{"id":3858,"date":"2023-05-09T11:35:27","date_gmt":"2023-05-09T09:35:27","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/?p=3858"},"modified":"2023-05-09T11:36:31","modified_gmt":"2023-05-09T09:36:31","slug":"projecte-canvi-climatic-projecte-canvi-climatic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/general\/projecte-canvi-climatic-projecte-canvi-climatic\/","title":{"rendered":"PROJECTE CANVI CLIM\u00c0TIC PROJECTE CANVI CLIM\u00c0TIC"},"content":{"rendered":"
Pol Crusellas, D\u00fania Farr\u00e9, Hug Peraire, Pon\u00e7 Pujals, Isa\u00ed Torres i N\u00faria Vidal<\/b><\/h6>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Els i les alumnes de 2n d\u2019ESO, durant el 2n trimestre han realitzat un projecte en grups relacionat amb el canvi clim\u00e0tic, englobant quatre assignatures: angl\u00e8s, socials, mates i f\u00ecsica i qu\u00ecmica.<\/span><\/p>\n

Al final de la segona hora havien d’omplir una coavaluaci\u00f3 i un diari de treball per controlar la feina realitzada en cada sessi\u00f3.<\/span><\/p>\n

La primera fase es tractava en informar-se sobre tot el tema de l\u2019escalfament global i els seus problemes mitjan\u00e7ant audiovisuals, articles i q\u00fcestionaris. Per exemple, un dels formularis que havien de dur a terme consistia en calcular la petjada ecol\u00f2gica de cadasc\u00fa que indica quan gastes en la teva llar, la teva alimentaci\u00f3, les compres i el teu transport.<\/span><\/p>\n

Per acabar aquesta recerca d\u2019informaci\u00f3 el director de l\u2019ag\u00e8ncia de residus Isaac Peraire els va venir a fer una xerrada sobre els diferents residus i la recollida selectiva (PAP). Tamb\u00e9 van tenir l\u2019oportunitat de fer una ronda de preguntes per saber alguna cosa que els interess\u00e9s o que tinguessin curiositat.<\/span><\/p>\n

Abans de passar a la seg\u00fcent etapa tamb\u00e9 varen veure els ODS relacionats amb el canvi clim\u00e0tic i de qu\u00e8 es tracta cada un d\u2019ells.<\/span><\/p>\n

Un cop acabada la fase de reconeixement, van comen\u00e7ar a dissenyar el \u201cGreenLapBook\u201d. Aquest consisteix en realitzar un quadern desplegable interactiu realitzat amb materials reciclables. Aqu\u00ed hi havia d\u2019haver-hi reflectit les principals idees de la causa\u00a0 que volien investigar, causes i efectes, zones on ho pateixen, experiments (social i cient\u00edfic) i possibles solucions.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Un cop acabat el GreenLapBook varen comen\u00e7ar a pensar els objectius sobre el projecte final. Tamb\u00e9 van posar en marxa les dues investigacions. La social amb una entrevista i una enquesta a l\u2019alumnat de l’institut i la cient\u00edfica amb diferents tipus d\u2019experiments utilitzant el m\u00e8tode cient\u00edfic.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Per acabar el projecte van crear la mem\u00f2ria amb tota la informaci\u00f3 i els coneixements que havien obtingut durant el treball i van fer una presentaci\u00f3 que van exposar davant la classe, alguns professors i les fam\u00edlies.<\/span><\/p>\n

Els alumnes els ha cridat l\u2019atenci\u00f3 el projecte ja que \u00e9s un treball m\u00e9s din\u00e0mic per\u00f2 alhora els ha semblat llarg.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pol Crusellas, D\u00fania Farr\u00e9, Hug Peraire, Pon\u00e7 Pujals, Isa\u00ed Torres i N\u00faria Vidal
\n<\/a>
\nEls i les alumnes de 2n d\u2019ESO, durant el 2n trimestre han realitzat un projecte en grups relacionat amb el canvi clim\u00e0tic, englobant quatre assignatures: angl\u00e8s, socials, mates i f\u00ecsica i qu\u00ecmica.
\nAl… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3860,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[5,1,29],"tags":[],"class_list":["post-3858","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eso-2","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3858","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3858"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3858\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3862,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3858\/revisions\/3862"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3858"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3858"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-castelldelquer-prats\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3858"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}