{"id":2031,"date":"2021-12-20T12:03:05","date_gmt":"2021-12-20T11:03:05","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/?p=2031"},"modified":"2021-12-20T12:03:05","modified_gmt":"2021-12-20T11:03:05","slug":"educacio-per-als-objectius-de-desenvolupament-sostenible-ods","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baldiri\/eso\/educacio-per-als-objectius-de-desenvolupament-sostenible-ods\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 per als objectius de desenvolupament sostenible (ODS)"},"content":{"rendered":"

l 25 de setembre de 2015 va ser aprovada per l\u2019Assemblea General de Nacions Unides l\u2019Agenda 2030 de Desenvolupament Sostenible, amb els objectius d\u2019erradicar la pobresa, lluitar contra la desigualtat i la injust\u00edcia, i posar fre al canvi clim\u00e0tic, entre d\u2019altres. Aquesta agenda marca l\u2019acci\u00f3 global per al desenvolupament fins a l\u2019any 2030 i, conjuntament amb la resta d\u2019agendes globals, configura un full de ruta d\u2019actuaci\u00f3 connectat amb aquestes per assolir un objectiu com\u00fa: el desenvolupament mundial sostenible.<\/p>\n

En el marc dels objectius de desenvolupament sostenible, els alumnes i les alumnes de 2n ESO a PROJECTES: \u201cL\u2019ART PER A LA TRANSFORMACI\u00d3 SOCIAL\u201d, aprenen i treballen transversalment les compet\u00e8ncies b\u00e0siques de l\u2019\u00e0mbit art\u00edstic les quals els permeten desenvolupar eines de percepci\u00f3 reflexiva, aprendre a utilitzar estrat\u00e8gicament els elements del llenguatge visual, interpretar, compondre, experimentar, gaudir de les creacions art\u00edstiques com a font d\u2019enriquiment personal i social i fer \u00fas del coneixement art\u00edstic i de les seves produccions com a mitj\u00e0 de cohesi\u00f3 i d\u2019acci\u00f3 prosocial.<\/p>\n\r\n\t

\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t