{"id":1796,"date":"2019-04-30T10:52:08","date_gmt":"2019-04-30T08:52:08","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/?p=1796"},"modified":"2019-04-30T10:55:08","modified_gmt":"2019-04-30T08:55:08","slug":"olimpiades-de-filosofia-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/general\/olimpiades-de-filosofia-2\/","title":{"rendered":"OLIMP\u00cdADES DE FILOSOFIA"},"content":{"rendered":"

Les olimp\u00edades de filosofia s\u00f3n una proposta per a alumnes de secund\u00e0ria i de batxillerat dels centres educatius de Catalunya. Aquesta proposta consisteix en plantejar diverses preguntes i cada participant haur\u00e0 de fer la seva reflexi\u00f3. Les olimp\u00edades volen promoure el treball en grup i la defensa de les idees pr\u00f2pies utilitzant el debat i l\u2019expressi\u00f3 escrita.<\/span><\/p>\n

Aquest any, les olimp\u00edades de filosofia consistien en dues proves en modalitats diferents: els de 4t d\u2019ESO havien de presentar dues alternatives morals diferents sobre el tema plantejat, mentre que a primer i segon de batxillerat s\u2019havia de fer una dissertaci\u00f3 filos\u00f2fica, \u00e9s a dir, un escrit filos\u00f2fic en el que tu expliques una experi\u00e8ncia personal. <\/span><\/p>\n

L\u2019alumne Dragos Bandi de 4t d\u2019ESO va participar en aquestes olimp\u00edades. Ens va comentar que va desenvolupar un dilema moral sobre les xarxes socials relacionat amb la realitat i l\u2019aparen\u00e7a. Li proposaven una q\u00fcesti\u00f3: qu\u00e8 \u00e9s millor, explicar la veritat a les xarxes socials o la mentida? Ell, a partir d\u2019aquesta pregunta, va explicar quina era la millor, segons la seva opini\u00f3. En aquestes olimp\u00edades participen molts instituts de Barcelona i dels voltants. Ens va comentar que no hi havia gaire gent de 4t d\u2019ESO, en canvi, s\u00ed que n\u2019hi havia molta de batxillerat. El format d\u2019aquesta olimp\u00edada era en paper, on al participant li donaven un full en blanc amb preguntes i tenia que contestar-les. Per respondre-les tenia una hora i mitja. Tamb\u00e9 ens va comentar algun exemple de preguntes que sortien com per exemple descriure quines alternatives et proposa el dilema moral plantejat o quines conseq\u00fc\u00e8ncies t\u00e9 cada alternativa. En el seu cas, va basar la soluci\u00f3 en tres fil\u00f2sofs, Plat\u00f3, que va ser un fil\u00f2sof idealista de l\u2019antiga Gr\u00e8cia, David Hume, que va ser materialista, i per \u00faltim Immanuel Kant. <\/span><\/p>\n

A batxillerat el tema era si dintre d\u2019una realitat tamb\u00e9 hi ha una aparen\u00e7a. All\u00ed, tamb\u00e9 hi va participar un alumne del centre, Andreu Albalat. <\/span><\/p>\n

En aquestes olimp\u00edades es valora la coher\u00e8ncia, la netedat de les redaccions i per \u00faltim el coneixement personal que tens sobre els fil\u00f2sofs. El guanyador \u00e9s qui t\u00e9 m\u00e9s punts. Ell d\u2019aquesta experi\u00e8ncia opina que tenen la seva part de pressi\u00f3 per competir els uns contra els altres i, a m\u00e9s a m\u00e9s, creu que la competitivitat d\u00f3na la pressi\u00f3 i les ganes de voler fer un bon escrit. Al principi es fa una convocat\u00f2ria dels professors que han de corregir els ex\u00e0mens i despr\u00e9s com a benvinguda els hi van donar regals als professors que havien dut i ensenyat els alumnes, en el cas del nostre institut, Tesa Hidalgo. <\/span><\/p>\n

L\u2019alumne del centre, Dragos, ens va comentar que per aquestes olimp\u00edades es va preparar amb Tesa i amb altres alumnes per tal de debatre i defensar diferents punts de vista de la manera millor possible. A m\u00e9s a m\u00e9s, va estudiar i revisar la teoria d\u2019alguns fil\u00f2sofs. Personalment, creu que en primer lloc les olimp\u00edades tenen que ser amb format escrit i despr\u00e9s, ja passar-ho a debatre-ho en format oral davant els jutges. <\/span><\/p>\n

Per \u00faltim, Dragos, repetir\u00e0 l\u2019experi\u00e8ncia a Tortosa el 4 de mar\u00e7 juntament amb dos alumnes m\u00e9s del centre: Marta Mayo i Jael Catal\u00e0.<\/span><\/p>\n

Tamb\u00e9 vam entrevistar a Tesa Hidalgo, la professora de filosofia del centre que va ajudar els alumnes per a participar en aquest esdeveniment. Ens va dir que les olimp\u00edades consisteixen en una reuni\u00f3 de tots els centres de la comarca on s\u2019ajunten els alumnes per a filosofar, \u00e9s a dir, es reuneixen per tal de compartir opinions, intercanviar arguments sobre diferents autors i teories\u2026 El que s\u2019aconsegueix aix\u00ed \u00e9s treure l\u2019\u00e8tica del centre i fer-la m\u00e9s \u00fatil i vistosa. <\/span><\/p>\n

