Aquest acte \u00e9s un reconeixement a totes les persones que han fet possible la Formaci\u00f3 Professional a Sant Celoni i al Baix Montseny durant m\u00e9s de 50 anys. Quan l\u2019Alfons Moncanut va deixar en her\u00e8ncia tot un edifici perqu\u00e8 esdevingu\u00e9s la seu d\u2019un centre de formaci\u00f3 professional va plantar una llavor que l\u2019esfor\u00e7 col\u00b7lectiu (dels industrials, del professorat, de l’alumnat i de les institucions p\u00fabliques) ha fet fructificar en el que \u00e9s avui el centre Institut Baix Montseny, del qual ens sentim orgullosos de formar part.<\/p>\n
Els qui som part de l\u2019equip docent ens agrada referir-nos al Baix Montseny com un centre educatiu KM0, amb vocaci\u00f3 de servei de proximitat, de servei municipal, adaptat a l\u2019entorn social i al teixit empresarial i econ\u00f2mic que ens envolta i amb unes dimensions que ens permeten una atenci\u00f3 for\u00e7a personalitzada tant a l\u2019alumnat com a l\u2019empresariat local. Com b\u00e9 sabeu hi impartim 4 cicles de formaci\u00f3 professional, en el marc dels quals els alumnes realitzen pr\u00e0ctiques en les empreses de l\u2019entorn, o fins i tot en el cas dels cicles superior de Mecatr\u00f2nica Industrial i Qu\u00edmica Industrial, la Formaci\u00f3 Dual, en la qual gran part de l\u2019aprenentatge pr\u00e0ctic que es realitza en el si d\u2019una empresa.<\/p>\n
La FP t\u00e9 clarament una vocaci\u00f3 professionalitzadora, que nom\u00e9s amb la participaci\u00f3 i comprom\u00eds de les empreses es pot portar a terme i \u00e9s per aix\u00f2 que no podem m\u00e9s que agrair la seva implicaci\u00f3. Alhora pensem que cal destacar que els esfor\u00e7os de coordinaci\u00f3 i entesa entre el centre, la ind\u00fastria, juntament amb la molt necess\u00e0ria i important implicaci\u00f3 de l\u2019Ajuntament de Sant Celoni, han fet que puguem dir que les taxes d\u2019inserci\u00f3 laboral del nostre alumnat s\u00f3n molt bones. Ens hem de felicitar i hem d\u2019agrair doncs l\u2019esfor\u00e7 de tots els qui ho hem fet possible, i animar-nos a mantenir la il\u00b7lusi\u00f3 i a fer passos cap a la millora, la qualitat de la formaci\u00f3, i del servei p\u00fablic que ofereix el centre.<\/p>\n
No podem aturar-nos i no ho estem fent, com ho mostra el fet que l\u2019institut Baix Montseny acabi d\u2019obtenir per a la secci\u00f3 de Cicles Formatius Superiors, la Carta ECHE per a K103 dins el programa Erasmus+, que permetr\u00e0 als nostres alumnes optar a fer formaci\u00f3 a empreses a l’estranger, aix\u00ed com que les empreses del Baix Montseny puguin acollir alumnes de fora. El nostre centre, evoluciona aix\u00ed en paral\u00b7lel a la societat i la economia, afavorint i potenciant intercanvis de coneixements que donen una perspectiva internacional als estudis de la FP, en el marc europeu i en un m\u00f3n globalitzat.<\/p>\n
I anem treballant, i fent molta feina, construint un futur que no sabem ni podem dir com ser\u00e0, per\u00f2 s\u00ed com ens agradaria que fos. Tenim per davant uns canvis molt importants, els que suposa la implantaci\u00f3 de la Ind\u00fastria 4.0 i que no poden deixar enrere la Formaci\u00f3 Professional si volem que la vocaci\u00f3 professionalitzadora continu\u00ef endavant.\u00a0\u00a0 Volem una versi\u00f3 de la FP que tamb\u00e9 sigui 4.0 i no 3.0 o 2.0, i per aix\u00f2 volem i necessitem escoles modernes, ben equipades i amb personal docent ben format que pugui adaptar-se a les necessitats de l’alumnat, de les empreses i de la societat en general.<\/p>\n
Tamb\u00e9 confiem en el futur poder seguir treballant conjuntament amb les empreses del Baix Montseny per a la formaci\u00f3 del nostre alumnat, tant en la modalitat dual com en la FCT tal i com s\u2019ha fet fins ara.<\/p>\n
En definitiva i ja per acabar, el futur de l’FP passa inequ\u00edvocament per l’empoderament de l’alumnat, la formaci\u00f3 que cal implementar a les aules i tallers ha de tenir en compte l’esperit del long life learning, l’aprenentatge al llarg de la vida. Les aules s’han de plantejar tamb\u00e9 com un espai horitzontal i democr\u00e0tic on l’alumnat pot aportar i compartir coneixement; l’alumnat a partir de la seva motxilla vivencial amb mostres d’intel\u00b7lig\u00e8ncia flu\u00efda i cristal\u00b7litzada pot arribar a aportar molt m\u00e9s a una aula en ocasions que el professorat. La imatge del docent s’hauria d’acostar cada vegada m\u00e9s al de dinamitzador del coneixement, i no pas al d’un instructor.<\/p>\n
“Tothom sap alguna cosa, tothom ignora alguna cosa, per aix\u00f2 aprenem<\/em>.” Paulo Freire<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baix-montseny\/wp-content\/uploads\/usu1288\/2019\/10\/IMG-20191108-WA0034.jpg\")
<\/a><\/td>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-baix-montseny\/wp-content\/uploads\/usu1288\/2019\/10\/IMG-20191108-WA0050.jpg\")
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n