{"id":11411,"date":"2020-09-15T12:46:55","date_gmt":"2020-09-15T10:46:55","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-antoni-pous\/?page_id=11411"},"modified":"2025-09-19T20:36:13","modified_gmt":"2025-09-19T18:36:13","slug":"progama-projectes-xarxes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-antoni-pous\/projectes-2\/progama-projectes-xarxes\/","title":{"rendered":"GUI\u00d3 DE PROGRAMES I PROJECTES"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

PROGRAMES D’INNOVACI\u00d3 EDUCATIVA<\/strong><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

CENTRE<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
Logo<\/h5>\n<\/td>\n
\n
NOM DE LA XARXA<\/h5>\n<\/td>\n
\n
OBJECTIU<\/h5>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nTecnologies Digitals per a l\u2019Aprenentatge<\/a><\/td>\nPromoure\u00a0 l\u2019equitat i la qualitat del sistema educatiu, reflectida en la millora de les capacitats i compet\u00e8ncies de l\u2019alumnat participant per mitj\u00e0 de diferents \u00e0mbits de participaci\u00f3: la transformaci\u00f3 digital del centre, les tecnologies m\u00f2bils, la comunicaci\u00f3 digital i la col\u00b7laboraci\u00f3 amb entitats externes<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nProjecte de Qualitat i Millora Cont\u00ednua<\/a><\/td>\nGestionar l’institut d’acord a est\u00e0ndards internacionals, amb transpar\u00e8ncia i respecte al medi ambient i a la salut de les persones<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nERASMUS +<\/a><\/td>\nRealitzar estades i compartir experi\u00e8ncies i projectes entre alumnat i professorat de diferents pa\u00efsos amb la finalitat de millorar les compet\u00e8ncies en lleg\u00fces estrangeres i establir alinaces profitoses per totes les parts.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nPr\u00e0ctiques MUFPS
\nCentre formador<\/span><\/a><\/td>\n		La finalitat d’aquest programa \u00e9s millorar i avan\u00e7ar en el model de pr\u00e0ctiques dels estudiants universitaris amb la implicaci\u00f3 directa de la universitat i del centre formador en relaci\u00f3 amb els aspectes qualitatius que caracteritzen la formaci\u00f3 inicial dels nous docents.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nCoeducaci\u00f3<\/a><\/td>\nFomentar una societat m\u00e9s justa, equitativa i igualit\u00e0ria. Projecte globalitzat conjuntament amb l’entorn del nostre municipi i altres entitats i institucions que ens recolzen i ens ajuden alhora de realitzar les diferents accions i activitats que es descriuen al projecte.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nPrograma TIS i ES. Cofinan\u00e7at FSE+<\/a><\/td>\nLa incorporaci\u00f3 de t\u00e8cnics d\u2019integraci\u00f3 social i educador socials<\/span> t\u00e9 com a objecte<\/b> suplementar amb professionals d’atenci\u00f3 educativa l’activitat que es presta en els centres docents<\/span>,<\/span> amb la finalitat de garantir l’equitat en l’acc\u00e9s a l\u2019educaci\u00f3.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n

