\n
Els alumnes de 3r d’ESO, dins el marc de l’APS (servei comunitari),\u00a0\u00a0 participaran durant aquest curs en les campanyes de donaci\u00f3 de sang del Banc de Sang i Teixits de Catalunya. Aquest projecte pret\u00e9n involucrar els joves en la tasca de difusi\u00f3 de la necessitat de donaci\u00f3 de sang. L’alumnat apr\u00e8n continguts relatius a la sang, la donaci\u00f3 i aspectes de comunicaci\u00f3, alhora que duu a terme un servei de promoci\u00f3 de la salut, en el seu entorn m\u00e9s proper.<\/p>\n
Cada dia es necessiten entre 800 i 1.000 donacions de sang a Catalunya per garantir que tothom tingui sang quan en necessita. La sang no es pot fabricar i, per tant, cal garantir que les donacions es mantindran de forma sostinguda en el futur. Per aix\u00f2 el Banc de Sang i Teixits i l’Institut Arraona han considerat indispensable impulsar un projecte per difondre el missatge de la donaci\u00f3 de sang entre la poblaci\u00f3 m\u00e9s jove, que s\u00f3n els\u00a0 donants del dem\u00e0.<\/p>\n
El fet que la campanya de donaci\u00f3 estigui vinculada al centre educatiu fa que una part dels donants siguin el mateix professorat i familiars. D\u2019aquesta manera, veure com els seus referents adults donen sang provoca m\u00e9s satisfacci\u00f3 per la feina que estan fent i poden comprovar com totes les seves accions donen un resultat.<\/p>\n
Les accions d’aprenentatge que es portaran a terme pr\u00e8via la realitzaci\u00f3 del servei estan relacionades amb diferents fases:<\/p>\n
– Sensibilitzaci\u00f3: cal que els alumnes trobin sentit a mobilitzar-se per alguna tasca, per la qual cosa es duran a terme activitats relacionades amb la necessitat d’implicar-los, presentar iniciatives socials de promoci\u00f3 de donaci\u00f3 de sang i teixits, presentar la web del Banc de Sang i Teixits, presentar testimonis, recollir not\u00edcies d’actualitat amb c\u00e0rrega social, etc.<\/p>\n
– Diagnosi i planificaci\u00f3 del servei: es parteix de les necessitats reals contextualitzades en l’entorn concret, on l’alumnat portar\u00e0 a terme el seu servei. Les accions que es proposen s\u00f3n per con\u00e8ixer dades sobre la necessitat de sang i l’estat de reserves a Catalunya, interioritzar el proc\u00e9s de donaci\u00f3 de sang, participar en una campanya de donaci\u00f3 de sang i escollir-ne el nom, preveure accions i recursos per dur a terme l’actuaci\u00f3, formar-se en els continguts medicocient\u00edfics rellevants sobre la sang, la donaci\u00f3 de sang i el seu processament, dissenyar la campanya i portar-la a terme.<\/p>\n
Les accions que es realitzen despr\u00e9s de la realitzaci\u00f3 del servei impliquen una reflexi\u00f3 valorativa per part de l’alumnat: si han pres consci\u00e8ncia del qu\u00e8 s’ha fet i del perqu\u00e8, de la import\u00e0ncia que ha tingut per cada participant i dels valors i les actituds pr\u00f2pies.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Els alumnes de 3r d’ESO, dins el marc de l’APS (servei comunitari),\u00a0\u00a0 participaran durant aquest curs en les campanyes de donaci\u00f3 de sang del Banc de Sang i Teixits de Catalunya. Aquest projecte pret\u00e9n involucrar els joves en la tasca de difusi\u00f3 de la necessitat… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":8947,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[3,6,19,20,21,196,197,1,29],"tags":[],"class_list":["post-8950","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eso","category-eso-3","category-eso-3a","category-eso-3b","category-eso-3c","category-eso-3d","category-eso-3e","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8950","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8950"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8950\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8971,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8950\/revisions\/8971"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8947"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8950"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8950"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8950"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}