En l'Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria ofereim:<\/p>\r\n\r\n
El curr\u00edculum de l'ESO s'estructura en mat\u00e8ries comunes (que cursen tots els alumnes) i mat\u00e8ries optatives \u00a0(que els alumnes trien segons l\u00a1itinerari d'estudis que vulgui seguir).<\/p>\r\n
La finalitat de l\u2019ESO<\/strong> \u00e9s proporcionar a tot l'alumnat una educaci\u00f3 que li permeti assegurar un desenvolupament personal s\u00f2lid, adquirir les habilitats i les compet\u00e8ncies culturals i socials relatives a l'expressi\u00f3 i comprensi\u00f3 oral, a l'escriptura, al c\u00e0lcul, a la resoluci\u00f3 de problemes de la vida quotidiana, al rebuig de tot tipus de comportaments discriminatoris per ra\u00f3 de sexe, la igualtat de drets i oportunitats entre dones i homes, l'autonomia personal, la corresponsabilitat i la interdepend\u00e8ncia personal i la comprensi\u00f3 dels elements b\u00e0sics del m\u00f3n en els aspectes cient\u00edfic, social i cultural, en particular aquells elements que permetin un coneixement i arrelament a Catalunya. Aix\u00ed mateix, ha de contribuir a desenvolupar les habilitats socials de treball i d\u2019estudi amb autonomia i esperit cr\u00edtic, la sensibilitat art\u00edstica, la creativitat i l\u2019afectivitat de tots els nois i les noies.\r\n\r\nAvaluaci\u00f3<\/strong><\/p>\r\n L'avaluaci\u00f3<\/strong> del proc\u00e9s d'aprenentatge de l'alumnat d\u2019 ESO \u00e9s cont\u00ednua. L\u2019alumne\/a que en finalitzar l\u2019ESO hagi assolit les compet\u00e8ncies b\u00e0siques i els objectius de l'etapa obtindr\u00e0 el t\u00edtol de graduat d'educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria<\/strong>.<\/p>\r\n <\/p>\r\n TRETS DIFERENCIALS:<\/strong><\/p>\r\n Optativa P<\/strong><\/p>\r\n La majoria de l'alumnat d'ESO i batxillerat t\u00e9 l'opci\u00f3 de fer l'optativa P en la franja d'optativitat que ofereix el curr\u00edculum.<\/p>\r\n Aquestes optatives signifiquen l'aportaci\u00f3 de l'alumnat al desenvolupament dels projectes de centre. En aquesta optativa, els nois i noies de 12 a 18 anys treballen conjuntament en benefici del centre i de l'entorn.<\/p>\r\n Totes elles tenen com a objectiu la cohesi\u00f3 i la millora dels resultats educatius, i s'estructuren de manera activa, en qu\u00e8 l'alumnat \u00e9s el protagonista dels aprenentatges i el professorat guia i assessora per aconseguir un producte com\u00fa: la revista, una obra de teatre, una actuaci\u00f3 musical, els productes de l'hort escolar...<\/p>\r\n Algunes de les optatives que oferim s\u00f3n: Revistatut, Escola Verda, Lectura, Scratch, Coeducaci\u00f3, Mediaci\u00f3, Comissi\u00f3 de festes, cinema, l'orquestra de l'Estatut, etc.<\/p>\r\n Treballs transversals<\/strong><\/p>\r\n Al llarg del curs, el centre s'organitza de manera diferent per fer els treballs transversals. Aquests treballs giren al voltant d'un tema i estan formats per un conjunt d'activitats d'ensenyament i d\u2019aprenentatge que s'han de fer en equip, concebudes per desenvolupar compet\u00e8ncies complexes i comprovar si s'ha aconseguit, i fins a quin punt, que l'alumnat sigui capa\u00e7 de relacionar les compet\u00e8ncies b\u00e0siques treballades en les diferents mat\u00e8ries per a l'aplicaci\u00f3 i la resoluci\u00f3 de q\u00fcestions i problemes relacionats amb la vida pr\u00e0ctica.\r\n\r\n<\/p>\r\n Els treballs es porten a terme durant dues setmanes cadascun, es porten a terme al llarg del 1r i del 2n trimestre i els eixos tem\u00e0tics s\u00f3n els seg\u00fcents:<\/p>\r\n