{"id":5365,"date":"2025-04-25T10:44:40","date_gmt":"2025-04-25T08:44:40","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/?p=5365"},"modified":"2025-05-03T09:00:04","modified_gmt":"2025-05-03T07:00:04","slug":"primer-de-batxillerat-al-delta-de-lebre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/batxillerat\/primer-de-batxillerat-al-delta-de-lebre\/","title":{"rendered":"PRIMER DE BATXILLERAT AL DELTA DE L’EBRE"},"content":{"rendered":"

REDACCI\u00d3: Jordi Bruch i Bruna Cruells\u00a0<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>El primer dia de l\u2019estada al Delta de l\u2019Ebre, l\u2019alumnat va visitar la zona d\u2019Irta per con\u00e8ixer de primera m\u00e0 els camps d\u2019arr\u00f2s i diversos projectes relacionats amb la sostenibilitat agr\u00edcola. Es va parlar sobre l\u2019agricultura regenerativa i un projecte de teledetecci\u00f3 aplicat als cultius. Tamb\u00e9 es va tractar el problema de les esp\u00e8cies invasores, com el cargol poma, un mol\u00b7lusc aqu\u00e0tic que es menja les plantes joves dels arrossars. Per fer-hi front, s\u2019han dut a terme treballs de control. A m\u00e9s, es va parlar del cranc blau, una esp\u00e8cie que arriba a trav\u00e9s dels vaixells i que, tot i ser invasora, ha estat autoritzada per a la pesca, ja que contribueix a reduir la poblaci\u00f3 del cargol poma.<\/span><\/p>\n

Durant la visita, tamb\u00e9 es va presentar un projecte per seleccionar materials capa\u00e7os de detectar la salinitat del s\u00f2l, i es van explicar t\u00e8cniques per gestionar el cultiu de l\u2019arr\u00f2s de manera que es redueixin les emissions de gasos i s\u2019augmenti l\u2019efici\u00e8ncia en l\u2019\u00fas del nitrogen. Actualment, es produeixen entre 7 i 8 tones d\u2019arr\u00f2s per hect\u00e0rea, el que es tradueix en unes 130.000 tones anuals.\u00a0<\/span>Val a dir que l\u2019arr\u00f2s que es consumeix habitualment prov\u00e9 de la collita de l\u2019any anterior.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A la tarda, l\u2019alumnat va visitar la Torra, on va rebre explicacions sobre les eines antigues utilitzades per sembrar i recollir l\u2019arr\u00f2s, aix\u00ed com el proc\u00e9s de transformaci\u00f3 del gra. Finalment, es van instal\u00b7lar al camp d\u2019aprenentatge i es va realitzar un kahoot per repassar les activitats del dia.<\/span><\/p>\n

El segon dia a primera hora del mat\u00ed, l\u2019alumnat de primer de batxillerat va fer una sortida amb bicicleta fins a una badia amb l\u2019objectiu d\u2019observar aus amb l\u2019ajuda de binocles i telescopis. Despr\u00e9s, es va continuar el trajecte fins a Plegad\u00eds, una casa d\u2019acollida per a animals amb malalties cr\u00f2niques. All\u00e0 tamb\u00e9 es practica l\u2019anellament d\u2019aus, una t\u00e8cnica que permet fer-ne el seguiment i obtenir dades \u00fatils per al seu estudi i conservaci\u00f3. A la tarda vam gaudir d\u2019una visita de quatre professionals d\u2019un joc tradicional del Delta, la morra. Aquest joc consisteix en el seg\u00fcent: dos jugadors mostren entre 1 i 5 dits i diuen alhora un n\u00famero, intentant endevinar la suma total de dits mostrats. Si un jugador l\u2019encerta, guanya un punt. \u00c9s un joc r\u00e0pid, de reflexos i estrat\u00e8gia.<\/span><\/p>\n

El tercer dia va comen\u00e7ar amb una visita a Corbera d\u2019Ebre, un poble amb un gran valor hist\u00f2ric i simb\u00f2lic. All\u00e0, l\u2019alumnat va tenir l\u2019oportunitat de con\u00e8ixer de prop els fets relacionats amb la Batalla de l\u2019Ebre, una de les batalles m\u00e9s i mportants i sagnants de la Guerra Civil Espanyola (1936-1939).<\/span><\/p>\n