ESO\/BATX<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a><\/td>\nGEP (Generaci\u00f3 Pluriling\u00fce)<\/a><\/td>\nMillorar la compet\u00e8ncia en lleng\u00fces estrangeres de l\u2019alumnat, afavorint el seu creixement acad\u00e8mic i posterior inserci\u00f3 laboral, i capacitant-lo per interactuar amb el m\u00f3n en diverses lleng\u00fces i de manera cr\u00edtica.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nSTEAMcat<\/a><\/td>\nFomentar el pensament cr\u00edtic de l\u2019alumnat i millorar la percepci\u00f3 social de la ci\u00e8ncia per provocar un increment de la selecci\u00f3 d\u2019estudis postobligatoris STEM i un canvi positiu de l\u2019autopercepci\u00f3 dels alumnes en vers aquestes disciplines.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nCor Khoreia<\/a><\/td>\nM\u00fasica en comunitat, que t\u00e9 com a finalitats la inclusi\u00f3 de tot l’alumnat, la participaci\u00f3 de tota la comunitat educativa i el foment de la motivaci\u00f3, el benestar socioemocional i la cohesi\u00f3 a trav\u00e9s de la m\u00fasica. Projecte de centre reconegut com a pr\u00e0ctica educativa de refer\u00e8ncia d’innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica pel Departament d’Educaci\u00f3.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nSalut i Escola<\/a><\/td>\nL\u2019objectiu del programa Salut i Escola (PSiE) \u00e9s millorar la salut dels adolescents mitjan\u00e7ant accions de promoci\u00f3 de la salut, de prevenci\u00f3 de les situacions de risc i d\u2019atenci\u00f3 preco\u00e7 per als problemes relacionats amb la salut mental, la salut afectiva i sexual, el consum de drogues, alcohol i tabac, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb els centres educatius i els serveis de salut comunit\u00e0ria presents en el territori.<\/td>\n<\/tr>\n
\n

FP<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/a><\/td>\nMobilitat internacional FP<\/a><\/td>\nEstablir una estrat\u00e8gia internacional de centre que, amb les actuacions del Departament i les institucions europees, com les dels programes que financen projectes (Erasmus+, etc.), es portin a terme iniciatives que posin en valor la formaci\u00f3 professional.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nFP Dual\u00a0<\/a><\/td>\nMillorar la vinculaci\u00f3 i corresponsabilitat de les institucions i empreses de l’\u00e0mbit professional de la FP que s’imparteix a l’institut per una millora en la qualificaci\u00f3, aprenentatge i desenvolupament personal de l’alumnat.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nOsona Territori FP<\/a><\/td>\nParticipar en l’impuls i promoci\u00f3 de la FP a nivell comarcal a trav\u00e9s del pla estrat\u00e8gic d’impuls a la FP elaborat pel consell comarcal d’osona, els centres educatius i el Departament d’Educaci\u00f3<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nPrograma d’assessorament professional a les persones i a les empreses<\/td>\nFacilitar mecanismes de provisi\u00f3 d\u2019informaci\u00f3 per als seg\u00fcents usuaris: Persones adultes procedents o no del mercat de treball interessades en obtenir titulacions del sistema educatiu, empreses i institucions que plantegin necessitats de qualificaci\u00f3 professional i alumnat de cicles formatius que cerquen una inserci\u00f3 o promoci\u00f3 professional, per tal de posar a la seva disposici\u00f3 la multitud d\u2019oportunitats i possibilitats que ofereix la formaci\u00f3 professional del sistema educatiu.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nOrienta FP<\/a><\/td>\nEnfocar l’aprenentatge a metodologies centrades en l\u2019alumnat, minimitzar les dificultats en les transicions als CCFF i impulsar eines i potencialitats per a la vida activa.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nEmpr\u00e8n FP<\/td>\nSenzibilitzar i formentar l’emprenedoria a la formaci\u00f3 professional.<\/td>\n<\/tr>\n
\n

