Durant la recent celebrada Setmana de la Ci\u00e8ncia, el nostre centre ha gaudit de l’exposici\u00f3 “Del Vapor al GPT”, una iniciativa creada pels alumnes de Primer de Batxillerat de la mat\u00e8ria d’Hist\u00f2ria del M\u00f3n Contemporani.<\/p>\n
Aquest projecte, que ha durat aproximadament mes i mig, ha implicat una investigaci\u00f3 exhaustiva sobre les principals disrupcions tecnol\u00f2giques des del segle XIX fins als inicis del segle XXI. Els alumnes han explorat no nom\u00e9s els aven\u00e7os t\u00e8cnics com la m\u00e0quina de vapor, la descoberta de l’electricitat, el tel\u00e8fon, internet, les energies renovables i la biotecnologia, sin\u00f3 tamb\u00e9 les seves conseq\u00fc\u00e8ncies socials i implicacions \u00e8tiques, culminant amb la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial, un tema d’actualitat i de gran rellev\u00e0ncia.<\/p>\n
Aquesta exposici\u00f3 no ha estat nom\u00e9s un esfor\u00e7 acad\u00e8mic, sin\u00f3 tamb\u00e9 una reflexi\u00f3 col\u00b7lectiva sobre com la tecnologia ha format i continua formant la nostra societat. Els 30 alumnes participants han actuat com a guies per als 480 estudiants del centre, des de Primer fins a Quart d’ESO, compartint els seus coneixements i descobriments.<\/p>\n
La resposta de la comunitat educativa ha estat extraordin\u00e0riament positiva, destacant la import\u00e0ncia d’aquest tipus d’activitats en el marc del nou curr\u00edculum basat en reptes i contextos reals. Aquesta experi\u00e8ncia ha estat una oportunitat inigualable per als nostres estudiants de connectar amb temes clau de la hist\u00f2ria contempor\u00e0nia i aplicar un aprenentatge basat en la investigaci\u00f3 i l’an\u00e0lisi cr\u00edtica.<\/p>\n
Celebrem el treball i la dedicaci\u00f3 dels nostres alumnes i professors en aquest projecte i esperem continuar oferint experi\u00e8ncies educatives d’aquesta magnitud en el futur.<\/p>\n