Corbera d\u2019Ebre \u00e9s coneguda sobretot per les ru\u00efnes del seu poble vell, que es conserven tal com van quedar despr\u00e9s dels intensos bombardeigs. Aquest espai s\u2019ha convertit en un testimoni viu de la destrucci\u00f3 i el patiment de la guerra, i \u00e9s considerat un lloc de mem\u00f2ria i reflexi\u00f3. L\u2019alumnat va poder caminar entre les cases mig ensorrades i les restes de l\u2019antiga esgl\u00e9sia, que avui dia forma part del \u201cPoble Vell de Corbera\u201d<\/span><\/p>\n

Van explorar les trinxeres i els diferents amagatalls que van construir durant la Guerra i un espai de record dedicat a persones que van morir en el transcurs de la batalla. A la tarda, van visitar Miravet, un poble emblem\u00e0tic situat a la vora del riu Ebre. All\u00e0, l\u2019alumnat va rebre explicacions sobre la import\u00e0ncia del riu, no nom\u00e9s com a recurs natural clau per a l\u2019agricultura i l\u2019ecosistema, sin\u00f3 tamb\u00e9 pel seu paper hist\u00f2ric. Es va destacar que, durant la Guerra Civil Espanyola, el riu Ebre va fer de frontera natural entre els dos b\u00e0ndols enfrontats, convertint-se en un escenari clau de la batalla que porta el seu nom. Despr\u00e9s es van despla\u00e7ar a Benissanet, on van poder entrar en un refugi antiaeri constru\u00eft pels propis habitants durant la guerra. Com cada dia, la jornada es va acabar amb un kahoot.<\/span><\/p>\n

El quart dia es va iniciar amb una classe al camp d\u2019aprenentatge on els monitors van explicar els diferents tipus d\u2019aigua presents al riu Ebre: dol\u00e7a, salada i salobre. Despr\u00e9s, es va fer una sortida amb barca durant la qual l\u2019alumnat va recollir mostres d\u2019aigua per analitzar-ne. A trav\u00e9s d\u2019un experiment, van poder observar com l\u2019aigua salada sempre se situava al fons, la dol\u00e7a a la superf\u00edcie i la salobre al mig, sense arribar a barrejar-se.<\/span><\/p>\n

A la tarda, es va fer una visita a la llotja de peix i marisc per veure com funciona el sistema de subhasta. Tamb\u00e9 es va comptar amb l\u2019explicaci\u00f3 d\u2019un pescador que va detallar el funcionament d\u2019un vaixell de pesca. Finalment, es va visitar la platja del Trabucador, on l\u2019alumnat va poder banyar-se. El dia va acabar amb un sopar lliure.<\/span><\/p>\n

L\u2019\u00faltim dia va comen\u00e7ar amb una classe impartida pels professors del camp d\u2019aprenentatge sobre les muscleres. Tot seguit, van pujar a una barca per observar el seu funcionament i mesurar la profunditat de l\u2019aigua. Durant el trajecte, es va fer servir un estri per captar mostres de pl\u00e0ncton, aliment principal dels musclos. Un cop a terra, a l\u2019aula, es van analitzar amb microscopi diversos microorganismes que formen part de la dieta d\u2019aquests mol\u00b7luscs. A la tarda, el grup va emprendre el viatge de tornada cap a Prats de Llu\u00e7an\u00e8s, posant fi a una experi\u00e8ncia educativa molt enriquidora.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

REDACCI\u00d3: Jordi Bruch i Bruna Cruells\u00a0
\n<\/a><\/a>El primer dia de l\u2019estada al Delta de l\u2019Ebre, l\u2019alumnat va visitar la zona d\u2019Irta per con\u00e8ixer de primera m\u00e0 els camps d\u2019arr\u00f2s i diversos projectes relacionats amb la sostenibilitat agr\u00edcola. Es va parlar sobre l\u2019agricultura… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":5367,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[126,8,29],"tags":[],"class_list":["post-5365","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1r-bat","category-batxillerat","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5365","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5365"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5365\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5376,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5365\/revisions\/5376"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5367"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5365"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5365"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5365"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}