PROJECTES DE CENTRE<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\"\"<\/td>\nXIAM<\/a><\/td>\nAbordar conjuntament\u00a0 aspectes i situacions personals, familiars, educatives i de salut que poden afectar negativament els infants i adolescents de Manlleu, fent un an\u00e0lisi i intervenci\u00f3\u00a0 conjunta i multi disciplinar entre Serveis Socials, EAP, els Centre Educatius i Sanitat<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nEscola Verda<\/a><\/td>\nIncorporar els valors de l’educaci\u00f3 per a la sostenibilitat en tots els \u00e0mbits de la vida del centre (curr\u00edculum, gesti\u00f3, relacions amb l’entorn, etc.), promoure la participaci\u00f3 i la implicaci\u00f3 activa de la comunitat educativa en la millora del seu entorn i treball en xarxa<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\ne-twinning<\/a><\/td>\nTrobar aliances i compartir projectes i experi\u00e8ncies amb centres educatius d’arreu d’Europa.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nCreu Roja formaci\u00f3 en primer auxilis.<\/a><\/td>\nCapacitar l’alumnat per a la prestaci\u00f3 de primers auxilis en cas de situacions d’emerg\u00e8ncia des de la vessant de personal no t\u00e8cnic. Obtenir els certificats ASI nivell II i DEA, als nivells educatius que es determini.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nDeskCohort UCC-Manresa<\/a><\/td>\nProjecte per detectar els consums i h\u00e0bits de salut i higinene de la joventut per poder establir un pla d’actuaci\u00f3 preventiu.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nPMOE PROA+<\/a><\/td>\nPla de millora d’oportunitats educatives (PMOE) integrat al Programa del Ministeri d’Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional de cooperaci\u00f3 territorial per a
\nl’orientaci\u00f3, aven\u00e7 i enriquiment educatiu PROA+. S’emmarca en les mesures adoptades pel Departament d’Educaci\u00f3 per refor\u00e7ar els centres educatius amb m\u00e9s complexitat i vulnerabilitat educativa.\u00a0<\/span>
\n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nInvulnerables<\/a><\/td>\nCol\u00b7laboraci\u00f3 entre la Fundaci\u00f3 \u201dla Caixa\u201d i la Fundaci\u00f3 del Convent de Santa Clara, que treballa per garantir la igualtat d\u2019oportunitats dels infants i les fam\u00edlies, l\u2019acc\u00e9s a una vida digna i les possibilitats d\u2019\u00e8xit personal i social, independentment de la situaci\u00f3 i de l\u2019origen.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nPrometeus<\/a><\/td>\nSuport individualitzat perqu\u00e8 joves de contextos desfavorits no s\u2019autodescartin per anar a la universitat.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nPla Catal\u00e0 de l’Esport<\/a><\/td>\nPosar a l\u2019abast de l\u2019alumnat la pr\u00e0ctica d\u2019activitats f\u00edsiques i esportives, i aprofitar el gran potencial d\u2019aquestes activitats per contribuir a la formaci\u00f3 personal i c\u00edvica dels nostres infants i joves.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nIntegraci\u00f3 de l’agenda 2030 a l’INS Antoni Pous<\/a><\/td>\nAquest projecte parteix de la formaci\u00f3 i participaci\u00f3 en un programa liderat per l’Ajuntament de Manlleu. L’objectiu principal \u00e9s integrar l’Agenda 2030 a l’estrat\u00e8gia de l’institut, de manera que orienti la pr\u00e0ctica educativa i permeti que les actuacions de la comunitat educativa hi donin resposta. Tot i que els 17 ODS estan interconnectats, s’han seleccionat els cinc (ODS 3, 4, 5, 10 i 13) que m\u00e9s s’avenen amb els trets identitaris del PEC. Aquests s\u00f3n els referents a l’hora d’escollir els programes, projectes i activitats d’ensenyament i aprenentatge que es realitzen a l’institut.<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/a><\/td>\nCarnavalINS<\/a><\/td>\nCarnavalINS<\/strong> \u00e9s un projecte transversal de centre que involucra tota la comunitat educativa: alumnat d’ESO, Batxillerat, EAS, GMNTLL, IFE i professorat amb l’objectiu de treballar l’expressi\u00f3 corporal, la m\u00fasica i l’art en una diada relacionada amb el Carnestoltes.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PROGRAMES D’INNOVACI\u00d3 EDUCATIVA CENTRE Logo NOM DE LA XARXA OBJECTIU Tecnologies Digitals per a l\u2019Aprenentatge Promoure\u00a0 l\u2019equitat i la qualitat […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":57,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-11411","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-antoni-pous\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11411","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-antoni-pous\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-antoni-pous\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-antoni-pous\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-antoni-pous\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11411"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-antoni-pous\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11411\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16046,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-antoni-pous\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/11411\/revisions\/16046"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-antoni-pous\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/57"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ies-antoni-pous\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11411"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}