Els professors/es de dibuix us volem convidar el proper divendres 6 de maig a les 6 de la tarda a la inauguració de l’exposició “Picar a la porta, entrar, sortir” de la sala Bòlit de la Rambla de Girona on han participat alguns alumnes de 4t ESO i alguns professors voluntaris del nostre institut. El Bòlit és el nom del Centre d’Art Contemporani de Girona. El projecte Bòlit Mentor és una convocatòria pública en la qual uns artistes, escollits per un comissari, proposen un treball per realitzar conjuntament amb alumnes d’instituts de secundària. El nostre institut és el tercer any que ha pogut participar en aquesta activitat. Aquest curs el Bòlit ens ha proposat el projecte que porta per títol “Un museu de paper”, conduit per dos artistes de Barcelona, l’Enric Farrés i la Joana Llauradó, que han vingut durant el primer quadrimestre els divendres a fer una sessió d’una hora amb els alumnes de 4t d’ESO de l’optativa de dibuix. Aquest treball acaba aquest divendres amb l’exposició a la sala de la Rambla, al costat del pont de pedra, juntament amb els treballs d’uns altres dos instituts de Girona..

El passat dijous 7 d’abril es van celebrar les proves Cangur de matemàtiques a tot Catalunya i uns quants alumnes del nostre centre hi van participar. Després d’uns dies d’incertesa, per fi, han sortit els resultats i han estat molt bons en general. Hi ha 9 alumnes que han quedat entre el 5% dels millors de la seva categoria, aquests han estat: De 1r ESO: Sergi Padrés, Clara Jordà, Benet Ramió i Irene Ruiz de Morales. De 3r ESO: Arnau Padrés i Martí Juanola. De 4t ESO: Alba Bermejo. De 1r Batxillerat: Isaac Àlamo i Paula Martí. Hem de destacar els magnífics resultats obtinguts per l’Arnau Padrés, 10è de la seva categoria, i per en Martí Juanola, 40è (de 14.323 participants que hi va haver a 3r d’ESO). L’Arnau rebrà un reconeixement durant el proper mes de maig en un acte que se celebrarà a la Universitat Autònoma de Barcelona. Des del departament de Matemàtiques, conscients del grau de dificultat d’aquesta prova, els volem fer arribar a tots la nostra més sincera enhorabona i els volem encoratjar per continuar gaudint de les matemàtiques més enllà de les classes!.

El divendres 22 d’abril, a les escales de l’Institut, es va fer l’entrega de premis del tradicional concurs literari de Sant Jordi. Enguany els alumnes hi van participar amb un microrelat inspirat en alguna de les obres de Van Gogh, Salvador Dalí, Edward Hope. L’acte va estar amenitzat per les actuacions musicals i les lectures del Quixot i Romeu i Julieta (per commemorar el 400 aniversari de la mort de Cervantes i Shakespeare) que van portar a terme els alumnes de Batxillerat artístic, de 3r i 4t d’ESO. Les guanyadores dels diferents cursos van ser: de 1r d’ESO Clara Jordà, de 2n d’ESO Jana Torrentà, de 3r d’ESO Anna Vicens, de 4t d’ESO Alba Rost i de Batxillerat Gemma Ayats.

Amb motiu del quart aniversari de la mort de Cervantes i Shakespeare, des del departament de dibuix s’ha portat a terme una sèrie d’activitats amb l’objectiu també d’ambientar i celebrar el Sant Jordi. Una d’aquestes iniciatives ha estat preparar dos racons de lectura i que ha comptat amb l’ajuda dels departaments de llengua i anglès. El primer d’ells el trobem a l’entrada i simula la butaca envoltada de llibres on solia llegir el Quixot, i que es complementa amb un mural amb obres d’artistes consagrats juntament amb d’altres realitzades pels nostres alumnes de 2n del Batxillerat Artístic. L’altre racó el trobem al pis de dalt, allí els alumnes de l’optativa de 1r d’ESO han recreat l’escena de Romeu i Julieta, guarnida amb cites d’obres de Shakespeare.

Finalment des de la matèria de dibuix de 1r del Batxillerat Artístic s’ha farcit el Brugulat amb cites i dibuixos amb l’objectiu de retre un petit homenatge al gos fidel que sempre acompanya al Quixot i Sancho Panza i que apareix en moltes escenes de l’obra de Cervantes. També des de l’assignatura d’eduquem en valors han volgut sumar-se a l’activitat enganxant altres cites per tot l’institut reclamant el valor, no només de l’amor, sinó també de l’amistat.