L’\u00e0mbit d’idiomes est\u00e0 format per professorat del departament de lleng\u00fces estrangeres, i d\u2019altres departaments relacionats amb el projecte pluriling\u00fce de centre que es va impulsar al llarg dels 2 cursos que vam ser centre GEP (Grup d\u2019Experimentaci\u00f3 per al Pluriling\u00fcisme).<\/p>\n
La funci\u00f3 d\u2019aquest \u00e0mbit \u00e9s principalment vetllar pel pluriling\u00fcisme del centre i participar en projectes d\u2019\u00e0mbit internacional.<\/p>\n
Aquest curs estem centrant la nostra tasca en el eixos seg\u00fcents:<\/p>\n
-Continuar impartint\u00a0 mat\u00e8ries no ling\u00fc\u00edstiques en llengua anglesa, que es va impulsar amb el GEP, i que gr\u00e0cies a tots aquells professors i professores que han acceptat fer servir l\u2019angl\u00e8s com a llengua vehicular de les seves classes ha estat possible continuar amb aquesta din\u00e0mica en el present curs a diferents mat\u00e8ries i nivells.<\/p>\n
-Continuar amb els projectes eTwinning en el centre. Com a novetat, aquest curs a 1r i 2n d’ESO s\u2019ha iniciat un nou projecte ling\u00fc\u00edstic a eTwinning anomenat Letters Across Borders: Write, connect & discover! Es tracta d\u2019un penpal project, \u00e9s a dir, un projecte d\u2019amistats per correspond\u00e8ncia. La motivaci\u00f3 d\u2019aquest projecte \u00e9s la d\u2019oferir al nostre
\nalumnat un espai on poder utilitzar la llengua anglesa com a eina de comunicaci\u00f3 i com a via per descobrir la diversitat ling\u00fc\u00edstica i cultural, i valorar aquesta diversitat com a font de riquesa cultural. La idea \u00e9s treballar de forma transversal no nom\u00e9s entre diferents professors del centre sin\u00f3 tamb\u00e9 amb professors d\u2019altres pa\u00efsos d\u2019Europa, donant-li la possibilitat al nostre centre d\u2019obtenir certificats de qualitat de la Uni\u00f3 Europea.<\/p>\n
-D’altra banda aquest formem part del programa Erasmus+ amb l’objectiu de millorar la pr\u00e0ctica de la metodologia AICLE a trav\u00e9s de cursos i estades formatives a centres d’It\u00e0lia, Dinamarca o Noruega, per con\u00e8ixer exemples de bones pr\u00e0ctiques educatives i poder importar-les al nostre centre.<\/p>\n
-Tamb\u00e9 el nostre centre ofereix a l\u2019alumnat a partir de 3r d\u2019ESO, l’oportunitat de realitzar intercanvis ling\u00fc\u00edstics amb instituts de Fran\u00e7a, Alemanya i It\u00e0lia. Durant aquests intercanvis, l\u2019alumnat far\u00e0 una estan\u00e7a en la llar d\u2019una fam\u00edlia local, i aix\u00f2 permet una immersi\u00f3 total en la cultura, l\u2019idioma i el dia a dia del pa\u00eds. Aix\u00ed mateix, l’alumnat i les fam\u00edlies
\nparticipants rebran a casa seva la parella d\u2019intercanvi.<\/p>\n
– Ampliar el programa dels Auxiliars de Conversa a la resta de segones lleng\u00fces del centre, Franc\u00e8s, Itali\u00e0 i Alemany.<\/p>\n
– Des de la mat\u00e8ria de franc\u00e8s continuar amb la preparaci\u00f3 dels alumnes a les proves oficials DELF dels nivells A2, B1 i B2 a partir de 4t d’ESO, per 3r any consecutiu i fins ara amb un percentatge d’aprovats del 100%. Els resultats a Itali\u00e0 s\u00f3n similars i properament pujaran a proves oficials els alumnes d’alemany. Alguns dels nostres alumnes de segon de Batxillerat ja fan les proves PAU en aquestes segones lleng\u00fces estrangeres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L’\u00e0mbit d’idiomes est\u00e0 format per professorat del departament de lleng\u00fces estrangeres, i d\u2019altres departaments relacionats amb el projecte pluriling\u00fce de centre que es va impulsar al llarg dels 2 cursos que vam ser centre GEP (Grup d\u2019Experimentaci\u00f3 per al Pluriling\u00fcisme).
\nLa funci\u00f3 d\u2019aquest \u00e0mbit \u00e9s principalment… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":8039,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[170,158,1],"tags":[],"class_list":["post-8038","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ambit-didiomes","category-ambits-tematics","category-general"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8038","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8038"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8038\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13005,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8038\/revisions\/13005"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8039"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8038"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8038"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-arraona\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8038"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}