{"id":3727,"date":"2025-10-16T18:24:27","date_gmt":"2025-10-16T16:24:27","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/?p=3727"},"modified":"2025-10-16T18:24:27","modified_gmt":"2025-10-16T16:24:27","slug":"tornen-els-patis-actius","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/general\/tornen-els-patis-actius\/","title":{"rendered":"Tornen els Patis Actius"},"content":{"rendered":"

Un espai viu, segur i divers per a tot l\u2019alumnat<\/strong><\/p>\n

Des de l\u2019Institut Baldiri Guilera apostem per un espai de pati que vagi m\u00e9s enll\u00e0 del descans. Amb el Projecte: Patis Actius<\/em>, oferim un entorn segur, inclusiu i ric en propostes perqu\u00e8 cada alumne pugui gaudir del seu temps lliure de manera activa, saludable i respectuosa amb la diversitat d’interessos.<\/p>\n

El pati \u00e9s un espai clau per al desenvolupament personal i social. \u00c9s el moment on els joves poden escollir, experimentar, relacionar-se i autoregular-se. Per aix\u00f2, proposem activitats molt diverses que busquen fomentar la conviv\u00e8ncia, el benestar emocional, la cohesi\u00f3 de grup i l’autonomia.<\/p>\n

Aquestes s\u00f3n les activitats que s\u2019ofereixen actualment dins del projecte:<\/p>\n

Espai biblioteca: tranquil\u00b7litat i concentraci\u00f3<\/h3>\n

Obrim la biblioteca com a espai de pati perqu\u00e8 l\u2019alumnat que ho desitgi pugui llegir, estudiar o avan\u00e7ar feines escolars en un ambient calmat. Aquesta opci\u00f3 dona resposta a aquells estudiants que prefereixen un espai m\u00e9s recollit, on poder concentrar-se o senzillament gaudir de la lectura.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Zumba a l\u2019hemicicle: moure\u2019s amb ritme<\/h3>\n

Les sessions de zumba ofereixen una activitat f\u00edsica divertida i inclusiva, que permet desconnectar i alliberar tensions a trav\u00e9s del moviment i la m\u00fasica. Aquesta proposta fomenta h\u00e0bits de vida saludable i afavoreix l\u2019expressi\u00f3 corporal i emocional.<\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

Zona d\u2019ombra amb taules de p\u00edcnic: conversa i descans<\/h3>\n

Aquesta zona permet a l\u2019alumnat descansar, parlar amb tranquil\u00b7litat o menjar c\u00f2modament. \u00c9s un espai que promou les relacions interpersonals i el respecte pels ritmes diversos dels companys i companyes.<\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"<\/a> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \"\"\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n

Lliga de futbol: joc, equip i respecte<\/h3>\n

Organitzada pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica i el Departament d\u2019Orientaci\u00f3, la lliga de futbol fomenta el treball en equip, el respecte per les normes, la cooperaci\u00f3 i l\u2019esportivitat. \u00c9s tamb\u00e9 una eina per enfortir els vincles entre alumnes de diferents grups i edats.<\/p>\n

Ping-pong: concentraci\u00f3 i agilitat<\/h3>\n

El tennis de taula \u00e9s una activitat que combina moviment i estrat\u00e8gia, per\u00f2 tamb\u00e9 ofereix un espai m\u00e9s tranquil dins l\u2019\u00e0mbit esportiu. Permet jugar en parelles o petits grups, potenciant la coordinaci\u00f3, la concentraci\u00f3 i la conviv\u00e8ncia.<\/p>\n

Gimn\u00e0s amb v\u00f2lei: dinamisme i cohesi\u00f3<\/h3>\n

L\u2019espai del gimn\u00e0s s\u2019utilitza per jugar a v\u00f2lei, una activitat que posa en valor el treball en equip i la cooperaci\u00f3. A m\u00e9s, el v\u00f2lei \u00e9s un esport inclusiu, que permet la participaci\u00f3 d\u2019alumnes amb diferents nivells d\u2019habilitat f\u00edsica.<\/p>\n

Pistes de b\u00e0squet i futbol: energia i conviv\u00e8ncia<\/h3>\n

Les pistes a l\u2019aire lliure continuen sent un espai clau on els joves poden practicar esport, compartir estones actives i descarregar energia de forma saludable. El joc en equip en aquests espais afavoreix el respecte, la comunicaci\u00f3 i la integraci\u00f3.<\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

\n

Amb el Projecte: Patis Actius<\/em> volem que els patis siguin una oportunitat per educar tamb\u00e9 fora de l\u2019aula. Un espai on tothom hi trobi el seu lloc i se senti part d\u2019una comunitat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un espai viu, segur i divers per a tot l\u2019alumnat
\nDes de l\u2019Institut Baldiri Guilera apostem per un espai de pati que vagi m\u00e9s enll\u00e0 del descans. Amb el Projecte: Patis Actius, oferim un entorn segur, inclusiu i ric en propostes perqu\u00e8 cada alumne pugui gaudir… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":63,"featured_media":3732,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[3,1,29],"tags":[281,177,127,353,352],"class_list":["post-3727","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eso","category-general","category-portada","tag-biblioteca","tag-dansa","tag-esport","tag-inclusio","tag-patisactius"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3727","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/63"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3727"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3727\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3741,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3727\/revisions\/3741"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3732"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3727"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3727"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3727"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}