es va fer va ser L\u2019etwinning que s\u00f3n uns programes de col\u00b7laboraci\u00f3 internacional de diferents centres de diversos pa\u00efsos. Els professors es posen en contacte amb un d\u2019un altre pa\u00eds i es crea un projecte.<\/p>\n
La nostra entrevistada que va ser Rosalia Serralta professora del centre, ens va dir que, a l\u2019Institut de la S\u00e9nia l\u2019activitat consistia en fer fotografies a samarretes amb missatges en angl\u00e8s a tots els alumnes del centre per a donar a con\u00e8ixer el projecte etwinning en el que estan participant els alumnes del SIEI. Aquest projecte \u00e9s una col\u00b7laboraci\u00f3 amb un institut de Portugal i es diu \u201cLet\u2019s study English\u201d.<\/p>\n
Com a manera per a que la resta del institut coneixes aquest projecte van fer que participessin utilitzant coses properes amb missatges en angl\u00e8s (ja sigui un estoig, una samarreta o una carpeta).<\/p>\n
Les fotos de les samarretes es van penjar a una p\u00e0gina web i els alumnes participants de l\u2019altre institut les van traduir. Els alumnes del SIEI han creat cartells per a penjar-los als passadissos, han avisat a la gent de participar i han premiat a la millor samarreta de cada classe.<\/p>\n
Aquestes samarretes no tenen un significat concret. Algunes eren optimistes, altres tenien missatges m\u00e9s profunds,…<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Per commemorar el dia de Sant Jordi es van fer diferents actes i projectes relacionats amb la literatura, l\u2019art i la m\u00fasica. Aquests s\u00f3n el concert de Sant Jordi, les exposicions de Joan Brossa i Pompeu Fabra i, el projecte Etwinning. L\u2019acte m\u00e9s important del poble destinat a celebrar la diada \u00e9s el concert de […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1,113,29],"tags":[],"class_list":["post-1860","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","category-la-revista-del-centre","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1860","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1860"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1860\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1861,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1860\/revisions\/1861"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1860"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1860"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1860"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}