{"id":345,"date":"2017-02-09T17:14:03","date_gmt":"2017-02-09T16:14:03","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ies-estatut\/?p=345"},"modified":"2021-11-29T12:08:30","modified_gmt":"2021-11-29T11:08:30","slug":"nova-linia-per-projectes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-estatut\/eso\/nova-linia-per-projectes\/","title":{"rendered":"Nova L\u00ednia per projectes"},"content":{"rendered":"

Nova L\u00ednia per projectes <\/a><\/h2>\n
\n
Nova l\u00ednia per projectes<\/strong><\/dd>\n<\/dl>\n

Fa un mes que hem comen\u00e7at el curs i ja us podem explicar com va funcionant la Nova L\u00ednia per projectes.<\/p>\n

Aquesta l\u00ednia pret\u00e9n que l’alumnat sigui el centre de l’aprenentatge, personalitzant les tasques i les propostes a cada noi i noia i aprenent a treballar de manera cooperativa. Durant el curs, aniran fent Projectes A (ling\u00fc\u00edstics), B (matem\u00e0tics) i C (cient\u00edfics, socials, art\u00edstics…).<\/p>\n

Aquestes projectes es porten a terme en franges de dues hores, que s’organitzen de manera diferent segons la c\u00e0rrega lectiva dels \u00e0mbits que inclou cadascun. Aix\u00ed, els projectes A s\u00f3n de 6h per setmana, els projectes B, de 4h, i els projectes C, de 12h cada setmana.<\/p>\n

Cada projecte treballa unes compet\u00e8ncies determinades, segons el curr\u00edculum de l’ESO que es va publicar l’agost de 2015, de manera que les \u00e0rees que s’hi defineixen es van treballant de manera transversal, aplicada a la realitat i pr\u00e0ctica.<\/p>\n

A 1r d’ESO, 96 alumnes van escollir l’opci\u00f3 de treballar per projectes i a 2n d’ESO, van ser 49, que tenim ubicats al m\u00f2dul prefabricat que es va instal\u00b7lar al setembre per assumir el grup de 1r d’ESO que se’ns va adjudicar a l’estiu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nova L\u00ednia per projectes <\/a><\/p>\n

Nova l\u00ednia per projectes<\/p>\n

Fa un mes que hem comen\u00e7at el curs i ja us podem explicar com va funcionant la Nova L\u00ednia per projectes.
\nAquesta l\u00ednia pret\u00e9n que l’alumnat sigui el centre de l’aprenentatge, personalitzant les tasques i les propostes… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[3,29],"tags":[],"class_list":["post-345","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-eso","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-estatut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-estatut\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-estatut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-estatut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-estatut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=345"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-estatut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":346,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-estatut\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/345\/revisions\/346"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-estatut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=345"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-estatut\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=345"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-estatut\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}