Aquest acte va ser creat l\u2019any 2018 a La S\u00e9nia, per\u00f2 n\u2019hi ha unes altres olimp\u00edades que ja estaven creades a nivell de Catalunya, les quals es celebraven a Barcelona. Com la ciutat ens queda lluny la professora Teresa Hidalgo va decidir crear-ne unes altres a les Terres de l\u2019Ebre, amb la finalitat d\u2019estar amb contacte amb altres professors\/es de filosofia, que els alumnes del centre coneguin altres alumnes i fer m\u00e9s visible aquesta assignatura, ja que est\u00e0 un poc infravalorada degut a que la societat no li veu utilitat. <\/span><\/p>\n

En aquestes olimp\u00edades pot participar la gent que vulgui ja que no hi ha cap criteri a l\u2019hora d\u2019escollir els alumnes que participaran.<\/span><\/p>\n

Els nostres representants seran Dragos Luca Bandi, Jael Catal\u00e0 i Marta <\/span>Mayo, els quals tenen molt de potencial ja que tenen moltes inquietuds i inter\u00e8s per la filosofia. Es tractar\u00e0 l\u2019\u00e8tica en els mitjans de comunicaci\u00f3, \u00e9s a dir, dilemes sobre les actituds que han de prendre els i les periodistes davant d\u2019una not\u00edcia que te avantatges i desavantatges per l\u2019empresa i per la societat. <\/span><\/p>\n

Individualment els alumnes dels diferents centres s\u2019han de preparar intentant comprendre l\u2019\u00e8tica materialista, sabent aix\u00ed els principis i finals, les conseq\u00fc\u00e8ncies i les seves principals caracter\u00edstiques. El que fan els alumnes durant el dilema \u00e9s crear la seua pr\u00f2pia opini\u00f3 a partir dels arguments dels autors. A m\u00e9s a m\u00e9s, al centre durant el descans del pati es treballa la teoria dels autors i posteriorment es debateix sobre els dilemes plantejats per la professora per tal de millorar l\u2019expressi\u00f3 oral, per aconseguir aix\u00ed estar millor preparats per a quan sigui l\u2019hora de la competici\u00f3.<\/span><\/p>\n

SEGONES OLIMP\u00cdADES DE FILOSOFIA A LES TERRES DE L\u2019EBRE.<\/b><\/span><\/p>\n

El passat 4 d\u2019abril es van celebrar les segones olimp\u00edades filos\u00f2fiques a Terres de l\u2019Ebre. En aquestes olimp\u00edades van assistir els instituts de Roquetes, Camarles, Amposta, Tortosa i La S\u00e9nia. Primerament es va celebrar un acte a l\u2019institut Dertosa, on es va fer una confer\u00e8ncia amb la pres\u00e8ncia de alcaldessa de Tortosa, el professor de filosofia de l\u2019institut Dertosa i la presidenta del Centre de Recursos del Baix Ebre. Despr\u00e9s de la seva introducci\u00f3, va ser el torn del professor de la Universitat de Lleida de Periodisme, qui, amb una confer\u00e8ncia d\u2019una hora de durada, va parlar de les \u201cfake news\u201d, posant com a exemple l’actualitat pol\u00edtica que hi ha a Espanya, les not\u00edcies falses que es publicaven als diaris donat que els pol\u00edtics i grans empresaris pagaven als periodistes per a beneficiar-se.<\/span><\/p>\n

Despr\u00e9s es va celebrar un esmorzar a l\u2019Institut Dertosa i vam fer un descans de vint minuts. Acte seguit vam anar al Centre C\u00edvic de Tortosa, on all\u00ed els alumnes de cada institut es van ficar en grups per donar idees i donar suport als altres alumnes que hi participaven a les olimp\u00edades, que en el cas del nostre institut eren Marta Mayo, Jael Catal\u00e0 i Dragos Luca Bandi. Despr\u00e9s el professor de l’institut Dertosa va fer un sorteig per veure l\u2019ordre dels grups que participaven. Tamb\u00e9 es va fer un altre sorteig sobre el dilema del qual es parlaria. En aquest cas va ser sobre un periodista que descobria que un cient\u00edfic estava investigant la cura del c\u00e0ncer, per\u00f2 ho feia il\u00b7legalment. Els participants havien de decidir si havien de denunciar al cient\u00edfic o esperar a que trobi la cura. Una vegada va sortir el dilema els alumnes van tenir una hora per preparar-lo i trobar-hi una soluci\u00f3.<\/span><\/p>\n

Quan els grups ja tenien les seves teories sobre el dilema sortien a exposar-ho a la resta dels alumnes i als membres del jurat. El jurat eren els diferents professors de filosofia dels instituts, (cosa que a molts alumnes no els pareixia correcte) ja que els professors no podien puntuar d\u2019una manera parcial. Pel que fa als alumnes de 4t d\u2019ESO hi va haver molt de nivell entre els participants i a causa d\u2019aix\u00f2 el guanyador va ser decidit tirant una moneda a l\u2019aire.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les olimp\u00edades de filosofia s\u00f3n una proposta per a alumnes de secund\u00e0ria i de batxillerat dels centres educatius de Catalunya. Aquesta proposta consisteix en plantejar diverses preguntes i cada participant haur\u00e0 de fer la seva reflexi\u00f3. Les olimp\u00edades volen promoure el treball en grup i la defensa de les idees pr\u00f2pies utilitzant el debat i […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1797,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1,113,29],"tags":[],"class_list":["post-1796","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-la-revista-del-centre","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1796","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1796"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1796\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1799,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1796\/revisions\/1799"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1797"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1796"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1796"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-la-senia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1796"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}